PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 TAKALAR
B. Implikasi Penelitian
Hasil penelitian ini memberi implikasi pada peningkatan kompetensi guru khususnya kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak mulia peserta didik, sebagai berikut:
1. Kompetensi pedagogik guru Pendidikan Agama Islam merupakan kegiatan yang berkaitan langsung dengan proses pembelajaran sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan efisien.
2. Guru akan semakin giat dalam meningkatkan kemampuannya dalam hal mengajar.
3. Kepala sekolah akan semakin memerhatikan seluruh perangkat yang telah disediakan para guru sebelum masuk ke dalam kelas untuk memberikan pembelajaran.
C. Saran
Untuk lebih melengkapi isi penelitian ini, maka diperlukan saran dari dan untuk berbagai pihak di antaranya yaitu:
1. Guru harus lebih profesional dalam membentuk akhlak siswa baik melalui pengajaran di dalam kelas maupun di luar kelas dan kegiatan keagamaan yang ada. Hal ini akan menunjang upaya sekolah dalam mewujudkan visi dan misi yang diemban dan menjadikan siswa sebagai pribadi yang mempunyai kesadaran untuk mentaati dan mematuhi peraturan sekolah.
2. Memperketat pelaksanaan tata tertib yang ada, agar dapat dijalankan secara maksimal, sehingga mampu meminimalisir kenakalan atau pelanggaran yang sering dilakukan siswa.
3. Sekolah harus terus menindaklanjuti kerjasama dengan orang tua (wali murid), tokoh agama dan masyarakat serta pemerintah. Dukungan dari pihak eksternal sangat berpengaruh untuk memajukan mutu pendidikan yang ada. Karena tanpa dukungan dan kerjasama dengan stakeholder yang ada, sekolah akan kesulitan menghadapi tantangan yang datang dari luar sekolah.
120
Abdul Qadir, Muhammad. Metodologi Pengajaran Agama Islam. Cet. I; Jakarta: Rineka Cipta, 2008.
al-Abrasyi, Athiyah. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam, Ter. Bustami A. Ghani, dkk, t.t. Jakarta: Bulan Bintang, 1984.
Ahnan, Maftuh. Bimbingan Berbakti Kepada Ibu dan Bapak. Cet. 1; Surabaya: Terbit Terang, t.th.
Alang, Sattu. Kesehartan Mental dan Terapi Islam. Cet. II; Makassar: Berkah Utami, 2005.
A. Mustofa, Akhlak Tasawuf. Cet. III; Bandung: Pustaka Setia, 2005.
A. Wawan dan Dewi M, Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku
Manusia Dilengkapi Contoh Kuesioner. Yokyakarta: Nuha Medika, 2010.
Arifin, Ilmu Pendidikan Islam, Tinjauan Teoretis dan Praktis Berdasarkan
Pendekatan Interdisipliner. Cet. V; Jakarta: Bumi Aksara; 2011.
Arikunto, Suharsimi. Manajemen Pengajaran Secara Mnausiawi. Jakarta: Rineka Cipta, 2000.
Bawani, Imam. Segi-segi Pendidikan Islam. Surabaya: Al-Ikhlas, 1987.
Beni Ahmad Saebani dan Hendra Akhdiyat, Ilmu Pendidikan Islam. Cet. I. Bandung: Pustaka Setia, 2009.
B. Uno, Hamzah. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang
Kreatif dan Efektif. Cet. III; Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Danim, Sudarwan. Pedagogi, Andragogi, dan Heutagogi. Cet. II; Bandung: Alfabeta, 2013.
Daradjat, Zakiah Ilmu Pendidikan Islam. Cet. IX; Jakarta: Bumi Aksara, 2011. Dellor, Belajar: Harta Karun di Dalamnya, Terj. Napitupulu W.P. UNESCO,1999. Departemen Agama RI., Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Yayasan
Penyelenggara Penterjemah/ Penafsir Al-Qur‟an 1971.
Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kompetensi Guru dan Pengawas. Jakarta: Direktorat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama, 2011.
E. Mulyasa, Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Cet. 3; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007.
---. Standar Kompetensi dan Stratifikasi Guru. Cet. 3; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.
Faisal, Sanapiah. Format-format Penelitian Sosial. Cet. VI; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2003.
Getteng, Abd. Rahman. Pendidikan Islam di Sulawesi Selatan, Tinjauan Historis dari
Tradisional Hingga Modern. Cet. I, Yogyakarta: Graha Guru, 2005.
---. Menuju Guru Profesional dan ber-Etika. Cet. III; Yogyakarta: Graha Guru, 2011.
Hamalik, Oemar. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Cet. VII; Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akidah Islam. Cet. III; Yogyakarta: LPPI, 1995.
Permenag RI. No 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada Sekolah pada pasal 16 ayat 2, 3, 4, 5, dan 6.
Redaksi Sinar Grafika, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen. Cet. 4; Jakarta: Sinar Grafika, 2011.
Rusman, Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Cet. IV; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2011.
Janawi, Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2012. J. Moleong, Lexy. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya,
2000.
John M. Echols dan Hasan Shadily, An English-Indonesia Dorectory. Cet. 23; Jakarta: Gramedia, 1996.
Jurnal eL-Qudwah - Volume 1 Nomor 5, edisi April 2011, Ahmad Fatah, Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Pendidikan Agama Islam Di
Madrasah (Studi Kasus Di Min Malang I).
Yasin.http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=
4&ved=0CEAQFjAD&url=http%3A%2F%2Fejournal.uin- (Akses 4
Desember 2013).
Khaeruddin, Ilmu Pendidikan Islam, Mendesain Insan yang Hakiki dan Mengintai
Muslimah dalam Sejarahnya. Ed. I. Cet, I. Makassar: Berkah Utami; 2002.
Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: al-Ma‟arif, 1980.
---. Asas-asas Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Pustaka al-Husna, 1987.
Majid, Abdul. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi
Guru. Cet. V; Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008.
---. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompotensi Guru. Cet. VI; Bandung: Remaja Rosdakarnya, 2009.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Cet. I; Bandung: Ikapi, 2011.
Malik bin Anas, al-Muwatta’. Beirut: Dar al-fikr, 1989.
Muh}ammad bin Yazid Abu> „Abdullah al-Quzwaini>, Sunan ibn Ma>jah Juz I. Beirut; Da>r al-Fikr, t.th.[CD-ROM].
Muhammad bin Isma>‟i>l Abu> Abdullah Bukha>ri> Ju‟fiy, S}hah}i>h
al-Bukha>ri Juz. 3. Beirut; Da>r Ibn Kas}i>r, 1987. [CD-ROM].
Muhaimin, Nuansa Baru Pendidikan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006. Muhajir, As‟aril. Ilmu Pendidikan Perspektif Kontekstual. Cet. I; Yogyakarta:
Ar-Ruzz Media, 2011.
Munawwir, Ahmad Warson. Al-Munawwir Kamus Arab-Indonesia. Yogyakarta: Pondok Pesantren al-Munawwir, 1984.
Al-Munnawwir, Kamus Arab-Indonesia Terlengkap oleh Ahmad Warson Munawwir
Ditelaah oleh K.H. Ali Ma’sum, K.H. Zainal Abidin. Surabaya: Pustaka
Progressif, 1997.
Musdah Mulia, Siti. Membangun Surga di Bumi, Kiat-kiat Membina Keluarga Ideal
dalam Islam. Jakarta: Ikapi, 2011.
---. Membangun Surga di Bumi, Kiat-Kiat Membina Keluarga Ideal dalam Islam. Jakarta: Elex Media Komputindo, 2011.
Mustafa Kamal Pasha dan Ahmad Adaby Darban, Muhammadiyah Sebagai Gerakan
Islam. Cet. II; Yogyakarta: Pustaka, 2009.
an-Nahlawi, Abdurrahman. Ushulut Tarbiyatul Isla>miyah wa Asa>libuha>, Alih Bahasa. Herry Noer Ali, Bandung: Diponegoro,1989.
Nata, Abuddin. Akhlak Tasawuf, Jakarta; RajaGrafindo Persada, 1996. ---. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1970.
---. Metodologi Studi Islam. Cet. III; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 1999. ---. Metodologi Studi Islam. Cet. XVII; Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2010. Nawawi, Nurnaningsih. Akidah Islam: Pilar Utama Manusia Beramal Ikhlas. Cet. I;
Makassar: Alauddin uneversity Press, 2011.
Pasha, Mustafa Kamal. Fikih Islam Sesuai dengan Putusan Majelis Tarjih. Cet. III; Yogyakarta: Citra Karsa Mandiri, 2003.
Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan. Jakarta: Sinar Grafika, 2009.
Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Himpunan Putusan Majelis Tarjih Muhammadiyah. Cet. III; Yogyakarta: Pustaka “SM”.
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Kalam Mulia, 1994.
Republik Indonesia, Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Beserta
Penjelasannya. Cet. III; Jakarta: Pustaka Pelajar, 2007.
Rimang, Siti Suwadah. Meraih Predikat Guru dan Dosen yang Paripurna. Cet. I, Bandung: Alfabeta; 2011.
Sadulloh, Uyoh dkk. Pedagogik (Ilmu Mendidik). Cet. I; Bandung, Alfabeta, 2010. Saleh, Abdur Rahman. Didaktik Pendidikan Agama. Jakarta: Bulan Bintang, 1976. Santalia, Indo. Akhlak Tasawuf. Cet. I; Makassar: Alauddin Press, 2011.
Shihab, M. Quraish. Membumikan Al-Qur’an. Bandung: Mizan, 1998.
---. Tafsir al-Misbah, Pesan, Kesan dan Keserasian al-Qur’an, Vol. 10. Cet. IV; Jakarta: Lentera Hati, 2002.
Sudarmono, Penataran P4. Jakarta: Set. Tim Pembinaan Penatar dan Bahan Penataran Pegawai RI 1996.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D. Cet. VI; Bandung: Alfabeta, 2008.
Suharsono, Mencerdasakan Anak. Cet. I; Jakarta: Inisiasi Press, 2000.
Tafsir, Ahmad. Cakrawala Pemikiran Pendidikan Islam. Bandung: Mimbar Pustaka, 2004.
Tohirin, Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Berbasis Integrasi dan
Kompetensi. Edisi I; Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2006.
Undang-Undang Guru dan Dosen: UU RI No. 14 Th. 2005. Cet. VI; Jakarta: Sinar Grafika, 2013.
Undang-Undang SISDIKNAS, Sistem Pendidikan Nasional: UU RI. No. 20 Th. 2003. Cet. V; Jakarta: Sinar Grafika, 2013.
Umam U. Dkk, Metode Penelitian Agama; Teori dan Praktek. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2006.
Umar, Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. I, Jakarta, Amzah, 2010.
Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya, 1999. Yasin, Salehuddin dan Borahima. Pengelolaan Pembelajaran. Makassar: Alauddin