BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Lampiran 2 Instrumen Penelitian
LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL ARIAS
BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
Nama Guru : Hesti Fitriana
Nama SD : SD Hj.Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang Hari / Tanggal :
visual dengan jelas.
c. Menggunakan contoh dan ilustrasi.
d. Memberikan balikan kepada siswa terhadap materi yang disampaikan.
3. Keterampilan bertanya.
a. Pertanyaan diberikan kepada siswa secara merata.
b. Memberi waktu yang cukup kepada siswa untuk berpikir sebelum menjawab pertanyaan. c. Pertanyaan yang disampaikan
jelas serta mudah dipahami. d. Memberi respon yang baik atas
jawaban siswa. 4. Keterampilan
mengelola kelas
a. Membagi perhatian kepada semua siswa.
b. Memberi petunjuk-petunjuk yang jelas.
c. Merespon pertanyaan siswa. d. Menunjukkan sikap tanggap. 5. Keterampilan
mengadakan variasi
(interest)
a. Variasi mengajar guru (suara, posisi, gerak, mimik, dan kontak pandangan)
b. Mengoperasikan media audio visual.
c. Media yang ditampilkan sesuai dengan materi materi
pembelajaran.
d. Media yang ditampilkan menarik, dapat dilihat dan didengar dengan jelas.
6. Keterampilan memimpin diskusi
kelompok kecil
a. Guru menjelaskan agar tugas dikerjakan secara berkelompok terutama bagi siswa yang suka bekerja sendiri.
b. Guru menjelaskan tugas yang diberikan.
c. Guru mengarahkan tiap kelompok untuk bekerjasama. d. Guru memberikan kesempatan
pada siswa untuk mengeksplor lebih pengetahuannya. 7. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan.
a. Membimbing siswa untuk berkelompok.
b. Membimbing siswa yang tidak mau berkelompok.
c. Membagikan LKS berdasarkan kelompok.
d. Membimbing siswa untuk siap mengerjakan tugas bersama kelompoknya.
8. Keterampilan memberi penguatan.
a. Pemberian penguatan dilakukan secara verbal.
b. Pemberian penguatan dilakukan secara gestural.
penghargaankepada kelompok terbaik.
d. Memberi kesempatan siswa untuk membantu teman yang merasa kesulitan.
9. Keterampilan menutup pelajaran.
a. Membimbing/ memfasilitasi siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
b. Memberi komentar pemahaman siswa.
c. Memberikan evaluasi sesuai dengan indikator yang dirumuskan RPP.
d. Memberikan tindak lanjut berupa saran agar tidak melupakan materi yang dipelajari
LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL
Nama Siswa :
Nama SD : SD Hj. Isriati Baiturrahman 1
Kelas : II A
Hari / Tanggal : Berilah tanda cek (
(Emotional Activities)
menulis
c. Siswa menyiapkan buku pelajaran
d. Siswa memperhatikan penjelasan dari guru
3. Antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran (Emotional Activities)
a. Siswa mengikuti kegiatan pembelajaran dari awal sampai akhir.
b. Siswa berani mengungkapkan pendapatnya tentang materi yang dipelajari.
c. Siswa berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran. d. Siswa melakukan semua
instruksi dari guru. 4. Aktif mengajukan
pertanyaan (Oral Activities)
a. Siswa bertanya tentang alasan mempelajari materi.
b. Siswa bertanya hal-hal yang belum jelas tentang materi pembelajaran.
c. Siswa bertanya tentang langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan.
d. Siswa bertanya tentang manfaat membelajari materi. 5. Memperhatikan
media yang ditampilkan
(Visual Activities, Listening
a. Siswa tenang pada saat guru menampilkan media
b. Siswa memperhatikan tayangan dari awal hingga akhir
Activities) c. Siswa mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi.
d. Memperhatikan media dengan konsentrasi.
6. Aktif dalam diskusi (Oral Activities)
a. Siswa mengikuti arahan guru untuk membentuk kelompok. b. Siswa melakukan diskusi
dengan teman kelompoknya. c. Siswa mengerjakan tugas
kelompok sesuai petunjuk pengerjaan LKS.
d. Siswa menuliskan hasil diskusi kelompok 7. Tanggung jawab dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. (Emotional Activities)
a. Siap menerima tugas sesuai dengan kesepakatan.
b. Bertanggung jawab terhadap jawaban yang diberikan.
c. Mengikuti kegiatan pembelajaran dengan antusias dari awal sampai akhir.
d. Mengerjakan tugas dan perintah dari guru.
8. Mempunyai rasa percaya diri dan keberanian
(Emotional activities)
a. Berani mengungkapkan pendapat hasil diskusi kelompok.
b. Tidak gugup ketika presentasi di depan kelompok lain.
c. Berani mengajukan pertanyaan kepada guru maupun teman. d. Menampilkan sikap yang
bersahabat dan sopan terhadap guru dan teman.
PEDOMAN WAWANCARA SISWA
TENTANG PENERAPAN MELALUI MODEL ARIAS
BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS
Nama SD : SD Hj.Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang
Nama :
No. Absen : Hari/ Tanggal : Pertanyaan :
1. Apakah kalian senang dengan pembelajaran IPS dengan model ARIAS
berbantuan media audio visual yang baru saja dilaksanakan? Jawab:
………
2. Apakah kalian mudah belajar IPS dengan modelARIASberbantuan media
audio visual seperti yang baru saja dilaksanakan? Jawab :
………
3. Apakah kalian senang dengan cara ibu mengajar? Jawab :
………
4. Apakah kalian senang belajar dengan menggunakan media? Jawab :
………
5. Apakah kalian mengalami kesulitan selama pembelajaran IPS dengan modelARIAS berbantuan media audio visual yang baru saja dilaksanakan? Jawab :
………
6. Apakah kalian bersedia jika diajar lagi dengan menggunanakan pembelajaran seperti pembelajaran yang baru saja dilaksanakan?
PEDOMAN WAWANCARA
TEMAN SEJAWAT (KOLABORATOR) TENTANG
PENERAPAN MODEL ARIAS BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS
Nama SD : SD Hj.Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang
Nama :
No. Absen : Hari/ Tanggal : Pertanyaan :
1. Bagaimana pendapat Bapak/Ibu dengan pembelajaran IPS dengan model
ARIASberbantuan media audio visual yang baru saja dilaksanakan? Jawab:
……… ………
2. Apakah menurut Bapak/IbumodelARIASberbantuan media audio visual
cocok diterapkan pada pembelajaran IPS? Jawab :
……… ………
3. Apakah menurut Bapak/Ibu model ARIASberbantuan media audio visual
yang baru saja dilaksanakan berhasil meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS?
Jawab :
……… ………
4. Apakah menurut Bapak/Ibu model ARIASberbantuan media audio visual
yang baru saja dilaksanakan berhasil meningkatkan keterampilan guru dalam pembelajaran IPS?
Jawab
……… ………
5. Apakah menurut Bapak/IbumodelARIASberbantuan media audio visual
yang baru saja dilaksanakan berhasil meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS?
Jawab :
……… ………
CATATAN LAPANGAN
TENTANG PENERAPAN MELALUI MODEL ARIAS
BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS
Nama SD : SD Hj. Isriati Baiturrahman 1 Kota Semarang Kelas : II A
Subyek : Guru, Murid, Proses Pembelajaran
Petunjuk : Catatlah secara singkat hal-hal yang terjadi pada guru, siswa dan proses pembelajaran dengan model ARIAS berbantuan media
audio visual pada pembelajaran IPS ! Catatan :