SOSIALISME ISLAM Dasar Teologis:
B. Implikasi Penelitian
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka implikasi penelitian diantaranya adalah:
1. Pendidikan Islam dan Sosialisme Islam sebagai gerakan perubahan sosial harus di tempatkan sebagaimana respon kondisi saat ini yang tidak bebas nilai, benar salahnya tidak dapat di justifikasi secara objektif dan propordional olehnya itu kita perlu membuka persfektif yang lebih luas dalam memahami Pendidikan Islam.
2. Penulis menyadari bahwa penelitian ini masih banyak kekurangan baik dari segi kualitas maupun analisis. Masih banyak hal yang luput dari perhatian terhadap realitas tantangan Pendidikan Islam era Kontemporer, oleh karena itu diharapkan kepada peneliti selanjutnya terus memperkaya khazanah kajian keilmuan pendidikan Islam dalam dimensi sosiologis dan tantangannya.
163
Agger, Ben. Teori Sosial Kritis: Kritik, Penerapan dan Implikasinya. Terj. Cet. X; Yokyakarta: Kreasi Wacana, 2016.
Ali, As‟ad Said. Ideologi Gerakan Pasca-Reformasi: Gerakan-Gerakan Sosial Politik
Dalam Tinjauan Ideologis. Cet. II; Jakarta: LP3ES, 2013.
Arifin, Muzayyin. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Cet. V; Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.
Amelz, HOS Tjokroaminoto Hidup dan Perjuangannya Jilid I. Jakarta: Bulan bintang, 1952; dikutif dalam Isma Tita Ruslin. Pemikiran Politik Indonesia. Makassar: Alauddin University Press, 2012.
Amin, M. Masykur. H.O.S. Cokroaminoto: Rekonstruksi Pemikiran Dan
Perjuangannya. Yogyakarta: Cokroaminoto University Press, 1995.
Arifin, H. M. Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan
Keluarga. Cet. IV; Jakarta : Bulan Bintang : 1998.
---. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. III ; Jakarta : Bumi Aksara : 1994.
---. Ilmu Pendidikan Islam: Tinjauan Teoritis dan Praktis berdasarkan
Pendekatan Interdesipliner. Cet. V; Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.
Arifin, Muzayyin. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Cet. V; Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2011.
A, Suryadi. Sekolah dan Pembangunan. Bandung: Alumni, 1982.
Aziz, Rosmiaty. Reaktualisasi Pendidikan Islam dalam Era Postmodernisme: Menuju
Civil Society. Makassar: Alauddin University Press, 2012.
Baki, Nasir A. Filsafat Pendidikan Islam. Cet. I; Makassar: Alauddin University Press, 2013.
Budiarjo, Miriam. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Bandung: Alumni, 1981.
Choirie, A. Effendy. Privatisasi Versus Neo-Sosialisme Indonesia. Cet. I; Jakarta: LP3ES, 2003.
Dahri, Rahmat. Studi Perbandingan Pendidikan antara pendidikan sosialisme Marxisme dan pendidikan Agama Islam. Skripsi. Yokyakarta: Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga, 2015.
Daradjat, Zakiah, Dkk. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. VII; Jakarta: Bumi Aksara, 2008.
Darmadi, Hamid. Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Cet. I; Bandung: Alfabeta, 2013.
Darmaningtyas. Pendidikan yang Memiskinkan. Malang: Intrans Publising, 2015. ---, Dkk, Melawan Liberalisme Pendidikan. Malang: Madani Wisma Kalimetro,
2014.
Darmawan, Ikhsan. Mengenal Ilmu Politik. Jakarta: PT. Kompas Media Nusantara, 2015.
Darussalam. “Sosialisme Islam (Telaah Pemikiran H.O.S. Tjokroaminot”. Skripsi. Yokyakarta: Jurusan Filsafat Agama, fak. Ushuluddin dan Pemikiran Islam Universitas Negeri Sunan Kalijaga, 2013.
Daulay, Haidar Putra. Pendidikan Islam dalam Perspektif Filsafat. Cet. I; Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2014.
---. Pendidikan Islam dalam Sistem pendidikan Nasional di Indonesia. Cet. IV; Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2014.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Ed. 2; Cet. III; Jakarta: Balai Pustaka, 1994.
Djaya, Ashad Kusuma. Tan Malaka dan Tuhan: Menuju Gagasan Post-Madilog. Cet. I; Bantul: Kreasi wacana, 2015.
---. Islam Bagi Kaum Tertindas. Cet. I; Bantul: Kreasi Wacana, 2016.
Dwi Susilo, Rachmad K. 20 Tokoh Sosiologi Modern: Biografi Para Peletak
Ebenstein, Willian dan Edwin Fogelman. Isme-Isme Dewasa Ini. Ed. 9; Jakarta: Erlangga, 1990.
El-Esposito, Jhon. Islam the Straight Path. Cet. II; Bandung: Mizan, 2010. Engginer, Asghar Ali. Teologi Pembebasan. Bandung: Mizan 2010.
Enver, Ishrat Hasan. The Metaphysics of Iqbal. terj. M. Fauzi Arifin, Metafisika
Iqbal, Pengantar untuk Memahami The Recontstruction of Religious Thounght in Islam. Cet. I; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.
Ernst, Carl W. Pergulatan Islam di Dunia Konpemporer: Doktrin dan Peradaban. Terj. Cet. I; Bandung: Mizan, 2016.
Fakih, Mansour. Runtuhnya Teori Pembangunan dan Globalisasi. Cet. VIII; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.
Faidi, A Pemikiran Emas Tokoh-tokoh Politik Dunia. Cet. I; Yokyakarta: Ircisod, 2013.
Frehre, Paulo. Pndidikan Kaum Tertindas. Cet. VII; Jakarta: LP3ES Indonesia, 2008. ---, Dkk. Menggugat Pendidikan: Fundementalis Konservatif liberal Anarkis.
Cet. VIII; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2015.
---. Politik Pendidikan: Kebudayaan, Kekuasaan dan Pembebasan. Yokyakara: Pustaka Pelajar, t.t.
F. O‟neil, William. Ideologi-Ideologi Pendidikan. Terj. Cet. II: Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Getteng, Abd Rahman. Pendidikan Islam dalam Pembangunan. Cet, I; Ujung Pandang: Yayasan Ahkam, 1997.
Gie, Soe Hok. Orang-orang Dipersimpangan Jalan Kiri jalan. Cet. II; Yokyakarta: Bentang, 2005.
Gonggong, A. H.O.S. Tjokroaminoto. Jakarta: Depdikbud Proyek Pendidikan Sejarah Perjuangan Bangsa, 1985.
Hadi, Imam Anas. Implementasi Pemikiran H.O.S. Cokroaminoto Tentang Pendidikan Kebangsaan Di Universitas Cokroaminoto Yogyakarta. Tesis.
Yokyakarta: Program Magister Institut Agama Islam negeri (IAIN) Walisongo, 2012.
Harnecker, Martha. Sosialisme, Pengalaman Venezuela/Amerika Latin. Cet. I; Yokyakarta: Resist Book, 2015.
Hasanuddin. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Makassar: Alauddin University Press, 2012.
Hasbullah. Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Cet. IV; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005
Hidayat, Dudung Rahmat, Dkk. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama, 2011.
Hiqmah, Nor. Pertarungan Antara Islam dan Komunisme Melawan Kapitalisme:
Teologi Pembebasan Kyai Kiri Haji Misbach. Cet. I; Malang: Madani, 2011.
Idi, Abdullah dan Toto Suharto. Revitalisasi Pendidikan Islam. Cet. I; Yokyakarta: Tiara wacana, 2006.
Kementrian Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Halim Publishing dan Distributing, 2007.
Kuntowijoyo. Paradikma Islam: Interpretasi Untuk Aksi. Cet. I; Bandung: PT. Mizan Pustaka, 2008.
---. Budaya dan Masyarakat. Ed. Paripurna; Cet. I; Yokyakarta: Tiara Wacana Yogyakarta, 2006.
Langgulung, Hasan. Asas asas pendidikan Islam. Cet. II; Jakarta: Pustaka al-Husna 1987.
---. Dasar-Dasar Ilmu Politik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1999. ---. Manusia dan Pendidikan. Cet, I; Jakarta: Pustaka al- Husna, 1986.
Lapidu, Ira M. Sejarah Sosial Umat Islam. Jilid III; Terj. Gufron A. Mas‟adi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1999.
Latif, Yudi. Mata Air Keteladanan: Pancasila dalam Perbuatan. Bandung: Mizan, 2014.
Lubis, Akhyar Yusuf. Pemikiran Kritis Kontemporer: Dari Teori Kritis, Culture
Studies, Feminism, Postcolonial Hingga Multi Kulturalisme. Ed. 1; Cet. I;
Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2016.
Majid, Abdul, Dian Andayani, Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. Cet. I; Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2004.
Malaka, Tan. Islam dalam Madilog. Cet. I; Bandung: Sega Arsy, 2014.
---. Gerpolek, Greliya-Politik-Ekonomi. Cet. I; Yokyakarta: Narasi: 2013. Marimba, Ahmad D. Pengantr Filsafat Pendidikan Islam. Cet,IV Bandung : PT
Al-Maarif, 1980.
---. Metodik Khusus Islam. Cet. V; Bandung: PT. al-Maarif, 1981.
Martono, Nanang, Sosiologi Perubahan Sosial: Persfektif Klasik, Modern,
Posmodern, dan Poskolonial. Cet. III; Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,
2014.
M. Azhar. Filsafat Politik (Perbedaan antara Barat dengan Islam). Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 1997.
M. D, Poesponegoro. Sejarah Nasional Indonesia V-Edisi Pemutakhiran. Jakarta: Balai Pustaka, 2010.
Mintz, Jeanne S. Muhammad, Marx dan Marhaen: Akar Sosialisme Indonesia. Cet. II; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2003.
Muhaimin, Nuansa Barupendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia
Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2006.
Mulawarman, Aji Dedi. Jang Oetama: Jejak dan Perjuangan H.O.S. Tjokroaminoto. Cet. I; Yokyakarta: Galang Pustaka, 2015.
Murtiningsi, Siti. Pendidikan Alat Perlawanan, Teori Pendidikan Radikal Paulo
Freire. Cet. I; Yokyakarta: Resist Book, 2004.
Musa, Ali Masykur. Pemikiran dan Sikap Politik Gusdur. Jakarta: Erlangga, 2010. M. Yusuf, Kadar. Kontruksi Ilmu Pendidikan, Menelusuri Ontologi, Epistemologi
Norris, Cristopher. Membongkar Teori Dekonstruksi Jacques Derrida. Cet. III; Yokyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Nasihin. Sarekat Islam Mencari Ideologi 1924-1945. Cet. I; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Nata, Abuddin. Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat. Cet. I; jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2012..
---.Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat. Cet. II; Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada, 2013.
Natsir, Mohammad. Islam Sebagai Dasar Negara. Cet. I; Bandung: Sega Arsy, 2014. Nizar, Zamsul dan Muhammad Syaifuddin. Isu-Isu Kontemporer tentang Pendidikan
Islam. Cet. I; Jakarta: Kalam Mulia, 2010.
Noer. Gerakan Moderen Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES, 1982. Noer, Dellier. Pemikiran Politik di Negeri Barat. Bandung: Mizan, 1999.
Nuryantno, M. Agus. Mzahab Pendidikan Kritis. Cet. I; Yokyakarta: Resist Book, 2011.
Rahmat, Hidayat Dudung, dkk. Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti utama, 2011.
Rifa‟i, Muhammad. Sejarah Pendidikan Nasional: Dari Masa Klasik Hingga
Modern. Cet. III; Yokyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Ritzer, George. Teori Sosiologi Modern. Cet. I; Jakarta: Kencana Prenadamedia Group, 2014.
Ruslin, Isma Tita. Pemikiran Politik Indonesia. Makassar: Alauddin University Press, 2012.
Pramula, Beni. Ironi Negeri Kepulauan. Jakarta: PT. Alex Media Komputindo, 2015. O‟neil, William F. Ideologi-Ideologi Pendidikan. Terj. Cet. II: Yokyakarta: Pustaka
Pelajar, 2008.
Santosa, Kholid O. Manusia di Panggung Sejarah: Pemikiran dan Gerakan
Tokoh-Tokoh Islam. Bandung: Sega Asri, 2009.
Schmandt, Henry J. Filsafat Politik: Kajian Historis dari Zaman Yunani Kuno
sampai Modern. Terj. Cet.I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Seri Buku tempo. Agus Salim: Diplomat Jenaka Penopang Republik. Cet. IV; Jakarta: Tempo, 2016.
Seri Buku tempo. Tan Malaka: Bapak Republic yang Dilupakan. Cet. VI; Jakarta: Tempo, 2016.
Small, Robin. Kalr Marx Sang Pendidik Revolusioner. Cet. I; Yokyakarta: Resist Book, 2014.
Smith, William A. Conscientizacao: Tujuan Pendidika Faulo Freire. Cet. II; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.
Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Prakteknya. Jakarta: Bumi Aksara, 2003.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R & D. Cet. XIII; Bandung: Alfabeta, 2011.
Supriyadi, Eko. Sosialisme Islam, Pemikiran Ali Syari’ati. Cet. II; Yokyakarta: Rausyan Fikr Institute, 2013.
Susanto, Edi. Dimensi Studi Islam Kontemporer. Ed. I; Cet. I; Jakarta: Prenadamedia Group, 2016.
Sutidja, Trim. H.O.S. Tjokroaminoto (1883-1934): Yang Gigih Membela Rakyat
Kecil. Cet. III; Bandung: PT. Rakasta Samasta, 2007.
Sutrino dan Suyatno. Pendidikan Islam di Era Peradaban Modern. Cet. I; Jakarta: Prenadamedia Group, 2015.
Supriyadi, Eko. Sosialisme Islam, Pemikiran Ali Syari’ati. Cet. II; Yokyakarta: Rausyan Fikr Institute, 2013.
Suryabrata, Sumadi. Metodologi Penelitian. Cet. III: Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2000.
Suwito dan Fausan. Sejarah Sosial Pendidikan Islam. Cet. III; Jakarta: Prenamedia Group, 2015.
Soelaiman, Joesoef. Pendidikan Luar Sekolah. Surabaya: CV Uasaha Nasional, 1979. Soyomukti, Nurani. Pengantar Sosiologi: Dasar Analisis, Teori dan Pendekatan
menuju Analisis Masalah-Masalah Sosial, Perubahan Sosial dan Kajian Stategi. Cet. I; Jokyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.
---.Teori-teori Pendidikan dari Tradisional, (Neo) Liberal, Marxis-Sosialis,
Hingga Postmodern. Cet. I; Yokyakarta: Ar-Ruzz Media, 2015.
---,Teori-teori Pendidikan dari Tradisional, (Neo) Liberal, Marxis-Sosialis,
Hingga Postmodern. Cet. I; Yokyakarta: Ar-Ruzz Media, 2015.
Syari‟ati, „Ali. Paradikma Kaum Tertindas. Terj. Ce. I; Yokyakarta: Ananda, 1982.
Prasetyo, Eko. Islam Kiri: Melawan Kapitalisme Modal dari Wacana Menuju
Gerakan. Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
Qodur, Zuly. Gerakan Sosial Islam: Manisfesto Kaum Beriman. Cet. I; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2009.
Tashadi, Dkk. Tokoh-Tokoh Pemikir Paham Kebangsaan. Jakarta: Proyek Inventarisasi dan Dokumentasi Sejarah Nasional, 1993.
Thut, I. N dan Don Adams, Pola-Pola Pendidikan dalam Masyarakat Kontemporer. Cet. I; Yokyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Tim Penulis Karya Ilmiah UIN Alauddin, Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah:
Makalah, Skripsi, Tesis, Disertasi dan Laporan Penelitian, Edisi Revisi.
Makassar: UIN Alauddin Press, 2013.
Tim Redaksi, Jasmerah. Cet. I; Yokyakarta: Palapa, 2013.
Tiro, Mohammad Arif. Statistika Distribusi Bebas. Cet. I; Makassar: Andira Publisher, 2002.
Tjokroaminoto, H.O.S. Islam dan Sosialisme. Cet. I; Bandung: Sega Arsya, 2013. Tobroni. Pendidikan Islam: Paradikma Teologis, Filosofis dan Spritualitas. Cet. I;
Uhbiyati, Nur. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. II; Bandung: CV. Pustaka Setia, 1998.
Umar,Bukhari. Ilmu Pendidikan Islam. Cet. II; Jakarta: Amzah, 2011.
Umiarso dan Zamroni. PendidikanPpembebasan dalam Persfektif Barat & Timur. Cet. I; Yokyakarta: 2011.
Yunus, H. Mahmud. Metode Khusus Pendidikan Agama. Jakarta: PT. Hidakarya Agung, 1983.
Yunus, Mahmud. Kamus Arab Indonesia. Jakarta, Yayasan Penterjemah al-Qur,an Tahun 1994.
Yusuf, Kadar M.Kontruksi Ilmu Pendidikan, Menelusuri Ontologi, Epistemologi dan
Aksiologi Qur’ani. Cet. I; Jakarta: Amzah, 2015.
Wahib, Ahmad. Pergolakan Pemikiran Islam. Cet. VIII; Jakarta: LP3ES, 2016. Zuhairini. Filsafat Pendidikan Islam. Cet. I; Jakarta: Bumi Aksara, 1985.
i