BAB V : PENUTUP
B. Saran
95
e. Sistem penguasaan diri tidak memiliki indikasi secara langsung.
B. Saran
Saran-saran yang dapat diberikan penulis sebagai sumbangan pemikiran terhadap pengembangan taksonomi tujuan pembelajaran adalah sebagai berikut:
1. Penelitian ini hanya sampai pada penelitian kepustakaan untuk mengembangkan konsep mengenai integrasi marâtib qirâ’ah al -Qur’an dengan taksonomi Marzano. Oleh karena itu, diperlukan penelitian lebih lanjut secara empiris sebagai validasi terhadap hasil pengembangan teoretis yang bersifat hipotetis.
2. Hasil integrasi marâtib qirâ’ah al-Qur’an dengan taksonomi Marzano ini tidak hanya dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika. Hasil integrasi ini hendaknya juga diterapkan dalam pembelajaran lain, sehingga dapat diangkat sebagai topik dalam penelitian-penelitian lebih lanjut.
3. Hasil integrasi marâtib qirâ’ah al-Qur’an dengan taksonomi Marzano ini hendaknya dipergunakan oleh para pelaksana pendidikan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Abdurrahman Saleh. Teori-teori Pendidikan Berdasarkan Al-Qur’an. Jakarta: Rineka Cipta, 2007.
Al-Majdi, Muhib. ARRAHMAH.COM: Filter your mind, get the truth: Mutiara Ramadhan # 16: Kewajiban tadabbur Al-Qur’an, accessed on June 29, 2015; http://www.arrahmah.com/ramadhan/ mutiara-ramadhan-16-kewajiban-tadabbur-al-quran.html#sthash. HRfw2ixw.dpuf; Internet.
Al-Zarnuji. “Etika Belajar bagi Penuntut Ilmu” Translated byA. Ma’ruf Asrori. Surabaya: Al-Miftah, 2012.
Anggraini, Erda. G Education Center: Taksonomi Marzano, accessed on May 20, 2015; http://www.renee.web.id/; Internet.
Arifin, Zainal. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Asy-Syirbuni, Abu Shiddiq. abu khodijah: 10 Kunci tadabbur Al-Qur’an & sukses dalam hidup, accessed on June 29, 2015;
https://abukhodijah.wordpress.com/2011/08/12/10-kunci-tadabbur-al-qur%E2%80%99an-sukses-dalam-hidup/#_ftnref2; Internet.
A., Anjar Faiz. Wawasan Pendidikan: Makalah Konsep Integrasi Ilmu Umum dan Ilmu Agama, accessed on July 2, 2015; http://www.wawasanpendidikan.com/ 2014/10/makalah-konsep-integrasi-ilmu-umum-dan-ilmu-agama.html; Internet.
Baalbaki, Rohi. Al-Mawrid A Modern Arabic–English Dictionary. Beirut, Lebanon: Dar El-Ilm Lilmalayin, 2012.
Barizi, Ahmad. Pendidikan Integratif: Akar Tradisi & Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam. Malang: UIN-Mailiki Press, 2011. Batubara, Mulyadi. Skripsi Sarjana: “Konsep Tafakkur Sufistik Menurut
Imam Al-Ghazali”. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah, 2010. Bungin, M. Burhan. Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi:
Format-format Kuantitatif dan Kualitatif untuk Studi Sosiologi, Kebijakan, Publik, Komunikasi, Manajemen, dan Pemasaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
---. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.
97
Cooper, Taylor, dan The UCSC University Library. In Pengembangan Asesmen Diri Siswa (Student Self-Assessment) sebagai Model Penilaian dan Pengembangan Karakter, ed. Mohammad Imam Farisi, paper presented at Konferensi Ilmiah Nasional “Asesmen dan Pembangunan Karakter Bangsa”, 68–77. Surabaya: HEPI UNESA, 2012.
Darmadi, Hamid. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2011.
Defianti, Aprina., Gusti Handayani, dan Rudiyanto. Makalah: “Asesmen Alternatif dalam Pembelajaran IPA”. Bandung: UPI, 2013. Echols, John M., dan Hassan Shadily. Kamus Inggris Indonesia: An
English–Indonesian Dictionary. Jakarta: PT Gramedia Pustaka, 2005.
Education Research and Perspectives. Education Research and Perspectives: Professor Lorin Anderson, accessed on May 28, 2015; http://www.erpjournal.net/?page_id=2608; Internet. Educational Innovations. “A Critical Review of Taxonomy of Learning
Goals - Bloom vs. Marzano”, accessed on May 15, 2015; http://www.educationalinnovations.in/wpcontent/uploads/2013/1 1/bloom_vs_marzano.pdf.
Faiqoh, Zamrotul. Skripsi Sarjana: “Analisis Peletakan Genetic Moment Sejarah Matematika pada Aktivitas Pembelajaran Siswa”. Surabaya: IAIN Sunan Ampel, 2013.
Fauziah, Nita Fatma, Skripsi Sarjana: “Analisis Proses Berpikir Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Ditinjau dari Taksonomi Marzano”. Malang: Universitas Negeri Malang, 2015.
Firdaus, Aini. Persaudaraan Muslimah Salimah: Peduli Perempuan, Keluarga & Anak Indonesia: Menjadi Pribadi Qur’ani, Mau?, accessed on April 11, 2015; http://www.salimah.or.id/menjadi-pribadi-qurani-mau/; Internet.
Gulen, Muhammad Fethullah. “Cahaya Abadi Muhammad Saw. Kebanggaan Umat Manusia”, Translated by Fuad Saefuddin. Jakarta: Republika, 2012.
G., Stefanus Ganang. Skripsi Sarjana: “Analisis Deskriptif Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Kenyamanan Membaca Pemustaka (Studi Kasus Pemustaka di UPT Perpustakaan Politeknik Negeri Semarang)”. Semarang: Universitas Diponegoro, 2013.
98
Hamalik, Oemar. Dasar-dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Hamdani, A. Saepul. Penerbit Cahaya: Taksonomi Bloom dan SOLO untuk Menentukan Kualitas Respon Siswa Terhadap Masalah Matematika, accessed on April 12, 2015; https://penerbitcahaya.wordpress.com/2012/03/24/taksonomi- bloom-dan-solo-untuk-menentukan-kualitas-respon-siswa-terhadap-masalah-matematika/#more-6; Internet.
---. asepsaepulhamdani: Taksonomi Bloom Dua Dimensi dan Aplikasinya pada Pembelajaran Matematika, accessed on April 11, 2015; http://id.netlog.com/ asepsaepulhamdani/blog; Internet.
Haryono, Rudin. Skripsi Sarjana: “Integrasi Akal (Pikir) dan Spiritual (Dzikir) dalam Q.S. Ali ‘Imron ayat 190–191 dan Implementasinya dalam Pendidikan Islam”. Semarang: IAIN Walisongo, 2011.
Hayyi, Abdul. mahadulilmi: Definisi Tadabbur Al-Quran, accessed on June 29, 2015; https://mahadulilmi.wordpress.com/2012/09/12/ definisi-tadabbur-al-quran/ #_ftn1; Internet.
Ibnu Manẓûr. Lisânul Arabi. Beirut, Libanon: Dar Ehia Tourath Al-Arabi, 2010.
Idrus, Muhammad. Metode Penelitian Ilmu Sosial: Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga, 2009.
Intel® Teach Program Assessing Projects. “Desain Proyek Efektif: Kerangka Kerja Kecakapan Berpikir, Taksonomi Baru Marzano”, accessed on May 15, 2015; http://www.intel.co.id/content/dam/
www/program/education/apac/id/id/documents/project-design/skills/marzano.pdf.
iObservation. iObservation, a division of Learning Sciences International: Dr. Robert J. Marzano Biography, accessed on May 28, 2015; http://www.iobservation.com/Marzano-Suite/Biography/; Internet.
Ismail, Mohammad. “Konsep Berpikir dalam Al-Qur’an dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Akhlak”. TA’DIB. Vol. XIX No. 02, November, 2014. 291–312.
Iswahyudi. AQL Islamic Center.com Membangun Struktur Sosial Islam: Makna Tadabbur al-Qur`an, accessed on June 29, 2015; http://aqlislamiccenter.com/2015/01/12/makna-tadabbur-al-quran/; Internet.
99
Jemali, Misnan., AB. Halim Tamuri, dan Azmil Hashim. “Kaedah Pengajaran Al-Quran Sekolah Menengah Kebangsaan di Negeri Perak”. International Journal of Islamic Studies and Arabic Language Education. Vol.1 No. 1, 2014. 35–44.
Jiwanto, Fahmi Islam. Marâtib Qirâ’ah Al-Qur’ân. 2012.
Kamol, Natcha., dan Yeap Ban Har. “Upper Primary School Students’ Algebraic Thinking”. In Shaping The Future of Mathematics Education: Proceedings of The 33rd Annual Conference of The Mathematics Education Research Group of Australasia, eds. L. Sparrow, B. Kissane, dan C. Hurst, 289–296. Fremantle: MERGA, 2010.
Kartanegara, Mulyadhi. Integrasi Ilmu: Sebuah Rekonstruksi Holistik. Bandung: Arasy PT Mizan Pustaka, 2005.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Mushaf Al-Qur’an dan Terjemahannya. Surabaya: Lentera Optima Pustaka, 2011. Khoirudin, Muhamad, Skripsi Sarjana: “Penerapan Matematika dalam
Industri Perdagangan Kripik Bothe Restu Desa Bendoagung Kecamatan Kampak Kabupaten Trenggalek”. Tulungagung: IAIN Tulungagung, 2003.
Kusaeri. Acuan & Teknik Penilaian Proses & Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.
Kuswana, Wowo Sunaryo. Taksonomi Berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
---. Taksonomi Kognitif: Perkembangan Ragam Berpikir. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012.
Masykur, Moch., dan Abdul Halim Fathani. Mathematical Intelligent: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media Group, 2008.
Meita, Fitrianawati, Skripsi Sarjana: “Pengembangan Media Pembelajaran Logika Berbasis Multimedia Interaktif untuk Siswa SMA Kelas X Sebagai Sumber Belajar Mandiri”. Yogyakarta: UNY, 2012.
Moleong, Lexy J. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Munawwir, Ahmad Warson. Al-Munawwir: Kamus Arab–Indonesia Terlengkap. Surabaya: Pustaka Progressif, 1997.
Munaẓẓamah al-‘Arabiyah lil-Tarbiyah wa-al-Ṡaqâfah wa-al-‘Ulûm. Al-Mu’jam al-‘Arabî al-Asasi lil-Nâṭiqîn bi-al-‘Arabiyah wa -Muta‘allimîhâ. Tunisia: Lârûs, 2003.
100
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia, 1988. Neuman (2003). In “Analisis Isi dan Analisis Data Sekunder”, ed.
Nanang Martono, 1–5, accessed on January 3, 2016; http://nanang-martono.blog.unsoed.ac.id/ files/2012/04/Apa-itu-Analisis-Isi1.pdf.
Noviarni. noviarnigiant: Taksonomi Marzano, accessed on February 7, 2015; https://noviarnigiant.files.wordpress.com/2011/03/ evaluasi-taksonomi-marzano.doc.
Raya, Ahmad Thib. Center for Quranic Studies: Berinteraksi dengan Al-Qur’an, accessed on April 11, 2015; http://psq.or.id/artikel/ berinteraksi-dengan-al-qur%E2%80%99an/; Internet.
Ridla, Muhammad Jawwad. Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam (Perspektif – Sosiologis – Filosofis). Yogyakarta: Tiara Wacana Yogya, 2002.
Rifal, Nurlena., Fauzan, Wahdi Sayuti, dan Bahrissalim. “Integrasi Keilmuan dalam Pengembangan Kurikulum di UIN se-Indonesia: Evaluasi Penerapan Integrasi Keilmuan UIN dalam Kurikulum dan Proses Pembelajaran”. Tarbiya. Vol. I No. 1, Juni 2014. 13– 33.
Sadono, Tri. Tri Guru Metri: Taksonomi-taksonomi Pembelajaran, accessed on March 10, 2015; http://trigurumetri.blogspot.com/ 2013/08/taksonomi-taksonomi-pembelajaran.html; Internet. Sanjaya, Wina. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan Prosedur.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2014.
---. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2010.
Shadiq, Fadjar. “Apa dan Mengapa Matematika Begitu Penting?”, accessed on May 29, 2015; https://fadjarp3g.files.wordpress.com/ 2009/10/09-apamat_limas_.pdf.
Sunardi, Hartanto. Disertasi Doktor: “Pengembangan Taksonomi SOLO menjadi Taksonomi SOLO-Plus”. Surabaya: Unesa, 2006.
Supriadi, Cecep. Qolam.net: Tahapan Berinteraksi dengan Al-Qur’an, accessed on April 11, 2015; http://qolam.net/tahapan-berinteraksi-dengan-al-quran/; Internet.
Suriyanti. Skripsi Sarjana: “Dampak Kekhusyu’an Shalat Fardlu Terhadap Ketenangan Jiwa Keluarga Pasien Rawat Inap Rumah Sakit Islam Muhammadiyah Kendal”. Semarang: IAIN Walisongo, 2009.
101
Suryabrata, Sumadi. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 1998.
Syaodih, Nana. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009.
Syekhuddin. Jaring Skripsi: Menuju Integrasi Ilmu-ilmu Keislaman dengan Ilmu-ilmu Umum, accessed on July 2, 2015; https://jaringskripsi.wordpress.com/2009/09/22/menuju-integrasi-ilmu-ilmu-keislaman-dengan-ilmu-ilmu-umum/; Internet. Tim Kurikulum dan Pembelajaran Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014.
Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2005.
Uno, Hamzah B. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2012.
Usdiyana, Dian., Tia Purniati, Kartika Yulianti, dan Eha Harningsih. “Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Siswa SMP melalui Pembelajaran Matematika Realistik”. Jurnal Pengajaran MIPA. Vol. 13 No. 1, April, 2009. 1–14.
Utari, Retno. “Taksonomi Bloom: Apa dan Bagaimana Menggunakannya?”, accessed on March 18, 2015; http://www.bppk.depkeu.go.id/webpkn/attachments/766_1-Taksonomi%20Bloom%20-%20Retno-ok-mima.pdf.
Wardhani, Sri & Rumiati. Instrumen Penilaian Hasil Belajar Matematika SMP: Belajar dari PISA Dan TIMSS. Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika, 2011.
Wojowasito, S, Poerwadarminta, W.J.S. & Wasito, Tito. Kamus Lengkap: Inggeris–Indonesia, Indonesia–Inggeris. Bandung: Hasta, 1983.
Wulandari, Yunita Oktavia. Tesis Magister: “Proses Berpikir Aljabar Siswa Berdasarkan Taksonomi Marzano”. Malang: Universitas Negeri Malang, 2014.
Yaumi, Muhammad. Prinsip-prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
102
Yayasan Pondok Pesantren Sirojul Huda. Yayasan Pondok Pesantren Sirojul Huda: Tadabbur, accessed on June 29, 2015; https://www.facebook.com/yaspontren.sirojulhuda/posts/3149981 11933504; Internet.
Zarkasyi, Hamid Fahmy. “Kejayaan Peradaban Islam: Dari Wahyu Mencapai Kejayaan Ilmu”. 2006.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2008.