Minat berwirausaha pada anak dilihat dari pekerjaan orang tua status pekerjaan orang tua
D. Interpretasi Data
sil penelitian yang dideskripsikan kemudian dianalisis, maka d
i oleh berbagai macam
kerjaan orang tua yaitu: wirasw
mempengaruhi pola pikir anak d
ihubungkan dengan pekerjaan orang tua dapat disimpulkan bahwa pekerjaan orang tua wiraswasta juga yang paling dominan mempengaruhi minat siswa berwirausaha, dibanding pekerjaan lainya.
Dari hasil perhitungan rerata indikator y
ulkan bahwa pekerjaan wiraswasta yang paling dominan mempengaruhi anak/siswa terhadap wirausaha. Hal ini karena memang sebagian besar orang tua dari siswa bekerja dibidang wiraswasta yaitu sebanyak 21 orang tua dari 40 orang tua. Bagaimanapun anak/siswa sangat dipengaruhi orang tua termasuk jenis pekerjaannya dimasa mendatang. Termasuk minat berwirausaha.
Berdasarkan ha
apat disimpulkan bahwa Minat siswa terhadap wirausaha berada dalam kategori sangat berminat yaitu sekitar 35 dari 40 siswa atau 87,5% mengatakan sangat berminat terhadap wirausaha. Dengan hasil rerata angket yang penulis hitung juga berada dalam ketegori sangat berminat yaitu 87,5%.
Minat berwirausaha siswa yang tinggi dilatarbelakang
faktor diataranya, faktor lingkungan keluarga yaitu pekerjaan orang tua. Jenis pekerjaan orang tua yang paling dominan pengaruhnya adalah wiraswasta yaitu sekitar 52% atau 21 orang tua bekerja wiraswasta.
Dari hasil wawancara diperoleh jenis-jenis pe asta, PNS, karyawan swasta, dan petani/buruh.
Pekerjaan orang tua yang beraneka ragam akan
70
meniru orang tuanya termasuk jenis pekerjaanya. Apalagi jika orang tua mereka sukses pada satu bidang pekerjaan, dan orang tua juga mengiginkan anak mereka untuk meneruskan usahanya.
Selain faktor pekerjaan orang tua minat siswa yang tinggi terhadap wirausa
ha juga dipengaruhi oleh faktor phisikis, faktor fisik, dan faktor lingkungan. Dari ketiga faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha tersebut, jika dilihat secara keseluruhan reratanya maka pekerjaan wiraswastalah yang paling dominan pengaruhnya. Faktor phisikis untuk pekerjaan wiraswasta diperoleh reratanya yaitu 58%, faktor fisik, untuk pekerjaan wiraswasta diperoleh reratanya yaitu 60%, sedangkan faktor lingkungan untuk pekerjaan wiraswasta diperoleh reratanya 71% jadi dari ketiga faktor yang mempengaruhi minat faktor lingkunganlah yang paling dominan pengaruhnya yaitu 71% karena bagaimanapun anak lebih sering berada dalam lingkungan seperti lingkungan keluarga. Minat siswa yang tinggi ini juga terlihat dari respon mereka terhadap pelajaran kewirausahaan, mereka begitu antusias/bersemangat mengikuti proses pembelajaran kewirausahaan. Mereka memanfaatkan jam peleajaran kewirausahaan untuk memperoleh informasi sebanyak-banyaknya mengenai dunia wirausaha.”8 Hal ini sesuai dengan teori/pendapat yang dikemukakan oleh pakar mengenai Minat. Menurut W S Wingkel Minat adalah “kecenderungan yang agak menetap dalam subyek untuk merasa tertarik pada bidang atau hal tertentu
atau merasa senang berkecimpungan dalam bidang itu”9. Muhibin Syah
mengatakan Minat adalah “Kecendrungan dan kegairahan yang tinggi atau keingginan yang besar terhadap sesuatu”10. Sedangkan menurut Alisuf Sabri yang dimaksud dengan minat (interest) adalah “suatu kecendrungan untuk selalu
memperhatikan dan mengingat sesuatu secara terus-menerus”11. Abdul Rahman
Shaleh dan Muhhib Abdul Wahab mengatakan bahwa minat adalah “sebagai suatu kecendrungan untuk memberikan perhatian dan bertindak terhadap orang, aktivitas, atau situasi yang menjadi obyek dari minat tersebut dengan disertai perasaan senang”12. Jadi minat adalah rasa tertarik, suka pada sesuatu, dan senang
8
Hasil observasi penulis sewaktu proses pembelajaran kewirausahaan di SMK Triguna Utama C
ingkel, Psikologi Pengajaran, (Jakarta: Gramedia, 1996), hal. 188.
hal. 136 dalam iputat. 9 W S W 10
Muhibbin Syah,. Psikologi Belajar, (Ciputat: PT logos Wacana Ilmu, 1999),
11
Alisuf Sabri, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya, 2007), hal. 84.
12
Shaleh Abdul Rahman dan Abdul Muhhib Wahab. Psikologi Suatu Pengantar
71
berkecimpung pada bidang tertentu. Siswa yang berminat terhadap wirausaha akan senang berkecimpung pada bidang wirausaha.
Menurut Abdul Rahman Shaleh dan Muhhib Abdul Wahab minat juga dipeng
i uraian diatas dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa minat siswa SMK Trigun
aruhi oleh beberapa faktor yaitu: faktor phisikis, faktor fisik, dan faktor lingkungan. Faktor phisikis berupa motivasi, perhatian, dan perasaan. Motivasi menurut Abdul Rahman Shaleh adalah “dorongan untuk berbuat sesuatu (drive)
didalam memenuhi kebutuhan”.13 Kondisi fisik yang sehat akan
mendorong/memotivasi aktivitas yang akan dilakukan. Perhatian yang tinggi terhadap wirausaha, perasaan yans senang akan wirausaha akan menimbulkan minat berwirausaha yang tinggi. Kemudian faktor yang mempengaruhi minat adalah faktor lingkungan seperti lingkungan keluarga diantaranya pekerjaan orang tua.
Dar
a Utama untuk berwirausaha dalam kategori sangat berminat, jika dilihat dari pekerjaan orang tua maka pekerjaan wiraswastalah yang paling dominan pengaruhnya. Jadi minat siswa untuk berwirausaha dilator belakangi oleh status pekerjaan orang tua mereka. Meskipun faktor tersebut bukan satu-satunya yang melatar belakangi siswa untuk berwirausaha. Namun faktor pekerjaan orang tua yang paling dominan pengaruhnya terhadap minat berwirausaha siswa. Karena bagaimanapun orang tua mempunyai peranan penting dalam perkembangan anak setiap orang tua menjadi teladan bagi anak-anaknya.
Persektif Islam,………., hal. 263.
13
Abdul Rahman Shaleh, Psikologi Suatu Pengantar dalam Persektif Islam, (Jakarta: CV. Prenata Media, 2004), hal. 182.
72
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
dilakukan penelitian dan analisis data, maka dapat diambil kesimp
na utama kelas IIc jurusan otomotif terhadap
2. ngi oleh berbagai
B. Saran
orang tua
aiknya memberikan dorongan kepada anaknya untuk Setelah
ulan sebagai berikut: 1. Minat siswa SMK Trigu
wirausaha berada dalam kategori sangat berminat yaitu sekitar 35 dari 40 siswa atau 87,5% mengatakan sangat berminat terhadap wirausaha. Dengan hasil rerata angket yang penulis hitung juga berada dalam ketegori sangat berminat yaitu 87,5%. Gambaran pekerjaan orang tua yaitu: wiraswasta, PNS, karyaawan swasta, dan petani/buruh.
Minat berwirausaha siswa yang tinggi dilatar belaka
macam faktor diataranya, faktor lingkungan keluarga yaitu pekerjaan orang tua. Jenis pekerjaan orang tua yang paling dominan pengaruhnya adalah wiraswasta yaitu sekitar 52% atau 21 orang tua bekerja wiraswasta. Selain faktor lingkungan pekerjaan orang tua minat juga dipengaruhi oleh faktor phisikis, faktor fisik, dan faktor lingkungan.
1. Bagi
Orang tua seb
berwirausaha. Sebaiknya orang tua tidak mempunyai pandangan anak
73
2.
n lapangan pekerjaan sendiri dengan
3.
emotivasi dan memfasilitasi siswa SMK untuk
4.
ngan negatif pada orang-orang yang
5. a yang mengadakan
harus menjadi pegawai negri atau bekerja dikantoran melainkan berwirausaha sesuai dengan keterampilan yang mereka peroleh di sekolah. Bagi para lulusan/siswa SMK
Hendaknya mampu menciptaka
berwirausaha sesuai dengan bidang keahliannya karena semakin sulitnya lapangan pekerjaan.
Bagi instansi sekolah Diharapkan selalu m
menjadi wirausaha, sehinga mereka bisa menciptakan lapangan pekerjaan dan dapat mengurangi penganguran di Indonesia.
Sedangkan untuk masyarakat Diharapkan tidak berpanda
berwirausaha, dengan angapan bahwa wirausaha itu pekerjaan yang rendah tidak sama halnya dengan PNS dan pegawai swasta.
Demi kesempurnaan penelitian ini, penulis berharap ad penelitian lebih lanjut, dengan alat uji yang lebih baik.