CHAPTER V. CONCUSIONS AND RECOMMENDATIONS
Appendix 11. Interview Transcripts
Interview Transcript Interviewee : Andrew Place : XI EL class Note: R = the researcher A = Andrew
R : Kita mulai ya interviewnya. Andrew, saya ingin bertanya mengenai cara mengajar saya ketika kemarin menggunakan film, okay? Menurut kamu pelajaran bahasa Inggris itu sulit apa tidak?
A : Ya lumayan.
R : Ada tidak kendala yang dijumpai ketika harus berbicara menggunakan bahasa Inggris?
A : Ada. R : Apa?
A : Jarang bicara.
R : Cuma jarang bicara saja? A : Spellingnya.
R : Kalau kamu sendiri mengalami kesulitan tidak ketika harus seperti kemarin, tentang pronunciation yang benar, mengalami kesulitan tidak?
A : Kadang-kadang, kadang ada kata baru, kadang bingung.
R : Terus seandainya kamu harus membaca sebuah dialog atau kalimat dan ternyata ada kata baru di dalamnya, itu berpengaruh tidak dalam cara berbicara kamu?
A : Tetap mencoba dulu sih mbak, kan nanti kalau salah pasti dibenerin.
R : Terus menurut kamu penggunaan film di dalam kelas membantu belajar cara berbicara kosakata bahasa Inggris tidak?
A : Iya, membantu. R : Dalam hal apa? A : Spellingnya.
R : Filmnya sendiri cukup jelas tidak? A : Iya cukup jelas dan cukup membantu
R : Lalu, penggunaan subtitle bahasa Inggris itu sendiri cukup membantu dalam belajar pengucapan kosakata bahasa Inggris tidak?
A : Membantu.
R : Ada saran tidak untuk guru? Mungkin lain waktu ada guru yang ingin memakai film dalam mengajar?
A : Coba didengarkan, misalnya muridnya salah filmnya diputar ulang lagi. R : Okay Andrew, terima kasih.
Interview Transcript Interviewee : Jason Place : XI EL class Note: R = the researcher J = Andrew
R : Selamat pagi, saya ingin betanya tentang penggunaan film di kelas. Kita mulai ya. Menurut kamu pelajaran bahasa Inggris itu sulit atau tidak?
J : Ya agak sulit, kadang-kadang.
R : Agak sulit ya? Kenapa? Mungkin kendala yang sering dijumpai? J : Hmm…pengucapannya
R : Oh pengucapannya? Seperti pengucapan suatu kata bahasa Inggris yang benar itu apa, begitu?
J : Iya (menganggukkan kepala)
R : Menurut kamu berbicara dalam bahasa Inggris itu sulit atau tidak? J : Sulit.
R : Lalu ketika kamu diminta untuk membaca atau mengucapkan kosakata bahasa Inggris , kesulitannya apa sih?
J : Membaca. Kalau membacanya, kata-kata sama pengucapannya.
R : Kalau seandainya nih, kamu bisa mengucapkan kosakata bahasa Inggris dengan benar, kamu menjadi lebih percaya diri tidak?
J : Iya, jadi lebih percaya diri.
R : Ketika guru bertanya dan kamu harus menjawab namun kamu tidak tahu pengucapannya dengan benar, bagaimana?
J : Suaranya jadi pelan mbak. R : Kenapa?
J : Takut salah.
R : Lalu menurut kamu penggunaan film kemarin itu cukup membantu untuk belajar pengucapan kosakata bahasa Inggris tidak?
J : Iya, cukup membantu.
R : Menurut kamu filmnya sendiri cukup jelas atau tidak? Contoh pengucapan yang benar jelas tidak?
J : Jelas sih.
R : Kalau penggunaan subtitle bahasa Inggrisnya sendiri membantu kamu tidak? J : Ya membantu.
Interview Transcript Interviewee : Noel Place : XI EL class Note: R = the researcher N = Noel
R : Selamat pagi, saya ingin betanya tentang penggunaan film di kelas. Kita mulai ya. Menurut kamu pelajaran bahasa Inggris itu sulit atau tidak?
N : Ya enggak sih. R : Kenapa?
N : Ya mungkin apa ya, itu loh kalau ada filmnya bisa belajar dari contoh di film. R : Dalam berbicara menggunakan bahasa Inggris, kamu menemukan kendala
tidak?
N : Ya kadang-kadang ada kata-kata yang sulit. R : Dalam pengucapannya juga?
N : Iya.
R : Kalau grammarnya sendiri gimana? N : Grammar? Contohnya?
R : Contohnya seperti guru meminta kamu ngajak temen pergi ke bioskop, lalu bahasa Inggrisnya apa ya. Dalam merangkai kata-katanya menjadi kalimat. N : Apa ya…bingung aku.
R : Okay, begini berbicara menggunakan bahasa Inggris itu susah tidak? N : Ya lumayan susah.
R : Kalau seandainya, kamu tidak bisa mengucapkan kosakata bahasa Inggris dengan benar, ada efeknya tidak dalam berbicara?
N : Ada. Saya jadi ragu-ragu.
R : Lalu penggunaan film kemarin itu membantu kamu tidak dalam belajar pengucapan kosakata bahasa Inggris?
N : Kalau membantu sih ya enggak terlalu banget. R : Kenapa? Filmnya kurang jelas atau apa? N : Iya. Cuma mau mendengarkan aja sih.
R : Kalau penggunaan subtitle bahasa Inggris di dalam filmnya bagaimana? N : Apa…yang ngomong terlalu cepat itu lho jadi gak jelas filmnya.
Interview Transcript Interviewee : Vanessa Place : XI EL class Note: R = the researcher V = Vanessa
R : Selamat pagi, saya ingin betanya tentang penggunaan film di kelas. Kita mulai ya. Menurut kamu pelajaran bahasa Inggris itu sulit atau tidak?
V : Tidak terlalu dan kalau mau mencoba pasti bisa.
R : Ada kendala tidak ketika harus berbicara menggunakan bahasa Inggris? V : Ada.
R : Apa?
V : Pengucapannya mbak.
R : Selain pengucapan ada lagi tidak? V : Ada, cara membacanya.
R : Kalau seandainya kamu diminta untuk membaca dialog, lalu kamu tidak tahu beberapa pengucapan kosakatanya, pengaruh tidak dengan cara berbicara kamu?
V : Pengaruh. Jadi malu.
R : Penggunaan film itu menurut kamu membantu km dalam belajar pengucapan yang benar atau tidak?
V : Sedikit sih.
R : Filmnya sendiri bagaimana?
V : Kalau di film itu contoh pengucapannya bagus, tapi kadang terlalu cepat. Lebih enak kalau bisa langsung bicara sama mbaknya untuk memastikan yang benar. Jadi bisa Tanya langsung kalau ada pengucapan yang tidak tahu atau tidak jelas.
R : Lalu ada saran tidak untuk guru lain yang ingin menggunakan film? V : Gak ada, terserah gurunya saja sih mbak.
R : Terima kasih Vanessa.
Interview Transcript Interviewee : George Place : XI EL class Note: R = the researcher G = George
R : Selamat pagi George, saya ingin betanya tentang penggunaan film di kelas. Kita mulai ya. Menurut kamu pelajaran bahasa Inggris itu sulit atau tidak? G : Luamayan sulit.
R : Apa saja kendala yang sering dijumpai ketika harus berbicara menggunakan bahasa Inggris?
G : Kendalanya ya? Hmm..apa ya? Yang seperti kemarin itu mbak waktu harus membaca dialog. Nah itu susah cara bacanya.
R : Cara membaca per kosakata begitu? G : Iya.
R : Kalau kamu diminta untuk berbicara menggunakan bahasa Inggris, sulit tidak? G : Lumayan sulit.
R : Kalau sedang membaca, lalu menemukan kosakata baru yang kamu tidak pernah dengar penggucapannya, bagaimana? Pengaruh tidak dalam cara berbicara kamu?
G : Pengaruh banget. Jadi salah-salah waktu membaca. Terus suaranya jadi pelan, lama kelamaan jadi lebih pelan.
R : Menurut kamu film yang kemarin dipakai dalam belajar pengucapan kosakata bahasa Inggris itu gimana?
G : Percakapan di film terlalu cepat.
R : Ada saran tidak untuk guru lain yang ingin menggunakan film di kemudian hari?
G : Oh sebaiknya diulang beberapa kali biar santai belajarnya. R : Okay George, terima kasih.