BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 6. Indikator Instrumen Ketrampilan Proses Siswa
Indikator instrumen Ketrampilan Berproses Siswa dalam Pembelajaran MARTIN
A. Tanggapan terhadap tugas: 5. trampil melaksanakan tugas
skor 1 : tidak membuat tugas
skor 2 : membuat tugas selesai 25% dan benar
skor 3 : membuat tugas selesai 50% dan benar
skor 4 : membuat tugas selesai 75% dan benar
skor 5 : membuat tugas selesai 100% dan benar
6. trampil membuat tugas rangkuman
skor 1 : tidak membuat tugas rangkuman
skor 2 : membuat tugas rangkuman selesai 25%
skor 3 : membuat tugas rangkuman selesai 50%
skor 4 : membuat tugas rangkuman selesai 75%
skor 5 : membuat tugas rangkuman selesai 100%
7. kualitas pertanyaan yang dibuat
skor 1 : tidak membuat tugas pertanyaan
skor 2 : membuat 1-2 pertanyaan dan baik
skor 3 : membuat 3-4 pertanyaan dan baik
skor 4 : membuat 5 -6 pertanyaan dan baik
8. jumlah jawaban soal yang dicoba dikerjakan
skor 1 : tidak mengerjakan soal
skor 2 : mengerjakan soal 2-3 buah dan benar
skor 3 : mengerjakan soal 4-5 buah dan benar
skor 4 : mengerjakan soal 6-7 buah dan benar
skor 5 : mengerjakan soal >7 buah dan benar
B. Partisipasi mengawali pembelajaran: 5. proses kesiapan mengikuti pembelajaran
skor 1 : siswa belum masuk kelas ketika guru datang
skor 2 : siswa baru masuk kelas ketika guru datang
skor 3 : siswa sudah duduk tapi ribut dalam kelas ketika guru datang
skor 4 : siswa duduk tenang dalam kelas ketika guru datang
skor 5 : siswa mempersiapkan buku pelajaran dan LKS ketika guru datang
6. ketrampilan mengukapkan pendapat
skor 1 : tidak mengunkapkan pendapat
skor 2 : mengungkapkan pendapat 1-2 kali dan relevan dengan
permasalahan
skor 3 : mengungkapkan pendapat 3-4 kali dan relevan dengan
permasalahan
skor 4 : mengungkapkan pendapat 5-6 kali dan relevan dengan
permasalahan
skor 5 : mengungkapkan pendapat >6 kali dan relevan dengan
7. kualitas pendapat yang diutarakan
skor 1 : tidak mengutarakan pendapat
skor 2 : mengutarakan pendapat 1-2 pendapat dan baik
skor 3 : mengutarakan pendapat 3-4 pendapat dan baik
skor 4 : mengutarakan pendapat 5-6 pendapat dan baik
skor 5 : mengutarakan pendapat >6 pendapat dan baik
8. ketrampilan memecahkan masalah
skor 1 : tidak ikut memecahkan masalah
skor 2 : mengutarakan pendapat 1-2 untuk memecahkan masalah
skor 3 : mengutarakan pendapat 3-4 untuk memecahkan masalah
skor 4 : mengutarakan pendapat 5-6 untuk memecahkan masalah
skor 5 : mengutarakan pendapat >6 untuk memecahkan masalah
C. Partisipasi dalam proses pembelajaran: 9. ketrampilan mengajukan pertanyaan
skor 1 : tidak mengajukan prtanyaan
skor 2 : mengajukan pertanyaan 1-2 kali dengan kualitas bagus
skor 3 : mengajukan pertanyaan 3-4 kali dengan kualitas bagus
skor 4 : mengajukan pertanyaan 5-6 kali dengan kualitas bagus
skor 5 : mengajukan pertanyaan >6 kali dengan kualitas bagus
10.ketrampilan menjawab pertanyaan
skor 1 : tidak menjawab pertanyaan
skor 2 : menjawab pertanyaan 1-2 kali dengan benar
skor 4 : menjawab pertanyaan 5-6 kali dengan benar
skor 5 : menjawab pertanyaan >6 kali dengan benar
11.ketrampilan memunculkan ide alternatif jawaban
skor 1 : tidak mempunyai ide
skor 2 : mempunyai 1 ide alternatif jawaban
skor 3 : mempunyai 2 ide alternatif jawaban
skor 4 : mempunyai 3 ide alternatif jawaban
skor 5 : mempunyai >3 ide alternatif jawaban
12.ketrampilan membuat jawaban tertulis
skor 1 : tidak membuat jawaban tertulis
skor 2 : membuat jawaban tertulis 1-2 buah dan benar
skor 3 : membuat jawaban tertulis 3-4 buah dan benar
skor 4 : membuat jawaban tertulis 5-6 buah dan benar
skor 5 : membuat jawaban tertulis >6 buah dan benar
13.ketrampilan bekerja sama dengan teman
skor 1 : hanya mendengarkan saja
skor 2 : mengiyakan jawaban teman
skor 3 : mendominasi diskusi
skor 4 : mampu mengkoordinir teman
skor 5 : mampu mengatur dan mengarahkan teman
14.ketrampilan beradaptasi dengan teman
skor 1 : hanya diam saja
skor 3 : memulai bicara dengan teman terdekat
skor 4 : mampu menyesuaikan dengan teman
skor 5 : mampu menyesuaikan dan mengatur teman
15.ketrampilan mengatasi masalah
skor 1 : tidak ada kemauan untuk menyelesaikan masalah
skor 2 : ada kemauan tetapi cepat menyerah
skor 3 : ada kemauan menyelesaiakan masalah jika didorong-dorong
skor 4 : ada semangat menyelesaiakn soal
skor 5 : ada kesiapan mengahadapi tantangan
16.ketrampilan menghormati teman
skor 1 : tidak memberi kesempatan
skor 2 : memberi waktu kepada teman
skor 3 : mempersilahkan teman sesuai urutan dalam diskusi
skor 4 : mendorong teman agar mau mengemukakan pendapat
skor 5 : membantu teman agar mau mengemukakan pendapat
D. Partispasi menutup prmbelajaran:
5. ketrampilan membuat catatan penting dalam pembelajaran
skor 1 : tidak ada usaha untuk mencatat dan tidak mendengarkan
skor 2 : tidak ada usaha untuk mencatat tetapi mendengarkan
skor 3 : mencatat tetapi tidak lengkap
skor 4 : mencatat lengkap
6. ketrampilan mengorganisir tugas berikutnya
skor 1 : menggerutu dalam menerima tugas
skor 2 : agak menggerutu dalam menerima tugas
skor 3 : tidak menggerutu dalam menerima tugas
skor 4 : menerima tugas dengan semanagat
skor 5 : menerima tugas dengan semangat dan siap mengerjakan
7. keseriusan mengikuti pembelajaran
skor 1 : tidak ada semangat
skor 2 : ada semangat tetapi bersikap acuh
skor 3 : ada semangat jika ada dorongan
skor 4 : ada semangat nampak normal
skor 5 : nampak serius terlihat senang mengikuti pelajaran
8. kedisiplinan menyelesaikan tugas
skor 1 : tidak menjalankan tugas dengan baik
skor 2 : mennyelesaikan tugas sebagian saja
skor 3 : menyelesaikan tugas hanya tidak ada waktu
skor 4 : menyelesaikan tuagas tepat waktu
138
Nama Siswa Kode tugas pembelajara pembelajaran
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 Ade Septiani R1 Aini Maeselia R2 Akhmad Sirojudin R3 Akh. Sutriyanto R4 Alan Maulana A R5 Andi Kusuma R6 Anggi Nurjanah R7 Anggun Sofyanto R8 Anita Suci W R9 Awal Supriyatno R10 Bambang S R11 Charis Munandar R12
Desilya Rizki Izati R13
Devi Permata Sari R14 Dwi Arif Budi R15 Dwi Titin S R16 Dyah Ayu R17 Frisma Anggita R18 Hartini R19 Ike Marheni R20 Ikke Nurjanah R21 Luluk Mustika D R22 Mohamad Tugiani R23
Nofika Sari R24 Nur Azizah R25 Riri Erisandi R26 Rizal Erdhi S R27 Septi Wulandari R28 Shelly Marcelia R29 Sigit Priyanto R30 Siti Nuranisah R31
Triani Silfia Nata R32
Tutiningsih R33 Uswatun Khasanah R34 Vannesa Martha A R35 Wendi Setiaawan R36 Willy Ananda P R37 Wilujeng Ariyadi R38 Winda Ayu M R39 Yosi Ardila R40 Pengamat, ...
LEMBAR INSTRUMEN PENGAMATAN KETRAMPILAN PROSES SISWA Kelas : X SMA N 5 TEGAL Hari/tanggal : ... Mata Pelajaran : ... Pokok Bahasan :...
Nama Siswa Kode
Tanggapan tugas
Mengawali
pembelajara Proses pembelajaran
Menutup pembelajaran Jml. 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 Ade Septiani R1 Aini Maeselia R2 Akhmad Sirojudin R3 Akh. Sutriyanto R4 Alan Maulana A R5 Andi Kusuma R6 Anggi Nurjanah R7 Anggun Sofyanto R8 Anita Suci W R9 Awal Supriyatno R10 Bambang S R11 Charis Munandar R12
Desilya Rizki Izati R13
Devi Permata Sari R14 Dwi Arif Budi R15 Dwi Titin S R16 Dyah Ayu R17 Frisma Anggita R18 Hartini R19 Ike Marheni R20 Ikke Nurjanah R21 Luluk Mustika D R22 Mohamad Tugiani R23
Nofika Sari R24 Nur Azizah R25 Riri Erisandi R26 Rizal Erdhi S R27 Septi Wulandari R28 Shelly Marcelia R29 Sigit Priyanto R30 Siti Nuranisah R31
Triani Silfia Nata R32
Tutiningsih R33 Uswatun Khasanah R34 Vannesa Martha A R35 Wendi Setiaawan R36 Willy Ananda P R37 Wilujeng Ariyadi R38 Winda Ayu M R39 Yosi Ardila R40 Pengamat, ...
142
SMA NEGERI 5
UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2006/2007
Jln. Kali Kemiri II Telp. 0283-355285 Margadana Kota Tegal 52143
Mata Pelajaran : Matematika Program : Bahasa
Hari, Tanggal : Kamis, 10 Mei 2007 Waktu : 10.00 – 12.00 (120 menit)