Ittata fullah .qtlet1k

A. Anellsls

1. Ittata fullah .qtlet1k

a. llaterl tang

^Dlberlkan

Ia.l an pelak sanaan

gerak dasar

^dalalo

atletik

de-ngan

baterl _Jalan, 1ari, lonpatr

^dan

^lenpar

^'11

^oratg

nahaelswa

atau

^lOoF nengatakan ada

dlberikan.

^Sedalgka!

da1a.n pelaksanaan kombinasi

gerak jalan, lari, lonpat

dan

lenpar

^{dengan berbagal}

varlaei

⁶⁹

orang

atau ⁹⁷ r24fi

nenyatalan

^ada

diberlkan'

^dan

5 orang atau

^6r76fi

nenya-1s1s61

tldak

Pernah

diberikan.

rral am ha1

tehnlk

^dasar

larl ^jarak

^pendekt

lari

Ja-rak

Benetrgahr dan

lari ^jarak Jauh, serta

^t

^ehnik

^Eenasukt

22

)7

ga.ri

s finish 4l

^orang ninhasiswa

atau

_JBr1l% mengatakan

pernah

dibelikan, )1

^orang

^atau

⁴¹ ,89F mengatakan

ticlak

pernah

diberikan.

Sedangkan dalam mempelajari

tehnik tla-sar tolak peluru pakai

avralan

, ⁶⁹

^orang

dari

^mahasiswa

atau

91124# nenjawab ada

diberikan oleh dosen,

dan

5 o-rang atau

^6rJ6% mengatakan

tidak

^pernah

diberikan.

Selan-jutnya materi tehnik dasar pakai

gaya dalam

lompat

^jauh yang

terdapat

dalam

sinopsis

^mata

kuliah atletik' !2

o-rang atau

7Or2?% nahasiswa mengatakan bahwa

ketiga

_Saya

yang ada clalam

lompat jauh

_sudah pernah

diberikan, i

orang

atau

^6r?6% netgatakan hanya dua ^{gaya yang}

diberi-kan,

^sedangkan

1

orang

atau

^'1 _115% nengatakan hanya satu gaya yang

tiiberikan,

^dan

16

orang

atau

21 ,6216 mahasiswa menjawab

ticlak

ada

tehnik dasar pakai

gaya yang

diberi-kan dalan

pelaksanaan

perkuliahan

lompat

jauh.

Dalam

sinopsis nata kuliah atletik ^juga

^diharapkan

terhadap

^mahasiswa

dapat

mengetahui dan ^nemaharni

perar turan

perlombaan

atletik, Setetah dilakukan' penelitian

kelapanga.n apakah

materi tersebut

^ad.a

diberikan

terhadap nahasiswa,

ternyata 5lorang

ata',t ⁸⁷ _r84% mengatakan

pera-turan

perlonbaan dalam

atletik

^pernah

^{diberikan oleh}

do-sen,

^dan

9 ^{orang atau}

12116# mengatakan

tidak

^pernah

di-be

rikan.

Untuk mengetahui

lebih jelas

^mengenai

^materi

^yang

diberikan

berdasarkan

sinopsis perkuliahan ^dapat dilihat

pada

tabel 1

d.ibawah

ini:

' sis

b.

Keelapan lb sen Mengai

ar

Dosen yang mengajar mata

kuliah atletlk

^sebanyak

54

orang atau

^72,97% mengatakan dosen sangat ^menguasai bahan

perkuliahan

yang

dlberlkan,

^{15 orang}

atau

²⁰ r ^27?4

mengatakan dosen cukup nengasal

balan perkullahan

^yanc

diberlkan,

^sedangkan

⁵

^orang

^atau

^o,75X nengatakan

dot

sen kurang ^nenguasai ba}an

perkullahan

yang

dlberikan.

Selanjutnya

dosen yang memberikan

perkullahan atletlk

melalui

^{beroacan -+acam permain an}

⁵²

orang nahagiswa atau

A7

rlgft selalu diberikannya,

^dan

12 orartl atau 1o,22l

na-hagiswa Eengatakan

kur$8 dlberikannya

bentuk

-bentuk

per-malnan

dalan

^perku]

iahan atlet,ik.

F 96

NO

Materi

91,24%

58r11{

9r,2+%

?o,??%

87 tA+%

10096

74

69

41 69

52 65

Gerak

tlasar jalan, 1ari, lompat,

^{d.an lemPar}

Konbinasi gerak ja1an, lari lonpat, dan

lempar secara bervaria

si

Tehnik tlasar lari ^jarak

Pen

clek, jarak

menengah, ^dan

jarak jauh, _serta tehnik

memasuki

garis finish

Tehnik dasar tolak

_Peluru

pakai

awalan

[ehnik dasar lonPat

^jauh

gaya

jongkokr

_EaYa ^me

Ien-' ting,

^clan

^berjalan

Peraturan

perlomtaan da-Iam

atletik

1.

2'.

1.

4.

E

6.

25 Dalam

proses

be

laja

r-mengaj

ar 6l otang atatt

)Or)4%

mengatakan dosen

selalu

memberikan

koreksi terhadap

pe-laksanaan

perkuliahan, dan

sebanyak

7 orang atau

)146%

mengatakan hanya kadang-kadang

saja diberikan koreksi.

Penyampaian

tujuan

penga;iaran sebelum

proses belajar-ne-ngajar

diLakukan 62orang

atau

87178% mengatakan

selalu

disampaikan

,

^dan

¹²

^orang

^atau

^16122% mengatakan hanya kadang-kadang

saja disampaikan. 6J

orang

atau 8!,14# tlari

nahasj-swa mengatakan bahwa dosen mata

kuliah atletik

sela-Iu

^nembuat

^persiapan

^dalarn

pengajaran,

dan

11

orang atau

14186% nengatakan hanya kadang-kadang

saja

^raembuat

persi-apan

dalan pengajaran. Selanjutnya !6 orang atatt

l)166%

mengatakan

tidak

^pernah

tlilakukan ujian

pertengahan

smes-ter,

dan hanya

'lB

orang

atau

^{24112% yang} mengatakan sudah

pernah

diberikan.

^Untuk mengetahuj- secara

terperinci

ke-siapan

dosen dalam mengaiar

atletik dapat dilihat

dalam

tabel 2

d.ibawah

ini:

Tabel 2:

Kesiapan dosen

dalan

menberikan

perkuli-ahan

atletik

I'IO Do sen ^F %

I

Z

4.

tr

6.

Penguasaan bahan Perkuliahan Pelaksanaan

perkuliahan nelalui

bermacam-macam

bentuk

Permainan Penberian

koreksi

^dalam

Pelak-sanaan

perkuliahan

Penyanpaian

tujuan

Pen8aiarn

I,le mbuat

persiapan

dalam

Penga-jaran atletik

I4elaksanakan

ujian

Pertengahan

sne st

er

,+

62 67 62 61

1A

72,,9?%

8),?9%

90tr+%

81,?8%

l

Arrl+%

2+,'2%

.,,;i! i: -'-'

c.

Kesesuaian

Materi

dan Sarana

Dilihat dari sinopsis

^mata

kuliah

yang

diberikan terhadap

^{mahasiswa - memang}

telah dapat tlikatakan materi

yang ada

telah

^{mengarah kepada}

karakteristik

anak

seko-lah dasar, tetapi

^apakah

telah

dikembangkan

oleh

dosen

yang mengajar kebutuhan

dasar

^yang

harus dipunyai

oleh anak

sekolah

d.asar, dan

juga

apakah sarana ^dan

prasara-na

^{yang ada}

telah

^menuniang

^untuk

pencapaian

tujuan

^pee

ngajaran.

^Maka

setelah dilakukan

penelusuran terhatlap

nahasiswa

60

orang

atau

8'l _,OB% mengatakan

materi

^yang

diberikan ^{sangat sesuai}

^clengan

karakteristi

^anak

seko-lah dasar, 9 ^{orang atau}

^12,,16%

^d.ari

^{mereka mengatakan}

sesuaj-, dan

!

^orang

^atau 6,

76% mea3atakan

kurang

sesu-ai.

Sedangkan

6f orang atau

⁹⁰ r)4?6 mengatakan

setiap

pertemuan

selaIu terclapat ulsur-unsur ^kekuatant

kece-patan, koordinasi,

dan keseimbanganr dan

f

^{orang atau}

)

r4l$

nengatakan

kurang' terdapat unsur-unsur

^kekuatant

kecepatan, koordinasi,

dan keseimbangan'

Selanjutnya

^dalam

ha1

sarana ^dan

prasarana

^yang menunjang

4! orang

^{atalu 66} r22$ menggtakan sangat

trenun-jang

dalam

proses pengajalan

^mata

kuliah attetikt

^1'1

orang

atau

^1+186* mengatakan

kurang

^{menunjang kepada}

proses pengajaran,

^dan

14

orang

atau

^{18,9226 mahasiswa}

nengatakan

tidak

^menunjagg.

Untuk

nengetahui lebih jelas

bagaimana kesesuaian

na uer1 ^ya.tlg sarana ^yang 'Iabel

27

diberikan

dengan kebutuhan rnahasi swa

serta

ada

dapat dillhat

^pada

tabel ₃

dibawah 1n1:

3:

Kesesualan

materl

yang dlbutuhkan dan

sararla yanS ada

!10

Kesesuaian

^{materl F 1(}

1

Z.

1.

f,esesuaian

materi

^dengan

rakterlstlk

anak ^sekolah sar

k

d

a-

a-Ilnsur kekuat€n,

^kecepatan,

koordinasl,

^dan keselmbangan

Saran sanga

ad

tm

^an enunj ^pra8arana ang ^yaBg

60

6't

49

81r08a 90,54fi b6,22h

2.

Nlata E,u1lah Senam

a. ^Materi

^Yang .r.rlberikan

r.a1an pelaksanaan

perkuliahan

senam 55 orang atau

741127, mahasisua nengatakan ^bahwa

materl tentang

penge-taluan

"mun dan

sejarah

perkembangan senan pernah

dibe-rikan, 17 orartl atau 1?r57I

mengatakan

tidak perlah di-berlkan,

dan

6

orang

atau

^8,11r(

t,ldak

nenpunyai pendapat.

Sedangkan

54

^orang

atau

45rv5i6 nengatakan unsur

keseln-bangsll, kekuatanrkecepatan, ^dan

koordinagl

_Serak ^sela1u

diberikan,

^dan 4O orang

atau

54r05'l nengatakan kurang

d.lberlkan.

fa1 an ha1

materl

senan sibuyung yaDg eangat

pentlng diberikan

^dalam

perkullahan

senam 64 orang atau 86r49'i

darl

^ma}asiswa mengatakan peratah

dlberlkan,

^dan

1O

orang atau 'l1t51l darl

na}raslswa rnengatakan

tidak

per-Untgk

-,

^gerakan

^melenting

^{dan meroda demgan}

ta-ngan 65 orang

atau

⁸¹ ,8416

darl

rnahasisva nengatakan

per-nah

diberfuan

^dalam

perkullahan

senam, dan

9

^orang atau

12t1b?l nengatakan

ridak

pernah

diberikan. ial

^am

lonpat

lurue

^dan

lonpat kaki

kangkalg

6!

orang

atau

⁸⁷¹⁸⁴

dari

nahaslgwa mcngatakan pernah

diberiksnr

^dan

9

^orang atau 12r16 % nengataKan

tldak

^pernah

dlberikan.

;elanJutnya 26 o:rartl

ataa

^15,

'l4l _oarl

nahaslsrra mengatakan

cara

na-lk, berjalanl

dan mynggullng pada

balok

keeelnbangan pernah

dlberlkan,

^dan 48 orang

atau

^{64184?1 nengatakan}

tldak

^pernah

dlberlkan.

Sedangkan

cara

^{pegangan dan}

ber-b.yun

af

^pal ang

tunggal 8

orang

atau

^1o,61i{

darl

na}tasls-wa nengatdtan ^pernah

dlbe:rlkan,

dan 56 orang atau'89r19fr mengatakan

tidak

^pernah

diberikan.

^{Da1 am ha1 peraturan}