INTERVIEW TRANSCRIPT
Student#6
1. Menurutmu, apakah belajar vocabulary menggunakan games membantu mengingat kata-kata Bahasa Inggris? Mengapa?
Kalo belajar vocab kan mesti keinget terus, ya, apalagi diulang2 toh mbak, games kan kita blajar nginget, belajar asyik, maksudnya tuh belajar ngikutin games-nya tu lho mbak…
2. Selama penerapan games, apakah ada kata-kata baru yang kamu pelajari? Apakah games juga membantu memahami parts of speech kata-kata baru tersebut maupun kata lainnya secara lebih mendalam? Mengapa?
Sebenernya udah tau, tapi lupa2 gitu… kemaren tuh jadi paham… yang paling susah tuh adverb.
3. Apakah kamu merasa termotivasi untuk meningkatkan penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Mengapa demikian?
Ya iyalah, kan dengan games kan maksudnya bisa ngerubah mood, jadinya kalo mood-nya cape ga seneng, kalo ikut gamestuh jadi seneng gitu lho mbak.
4. Apakah kamu merasakan adanya peningkatan dalam penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Misalnya, yang sebelumnya tidak tahu jadi tahu, atau yang sebelumnya kurang paham jadi lebih paham? Alasannya?
Ya ada, tadinya ga seneng yang baca-bacavocabgitu-gitu, jadi seneng mbak.
5. Apakah games perlu diterapkan dalam pembelajaran di kelas? Mengapa?
Perlu sih mbak, soalnya kalo abis mbengkel kan mestinya cape banget yo mb yo, apalagi kalo habis pelajaran matematika nah buat motivasinya tuh pake gamesjadinya pada seneng gitu lho, ga beban…
Student#1
1. Menurutmu, apakah belajar vocabulary menggunakan games membantu mengingat kata-kata Bahasa Inggris? Mengapa?
Sangat, karena menghilangkan rasa jenuh sama rasa bosan yang biasanya terjadi saat pelajaran-pelajaran sulit, misalnya Matematika, Bahasa Inggris, atau IPA. Ga juga sih, tapi kurang kondusifnya pengajaran… jadi kurang kondusif lha, contohnya… kalo Bahasa Inggris, gurunya masuk isinya cuma teori, soal. Teori, soal, teori, soal tuh pasti ga ada kondusifnya, nanti pasti ada murid yang ya… setidaknya ga memperhatikan.
2. Selama penerapan games, apakah ada kata-kata baru yang kamu pelajari? Apakah games juga membantu memahami parts of speech kata-kata baru tersebut maupun kata lainnya secara lebih mendalam? Mengapa?
Udah tau sih, tapi ada yg lupa gitu. Sangat membantu mengingat karena… jadi kayak, kita itu mengingat sesuatu dalam keadaan senang. Jadi kalo kita mengingat sesuatu dalam keadaan senang, rasanya pengen nginget terus.
3. Apakah kamu merasakan adanya peningkatan dalam penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Misalnya, yang sebelumnya tidak tahu jadi tahu, atau yang sebelumnya kurang paham jadi lebih paham? Alasannya?
Ada peningkatan sih dari kosakata maupun dari penyampaiannya, termasuknya apa, meaning-nya juga. Lebih paham parts of speech.
4. Apakah games perlu diterapkan dalam pembelajaran di kelas? Mengapa?
Sangat perlu, karena dari games tersebut banyak diambil sisi positifnya ga hanya sisi negatifnya, di samping itu menghilangkan rasa bosan, stress… makin inget kalo ada games. Sisi negatifnya sih mungkin kalo gamesitu waktunya kalo 2 jam mungkin kurang ya… di samping itu, materinya sampe unit 15 nanti kalo gamesga akan efektif sampe unit 15.
Student#15
1. Menurutmu, apakah belajar vocabulary menggunakan games membantu mengingat kata-kata Bahasa Inggris? Mengapa?
Iya sih, jadi kalo misalnya pembelajaran pake gamesitu lebih efisien sama efektif, yang pertama kan kita selain bisa bermain sambil belajar kita juga bisa lebih deket sama temen-temen juga, jadi semuanya bisa aktif.
2. Selama penerapan games, apakah ada kata-kata baru yang kamu pelajari? Apakah games juga membantu memahami parts of speech kata-kata baru tersebut maupun kata lainnya secara lebih mendalam? Mengapa?
Ada sih beberapa yang ngga tau, kayak apa itu, kemenangan… (victory), terus apa… sincerely… tapi dari awal-awalnya enak kok.
3. Apakah kamu merasakan adanya peningkatan dalam penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Misalnya, yang sebelumnya tidak tahu jadi tahu, atau yang sebelumnya kurang paham jadi lebih paham? Alasannya?
Yang itu, mbedain antara adverb sama adjective terutama, lebih paham, tapi masih ada kesulitan lumayan, sedikit!
Perlu banget, mbak, masalahnya kan tiap pelajaran gitu biasanya tu gurunya cuma datang terus nerangin gitu, jadi temen-temen tuh udah punya asumsi ah nyebelin Bahasa Inggris nanti cuma gini-gini doang.
Student#24
1. Menurutmu, apakah belajar vocabulary menggunakan games membantu mengingat kata-kata Bahasa Inggris? Mengapa?
Kalo menurut saya itu lebih mudah karena di dalam gameskita bisa belajar lebih santai dan di dalam
gamesitu kita bisa belajar mengenal vocabulary dan meaning itu dengan lebih jelas, karena di sana kita tidak monoton, jadi ada variasi yang kita lakukan di sana, dan dalam gamesitu kita bisa membuat alternatif baru dalam menggunakan vocabdan meaning-nya itu tadi.
2. Selama penerapan games, apakah ada kata-kata baru yang kamu pelajari? Apakah games juga membantu memahami parts of speech kata-kata baru tersebut maupun kata lainnya secara lebih mendalam? Mengapa?
Sebenernya kata-katanya udah tau, cuma pembagian kata-kata dalam adverb, verb, itu yang kurang mengetahui… kalo dulu kan kurang jelas… paling kita taunya verb sama adjective, tidak beraturan sama beraturan.
3. Apakah kamu merasa termotivasi untuk meningkatkan penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Mengapa demikian?
Eh… termotivasi karena dalam pembelajaran kemarin itu bisa menumbuhkan semangat kembali untuk mempelajari Bahasa Inggris. Dulu saya SD suka Bahasa Inggris, tapi sejak SMP karena gurunya mungkin terlalu formal mengajarnya dan tidak diselingi dengan gamesatau apapun, jadi terkesannya Bahasa Inggris itu seperti pelajaran yang sangat asing kita pelajari.
4. Apakah kamu merasakan adanya peningkatan dalam penguasaan kata-kata Bahasa Inggris setelah bermain games? Misalnya, yang sebelumnya tidak tahu jadi tahu, atau yang sebelumnya kurang paham jadi lebih paham? Alasannya?
Sebenernya dalam gamesitu kalo kita bisa memperhatikan bener-bener mungkin bisa memahami parts of speech atau yang lain. Tapi kadang dalam games juga kelemahannya itu apa yang kita pelajari kadang terlupakan karena terlalu asyik bermain games. Ya itu dalam gameskita harus mengkondisikan diri tidak hanya bermain tapi juga belajar, gitu.
5. Apakah games perlu diterapkan dalam pembelajaran di kelas? Mengapa?
Menurut saya sih itu perlu, tapi tidak selalu dalam pelajaran. Jadi mungkin ketika kita akan mengakhiri pelajaran kita selingi gamesdulu agar nanti bisa me-refreshkembali kira-kira pikiran kita penat dalam satu jam atau dua jam pelajaran, nanti di akhir kita belajar gamesagar lebih refreshed.