In-Depth Interview 2 (Cahyo)

CHAPTER V CONCLUSION, IMPLICATIONS AND

APPENDIX 7 In-Depth Interview 2 (Cahyo)

In-Depth Interview 2 (Cahyo)

In-Depth Interview Cahyo

Wednesday, March 2 2016

Role Transcript Code

R1 Mas, langsung saja, ini ada beberapa hal yang perlu saya tambahkan dari kemarin dan juga ada satu catatan menarik dari interview kita kemarin. Nah yang pertama itu tentang latar belakang mas Adit ketika kuliah di KBI. Nah berdasarkan percakapan yang kemarin kan mas Adit kuliah S2 ini karena sebetulnya didorong oleh kakaknya ya untuk kuliah dulu, nanti kalo kerja kangelan, ndadak ijin-ijin dan sebagainya. Nah itu kenapa kok mas Adit milihnya akhirnya mau kuliah lagi? CO Kalo yang dulu itu sebenarnya udah

keterima di namanya apa.. R2 Universitas?

CO Ora, SMA. Iki jenenge sing.. R3 Neng endi mas?

CO Jakarta kok..sing Kristen...

R4 UPH?

CO Ora, SMA og,

R5 Oo.. intine wis ketompo sing ning kono CO Wis ketompo ng SMA

R6 Itu kapan mas?

CO Taun 2000..ya pas lulus itu, tahun 2013 R7 Terus? Kenapa kok nggak diambil? CO Nah..pertama karena jaraknya jauh dan

pas hari itu juga harus Rcara di sana. Di Jakarta

CO He’e. pas ngelamar itu soalnya kan ada orang dalam hehehe. Anaknya pakde, pokokmen, jauh.

R9 Saudara sendiri?

CO Saudara, jadi di sana padahal pas itu belum siap apa-apa udah langsung ke sana Rcara, jadi ya udah, nggak jadi. Lalu bilang sama yang masukin itu kalo mau nglanjutin ya S2 dulu

R10 Oo gitu, makanya mas Adit akhirnya mau mendengar saran mas e mas Adit?

CO He’e

R11 Lalu kenapa kok milihnya Sanata Dharma mas? Kenapa kok nggak universitas lain?

CO Ya..klisenya tu cinta almamater. Haha Kalo yang jelas itu yang lebih dekat aja, deket kan rumah

R12 Jadi ketika mas Adit diminta disarankan untuk sekolah lagi, mas Adit mau, terus kepikirannya langsung Sanata Dharma? CO Bener banget, dulu pernah mau ke UGM

tapi kok ribet, jauh, daerahnya itu lho apa, nggak, apa, nggak, jalan besar gitu lho, masuk masuk masuk, jadi ya.,, R13 Ohh gitu, kalo dulu misalnya mas Adit

misalnya masuk UGM, terus ambilnya juga sama?juga..

CO Sama, sastra. Mesti R14 Kenopo mas?

CO Karena nggak mau berpikir lagi

R15 Oya, karena kemarin mas Adit juga ngomong to, ndak mau ngulangi dari awal, sama menghindari satu lagi apa, synthax ketoke, jadi mau langsung masuknya ke Sanata Dharma. Oke. Nah terus ini terkait ini mas, pengalaman mas Adit ketika menulis academic paper. Ini waktu kuliah di S1, jadi berdasarkan interview kita kemarin aku mencatat hal yang menarik dari ceritanya mas Adit.

Ketika mas Adit kuliah di S1, di KBI ya mas?

CO Eh sastra

R16 Sastra Inggris, tapi di SADAR ya. Itu kan ada kelas writing 1–5. Itu bisa, aku pengen tau ceritanya, itu sebenarnya kelas writingnya ngapain aja mas? Yang memang writing 1 writing 2 writing 3 bisa diceritakan kurang lebih kelasnya seperti apa

CO Kalo writing satu itu hanya, sek...hanya membuat sebuah paragraf. Paragraf singkat. Jadi nggak buat artikel atau, hanya buat 1 paragraf yang bener itu bagaimana, itu writing 1. Writing 2 itu mulai membuat kaya apa ya, jadi, kaya apa ya, menceritakan kembali sebuah cerita dengan kata-kata sendiri diketik.

SUB

R17 Hampir sama kaya paraphrasing gitu nggak? Beda?

CO Kayanya mungkin hampir sama mungkin ya, tapi..

R18 Atau retelling

CO Retelling story seperti itu, apa terus lalu disuruh ngetik ceritanya itu. Lalu yang ke 3 itu tentang berhubungan dengan sastra sih, kaya drama kaya play, itu apa, ngetik apa to itu..hehehe, lali..kayanya review, sebuah review

Purpose

R19 Terserah mau drama atau novel?

CO Atau puisi, review. Writing 4 itu tentang...wah..saya lupa yang writing 4..writing 5 itu ya itu thesis, skripsi tentang pengerjaan thesis, undergraduate thesis

R20 Itu kaya kelas proposal? CO Proposal..belum

R21 Maksudnya writing 5 nya, Research methodology atau apaa

SUB CO Ya, kayanya iya, lupa, kaya apa,

conclusion, seperti itu

R22 Terus setelah kelas writing itu sendiri maksude kelas writing 1 sampai 5, mas Adit juga dapet kelas apa, kaya kelas proposal sendiri juga?

CO Proposal nggak ada R23 Lalu?

CO Cuma itu, writing 5 itu udah

R24 Oh gitu, terus langsung bablas skripsinya ?

CO Langsung skripsi

R25 Oh gitu. Ketika di writing 1 sampai 5 mas. Apa yang dilakukan mas Adit ketika di kelas?

CO Kelasnya itu.. R26 Kelas writing

CO Kelas writing itu sebenarnya kelas multimedia. Jadi kita kaya, itu kan kelasnya pak Dwi. Kelasnya pak Dwi itu ya itu, ngetik di komputer lalu diupload di word, dia punya web namanya aku lupa itu webnya. Lalu diupload di web itu...

R27 Excelsa bukan?

CO Bukan, beda, ada lagi, aku lupa hehehe. Beda lagi. Itu di web itu nanti di situ ada nama kita lalu kita di situ diklik nanti bener apa nggak itunya tulisannya R28 Mmm gitu, semua?hampir semua? CO Semua writing, semuanya, 1 2 3 4 5 R29 Mmm gitu, nah terus waktu mas Adit

kelas writing itu sendiri berdasarkan interview kita kemarin juga aku nyatet juga paling sulit katanya mas Adit itu writing 5. Nah itu karena masalah struktur dan akademic. Maksudnya struktur penulisannya. Nah itu bisa diceritakan mas? Kenapa mas Adit bisa ngomong itu paling sulit

PRO

CO Karena baru pertama kali kenal itu, kenal penulisan akademika itu, kan

sebelumnya di SMA belum pernah, hehe, belum pernah diajarkan atau sebelumnya di semester 1 atau semester 2 belum pernah. Nah dan juga karena agak malas. Hehehe

Attitude

R30 Oh gitu

CO Agak malas, kan sudah tau dari koleksi dari perpus kan juga ada tentang itu penulisan penulisan itu tapi karena malas untuk ke perpus dan ke perpus cuma untuk nggarap skripsi tok, nggak pernah sebelum skripsi nggak pernah masuk ke perpus sama sekali, sama sekali belum pernah, ya karena itu

ATT

R31 Berarti bisa diitung masuk ke perpus berapa kali?

CO Naah, bisa hehehe

R32 Terus perasaannya mas Adit sendiri ketika masuk ke kelas writing 5 karena itu kan paling sulit menurut mas Adit ya, perasaannya gimana mas?

CO Pertama-tama gimana ya, ya bingung lah, mau nulis apa itu juga. Ya itu pertama-tama gitu. Hhehe

Feeling

R33 Terus ketika dapet kesulitan itu? Perasaane piye mas?

CO Rasanya pengen piye yo, pengen meng- cancel tapi kaya nggak bisa, karena itu wajib haha

ATT - OBL

R34 oo.. nah itu tadi mas Adit ngomong pas writing 5 gara-gara itu jadi males. Terus apa yang dilakukan mas Adit kok akhir e mau jalan lagi?

CO Karena tuntutan, karena kalo nggak lolos writing 5 bisa nggak bisa skripsi, karena itu. Alasan utamanya

MOT

R35 Oh gitu. Terus apa yang dilakukan mas Adit setelah itu?

CO Ya pasrah hahaha, mau dinilai berapa yang penting lulus, itu dapet B aku di situ, writing 5, B

R36 Ohh. Terus juga ada yang menarik dari kemarin interviewnya adalah, kalo tadi di writing 5 mas Adit punya masalah tentang struktur menulis akademis ya kan dan grammar. Nah itu bisa diceritakan?

CO Kalo grammar itu ya klasik lah ya, karena kita banyaknya native, jadi kita harus belajar lagi kalo tentang grammar itu pelajaran yang paling, ya gimana ya, paling paling, menyebalkan, haha, kaya structure kaya gitu, kalo pas SMA juga dapet itu juga nggak terlalu baik juga. Haha. Lalu opo, pas structure itu juga apa, mungkin structure 1 2 itu masih bisa menghandle,

WEK ATT

R37 Bentar, structure 1 2 itu apa? Course nya?

CO 1 2 kan course nya, coursenya itu masih bisa dihandle karena cuma simple tense atau past tense, kalo udah semester 3 4 itu wah itu kaya apa ya hahaha, kaya neraka lah, haha. Terus juga kan belajar bahasa Inggris kan otodidak, nggak sama sekali nggak pernah les nggak pernah ngapain, cuma belajar dari game,

ATT EXP

R38 Oh gitu, bisa diceritakan mas sinaune ki piye dari game

CO Dari game itu aku suka game strategi itu lho, jadi kan banyak bahasa Inggrisnya. Jadi menarik, hehe

R39 Menarik e gimana?

CO Menariknya kaya percakapannya itu kan apa, piye ya, pokoknya aku bingung sih mengutarakan..

R40 Bentar, game apa yang dimainkan mas Adit waktu itu, sing strategi

CO Itu, Age of Empire

R41 Ooo ya, ngerti aku. Terus?

CO Itu kan apa, kaya apa, kan itu juga ada sejarahnya juga, sejarahnya dalam

bahasa Inggris. Nah itu membuat aku tertarik juga untuk mempelajari bahasa Inggris

R42 Oh gitu. Terus di antara jadi waktu kuliah S1 ya, ada 2 permasalahan, masalah struktur sama masalah grammar. Nah kalo menurut mas Adit mana yang paling masalah terbesarnya apa mas?

CO Grammar

R43 Grammarnya? daripada strukturnya? CO He’em.

R44 Kenapa mas?

CO Karena ya yang pertama ya itu, tidak pernah menggunakan bahasa Inggris, secara orally. Karena kan lingkungan di rumah juga nggak ada yang berbahasa Inggris, jadi ya mengurangi apa, mengurangi degradasi penguasaan bahasa Inggris. Berarti ya itu pas awal awal apa, kuliah S2 aja pas kuliah foundation itu masih banyak yang salah, mengetik itunya, karena kan udah lama nggak dipake juga bahasa Inggrisnya dan di kalo, apa, kalo les-les juga kan bahasa Indonesia pengantarnya, jadi ya itu, kadang mulai menghilang

WEK LNG EXP

EXP

R45 Oh..sebentar, waktu mas Adit kuliah di S1 itu bahasa pengantar yang digunakan apa mas?

CO Kebanyakan bahasa Indonesia LNG EXP

R46 Oh bahasa Indonesia? Jadi meskipun sastra Inggris tetep pakai bahasa Indonesia?

CO He’e. kebanyakan bahasa Indonesia. Kalo untuk semester 1 2 3 bahasa Indonesia

R47 Mmmmm...jadi kelas misalnya kelas grammar atau kelas structure ya, structure 1 gitu, itu ya bahasa Indonesia? Pengajarnya?

CO He’em

R48 Ohh..berarti kesempatan pake bahasa Inggrisnya kurang?

CO He’em. Cuma untuk menulis, kalau untuk berbicara kurang

R49 Mmmm..gitu..oke, kayanya menarik lagi mas. Hehehe. Kurang lebih sebelum mas Adit masuk S2 itu pengalaman menulisnya menulis dalam bahasa Inggrisnya mas Adit itu kaya gimana?waktu itu, sebelum S2

CO Sama sekali, nggak ada sih, belum pernah nulis apapun

LOW EXP R50 Oya?

CO Walaupun review atau apapun R51 Kalo tugas sekolah?

CO Tugas sekolah, paling ya sebelum S2 ini to, ya itu paling akhir skripsi itu, udah, sama sekali nggak ada

R52 Kalo jurnal gitu?waktu mata kuliah mata kuliah dulu

CO Mata kuliah mata kuliah per semester belum, kalo S1 nggak ada, kalo S1 tu cuma tulisan apa, mengetik apa ya jurnalnya, kaya jawab-jawab pertanyaan gitu, bukan paper ky gitu

R53 Berarti kurang juga pengalamannya untuk di S1 karena keterbatasan itu ya CO He’em

R54 Oke, nah mas, sekarang ketika mas Adit masuk S2 di sini, itu kan setelah sekian lama nggak pernah menulis, lalu bisa diceritakan pengalamannya mas Adit ketika masuk pertama di S2 di sini terus kebetulan juga memang mata kuliahnya nggak ada tentang academic writing langsung gitu ya, tapi at the end of this semester kita harus mengumpulkan dalam bentuk paper. Nnah itu bisa diceritakan nggak mas? Pengalamannya itu

CO Pas mau masuk itu kan aku gelombang pertama, tapi gagal gelombang pertama, lalu masuk ke gelombang kedua, yang gelombang pertama itu yang wawancara pak Bismoko, jadi agak gimana, nervous banget tu. Lalu yang gelombang kedua pak Dwi, tapi nyantai, itu lolos. Lalu awal-awal tentang tugas-tugas respon paper gitu, awal-awal memang agak bingung juga, mau nulis apa gitu, tapi caraku tu apa, cari sebuah artikel yang hampir sama dengan respon apa pertanyaan di respon seperti itu. Jadi kalo kan bisa tau apa isinya itu apa aja, lalu diketik lagi apa, kita punya ide baru kita ketik lagi dengan format yang sama.

EXP IMI

R55 Nah itu terus perasaannya mas Adit itu gimana waktu pertama kali, jadi setelah transisi ya terus masuk S2 terus dapet tugas kaya gitu, perasaannya gimana mas?

CO Ya academically shock. Hahaha FLG

R56 Hahaha. Shock mas? Kenapa?

CO Ya nggak pernah nulis lagi soalnya WEK R57 Oh gitu. Terus apa yag dilakukan mas

Adit waktu itu?

CO Ya itu, ya mencari referensi dari internet itu, artikel yang itu hampir sama dengan respond paper itu. Tinggal di ganti temanya ganti apa gitu mengerjakan lagi

IMI

R58 Terus waktu itu apakah masih ada masalah tentang grammar, structure?

CO Masihlah

R59 Ha terus yang dilakukan mas Adit waktu itu apa? Karena yang pertama udah

CO Hanya menggunakan simple present WEK R60 Oya?

CO He’em

R61 Apapun bentuk tugasnya? CO Apapun tugasnya

CO Simple present R63 Oohh..

CO Nggak pake yang lainnya, nggak pake komplek-komplek sentence, simple R64 Terus ada respon nggak mas dari dosen?

Karena itu dikumpulkan per dosen kan?

CO Nggak ada FDB

R65 Nggak ada sama sekali?

CO Kata-kata yang umum, nggak kaya, nggak kaya apa ya, kata-kata terms- terms khusus gitu. Term-term umum yang mudah dibaca. Penguasaannya kan berkurang karena udah lama nggak, malah untuk mengetik lagi menulis lagi dengan bahasa Inggris. Jadi ya sesuai apa yang ada di pikiran aja nulisnya itu

WEK

R66 Oh. Nah itu apakah masih terjadi, selama 1 semester mas apa cuma di awal kelas tadi?

CO 1 Semester, soalnya kan itu juga kelas sore to, kelas sore juga kelas untuk ya udah udah mulai males tu kelas sore itu. Jadi ya 1 semester itu.

ATT

R67 Oke. Kalo itu di semester pertama, lalu gimana ketika masuk semester ke 2 mas?

CO Semester 2 udah mulai terbiasa sih R68 Udah mulai terbiasa?

CO Tugas writingnya, tugas respon kaya gitu. Tapi yang masih sulit itu kalo semester 2 itu penguasaan teori. Karena di S1 itu sama sekali nggak ada penguasaan teori khusus, jadi semuanya general, diberikan secara general, jadi nggak bisa kaya teori lainnya itu di S1 dulu hanya sebagai pengantar, jadi ya penguassaan teorinya kurang banget, lalu semester 2 karena ada kelas, ketika teori teori , nah di situ mulai merasa, waduh..kelas iki,,hahahaha

WEK

ATT

mas, apa di situ nggak ada pake teori- teori juga?

CO Nggak, kan masih kalo bu Novi kalo yang ngajar itu general semua,

R70 Oh gitu

CO Jadi opo, kaya kan tiap minggu kan ada presentasi berdasarkan tema-temanya. Yang tidak semua tema itu membahas teori. Hanya intrinsic element kaya tema, kaya apa, imaginary, image apa imagery, irony opo kaya gitu

EXP

R71 Tapi ketika mas Adit nulis sendiri, itu nggak dimasukkan teori apa misale disisipkan teori, soale berdasarkan ini, katanya itu teori ini gini, jadi aku harus gini

CO Nah.. itu belum, karena belum baca, hahaha

R72 Oh gitu

CO Belum ada niat untuk membaca kembali teori

ATT R73 Tapi sebelumnya sudah di apa, diminta

untuk seperti itu belum? Waktu semester pertama

CO Semester pertama nggak, belum R74 Belum?

CO Belum

R75 Berarti masih pure idenya dari mas Adit sendiri, menurut mas Adit gimana, gitu? CO He’em

R76 Oh.. terus waktu mulai masuk semester 2 baru,

CO Nah literaturnya

R77 Perasaannya gimana mas?

CO Hahahaha

R78 Waktu disuruh menghubung-hubungkan dengan teori

CO Nah itu harus membaca ulang lagi. Yang paling sulit itu membaca ulang deconstruction, itu disuruh buat kan aku pernah apa, presentasi tentang

discontraction, sama sekali nggak dong jadi ya udah, terserah

R79 Lalu di semester 2 itu disuruh nulis juga nggak mas?

CO Nulis maksudnya?

R80 Nulis respon juga atau artikel atau jurnal

CO Kalo respon iya, tiap minggu tiap pertemuan ada respon paper

R81 Itu mata kuliah apa mas contohnya? CO Teori-teori sama apa, research in English

literature sama comparative literature R82 Bisa diceritakan mas satu-satu? Kan ada

3 ya? Research in English literature, terus literacy theory sama satu lagi.. CO Comparative theory

R83 Comparative theory, bisa diceritakan mas satu per satu mata kuliah ini apa yang harus dibuat

CO Kalo yang paling absurd itu comparative R84 Oke, mulai dari comparative dulu aja CO Comparative karena itu, kita tidak

diajarkan untuk meng-compare, malah cuma merespon cara kita untuk meng- compare itu tidak diajarkan sama sekali. Tapi hanya langsung merespon aja, merespon suatu karya, lalu kita merespon dengan apa, meng-compare dengan karya lain. Itu tugas akhirnya

EXP PUR

R85 Oh gitu.

CO Dan selama mengikuti kelas comparative literature ya nggak tau cara bagaimana cara untuk mengkomparatif mengkombinasikan

EXP

R86 Oh..terus perasaannya gimana mas ketika itu? Karena kan ini masalahnya udah beda lagi ya to? Karena ini tentang jenis penulisan yang harus compare. Perasaannya gimana mas?

CO Ya..hahaha. ya aneh aja gitu lho, kelasnya comparative literature tapi

ndak pernah diajarkan untuk cara meng- compare dengan benar bagaimana hanya disuruh buat respon paper tiap pertemuan, dan itu yaa ya itu lah, ya gimana ya perasaannya

EPC

R87 Oo gitu. Terus setelah tahu mas, memang sebelumnya belum dikasih contoh ya comparenya seperti apa, terus setelah tahu itu harusnya lakukan seperti ini. Terus mas Adit ada antisipasi nggak kedepannya? Maksudnya kan itu di awal-awal kelas, kita harus seperti ini. Trus untuk mencapai akhir kan harus dilewatin nih, terus apa yang dilakukan mas Adit selama ini?

CO Selama kelas compare itu paling, pernah sekali, dua kali deng, mencuplik karya orang tapi nggak tak kasih references, dua kali haha

EXP– IMI

R88 Tergolong plagiat berarti? CO He’e hahaha..dua kali R89 Terus? Ketauan mas?

CO Nggak, untungnya nggak haha

R90 Oya? Nggak dapet feedback atau komen dari dosennya?

CO Nggak

R91 Nggak sama sekali?

CO Cuma opo, kesalahan opo jenenge, format. Nah salah format

R92 Format harusnya seperti apa?

CO Kan formatnya itu pake opo, footnote, nah pas awal-awal itu nggak pake footnote

R93 Oh gitu

CO Jadi kaya education itu lho, tahun, tanggal,

R94 Terus tadi ini kan tentang comparativenya, lalu yang tentang research in English literature? Apa yang dilakukan

R95 Ini semester 2 kan masihan?

CO Semester 2. Research itu tentang opo to kae, bentar..kayanya tentang apa yang mau kita teliti. Pertama-tama kan disuruh untuk menentukan teori mana yang ingin kamu teliti untuk bahan akhir, dan si situ saya pilih new historycism

PLN

R96 Topiknya itu ya?

CO Ho’o.. new historycism dalam drama yang pernah aku angkat di S1. A view from the bridge. lalu selama perjalanan itu kan ada presentasi-presentasi tentang teori. Nah itu yang saya ceritakan tentang deconstruction, yang saya dapet. Teori itu untuk tentang mereview artikel yang menggunakan teori itu

R97 Deconstruction itu?

CO He’em. Itu sama sekali blank. Seadanya nulisnya

R98 Oh gitu, terus? Sampai akhirnya ke submissionnya gimana mas?

CO Submissionnya kan kita harus membuat judul to, judul untuk research.

R99 He’em

CO Nah itu, dari judulnya a new historycism itu yang di Arthur miller a view from the bridge, Itu hanya untuk mengumpulkan itu, agar dapat nilai

ATT– OBL

R100 Oh gitu. Akhirnya bisa? CO Ya bisa

R101 Apa yang dilakukan?

CO Hmm?

R102 Apa yang dilakuin supaya bisa lolos itu, mas?

CO Kalo yang itu tentang research itu, sebenarnya baca artikel orang ini, artikel orang-orang historycism yang menganalisa tapi novel lain. Lalu saya pake approach yang sama untuk membaca itu

R103 Tapi itu termasuk plagiat juga apa nggak?

CO Kayanya nggak ya, kayanya, hahaha R104 Jadi udah beda kasus dengan yang

pertama tadi, udah jauh lebih baik berarti?

CO Hehehe

R105 Oke. Kalo yang literature theory mas. Itu apa yang dilakukan dari awal kelas sampai akhir?

CO Literature theory itu yang pertama kan dibagi kelompok untuk pertama dari pengantar jurnal teori-teori lalu dilanjutkan dengan pembagian kelompok berdasarkan, eh kok kelompok to, presentasi, dilanjutkan dengan teori-teori yang ada dalam buku referensinya itu. Dan di situ saya dapet