Jadwal Pertemuan Pada Kelas Eksperimen
No Pertemuan ke- Kegiatan Tanggal Pelaksanaan
1 I RPP Pembelajaran 1 Senin, 2 Maret 2020 2 II RPP Pembelajaran 2 Rabu, 4 Maret 2020 3 III RPP Pembelajaran 3 Jumat , 6 Maret 2020 4 IV RPP Pembelajaran 4 Senin , 9 Maret 2020 5 V RPP Pembelajaran 5 Rabu, 11 Maret 2020 6 VI RPP Pembelajaran 6 Jumat, 13 Maret 2020
7 VII Post-Test (online) Selasa, 5 Mei 2020
Jadwal Pertemuan Pada Kelas Kontrol
No Pertemuan ke- Kegiatan Tanggal Pelaksanaan
1 I RPP Pembelajaran 1 Selasa, 3 Maret 2020 2 II RPP Pembelajaran 2 Kamis, 6 Maret 2020 3 III RPP Pembelajaran 3 Sabtu, 9 Maret 2020 4 IV RPP Pembelajaran 4 Selasa, 12 Maret 2020 5 V RPP Pembelajaran 5 Kamis, 14 Maret 2020 6 VI RPP Pembelajaran 6 Kamis, 16 Maret 2020
Lampiran 08. Uji Kesetaraan Populasi
Uji Kesetaraan Skor Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V di SD Gugus VII Kecamatan Sukasada Tahun Pelajaran 2019/2020.
Hipotesis statistik: H0 : A1 = A2
H1 : A1 ≠ A2
Koyan, (2012:36) langkah-langkah analisis varian satu jalur (anava A) sebagai berikut.
a) Menghitung Jumlah Kuadrat Total (JKtot):
JKtot =
( )
−
N X Xtot tot 2 2b) Menghitung Jumlah Kuadrat Antar Kelompok (JKantar):
JKantar=
( ) ( )
−
N X n X tot A A 2 2c) Menghitung Jumlah Kuadrat Dalam Kelompok (JKdal): JKdal = JKtot− JKantar
d) Menghitung Mean Kuadrat (Rerata Jumlah Kuadrat atau RJK) Antar Kelompok
(RJKantar): RJKantar = 1 − a JKantar → a = jumlah kelompok
e) Menghitung Rerata Jumlah Kuadrat Dalam Kelompok (RJKdal): RJKdal=
a N
JKdal
− → N = jumlah seluruh sampel
f) Menghitung harga Fhitung dengan rumus:
dalam antar RJK RJK
g) Mengkonsultasikan pada tabel F dengan db pembilang (a-1) dan db penyebut (N-a).
h) Aturan keputusan: Jika Fhitung> Ftabel pada taraf signifikansi tertentu (5% atau 15%), maka Ha/H1 diterima dan H0 ditolak.
Tabel Kerja Uji Kesetaraan dengan Uji Anava Satu Jalur
No (A1)64 (A2)67 (A3)73 (A4)70 (A5)64 (A6)75 TOTAL
1 50 75 65 50 75 75 390 2 65 75 60 55 55 55 365 3 60 55 60 75 55 50 355 4 75 50 55 55 75 75 385 5 55 55 75 55 65 60 365 6 45 70 50 50 70 285 7 55 75 70 50 65 315 8 75 55 75 55 50 310 9 65 50 50 65 60 290 10 60 65 75 75 65 340 11 50 50 65 60 50 275 12 50 70 75 50 55 300 13 70 55 55 55 65 300 14 65 50 70 60 70 315 15 55 65 75 50 50 295 16 50 75 60 70 50 305 17 60 55 50 55 55 275 18 75 75 75 60 60 345 19 50 65 55 75 60 305 20 50 55 75 65 75 320 21 55 65 60 75 255 22 50 60 55 60 225 23 70 60 55 50 235 24 55 65 55 175 25 75 75 55 205 26 60 55 65 180
27 50 75 125 28 55 55 29 50 50 30 75 75 31 50 50 N 26 31 23 20 27 5 132 1545 1900 1460 1185 1660 315 8065 94025 119200 94650 71675 104100 20375 504025 59,42 61,29 63,478 59,25 61,48 63 367,92
Memasukkan ke dalam rumus: 1. JKtot =
( )
−
N X Xtot tot 2 2 = 504025 = 11.265,72 2. JKantar=( ) ( )
−
N X n X tot A A 2 2( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
N X n X n X n X n X n X tot A A A A A A A A A A 2 5 2 5 4 2 4 3 2 3 2 2 2 1 2 1
+ + + + − = 294,743. JKdal = JKtot− JKantar= 504025 – 294,74 = 10.970,98 4. dbA = a – 1 = 6 – 1 = 5
5. RJKantar = JKantar : dbantar = 294,74: 5 = 58,948
6. dbdalam = N – a = 132 – 6 = 126
7. RJKdalam = JKdalam : dbdalam = 10.970,98 : 126 = 87,071
8. F hitung = RJKantar : RJKdalam = 58,948 : 87,071 = 0,68 9. Tabel Ringkasan: Sumber Variasi JK (SS) db (df) RJK (MS) Fh Ftab Keputusan 5% antar A 294,74 5 58,948 0,68 2,28 Non signifikan dalam (error) 10970,98 126 87,071 – – – Total 11265,72 131 – – – –
Berdasarkan uji hipotesis dan tabel ringkasan analisis varian satu jalur di atas, dapat disimpulkan bahwa F hitung < F tabel dengan taraf signifikansi 5% ini berarti H0
diterima, dengan demikian tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS siswa kelas V Gugus VII Kecamatan Sukasada Tahun Pelajaran 2019/2020.
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Tema : 7. Peristiwa Dalam Kehidupan
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya
Kelas/Semester : V/ II
Jumlah Soal : 30 butir soal
Kisi-Kisi Hasil Belajar IPS
Kompetensi Dasar Indikator Dimensi
Kognitif
Dimensi Pengetahuan
No. Soal Jumlah
Butir Soal
3.4 Mengidentifikasi factor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
3.4.1 Menentukan tokoh-tokoh perjuangan yang berperan dalam proklamasi kemerdekaan Indonesia C3 K2 1,2,3,10,11, 20,21 7 3.4.2 Menganalisis beberapa C4 K2 4,8,14,22 4 Lampiran 09. Kisi-Kisi Instrumen Sebelum Uji Coba
Kompetensi Dasar Indikator Dimensi Kognitif
Dimensi Pengetahuan
No. Soal Jumlah
Butir Soal
tokoh yang mempertahankan kemerdekaan Indonesia 3.4.3 Menentukan sikap yang dapat dilakukan dalam menghargai jasa tokoh proklamasi C3 K2 6,9,19, 26,29 5 3.4.4 Menentukan cara mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
C3 K2 7,24 2
3.4.5 Menganalisis isi perjanjian-perjanjian yang terjadi selama perjuangan kemerdekaan negara Indonesia selama diplomasi C4 K2 16,17,18, 27,28, 4 3.4.6 Menyusun cara C6 K2 5 1
Kompetensi Dasar Indikator Dimensi Kognitif
Dimensi Pengetahuan
No. Soal Jumlah
Butir Soal
mengenang perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan 3.4.7 Menentukan sikap
menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Tema : 7. Peristiwa Dalam Kehidupan
Kelas/Semester : V/Genap (II)
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Waktu : 60 Menit
Petunjuk Pengerjaan :
1. Tulislah terlebih dahulu identitas pada lembar jawaban yang telah disediakan. 2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan cermat sebelum menjawab. Laporkan
kepada guru atau pengawas apabila ada tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang.
3. Silanglah huruf a, b, c atau d sesuai dengan jawaban yang kamu anggap benar pada lembar jawaban!
4. Periksalah pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada guru atau pengawas.
Selamat Bekerja
Perhatikan nama-nama tokoh di bawah ini untuk menjawab soal no 1-3 1) Muhammad Yamin 6) Ibu Fatmawati
2) Dr. Radjiman Wediodiningrat 7) Laksamana Tadashi Maeda 3) Ir. Soekarno 8) I Gusti Ngurah Rai
4) Sayuti Melik 9) Jendral Sudirman 5) Drs. Moh. Hatta 10) Pangeran Diponogoro 1. Orang yang membacakan teks proklamasi ditunjukkan pada nomor….
a) 1 c) 10
b) 3 d) 8
Lampiran 10. Instrumen Pengumpulan Data Sebelum Uji Coba
2. Naskah teks proklamasi yang ditulis tangan oleh Ir. Soekarno kemudian diketik oleh …
a) 4 c) 9
b) 6 d) 7
3. Dalam melaksanakan tugasnya, BPUPKI membentuk Panitia Sembilan yang diketahui oleh …
a) 1 c) 4
b) 2 d) 10
4. Salah satu tokoh pahlawan dalam pertempuran Surabaya ditunjukkan oleh gambar…
a)
b)
c)
d)
5. Berikut ini merupakan beberapa tahapan upacara bendera yang biasanya dilakukan
1) Pengibaran bendera merah putih diiringi lagu kebangsaan 2) Pembacaan teks Pancasila
3) Pembacaan UUD 1945 4) Menyanyikan lagu nasional
5) Mengheningkan cipta
Rangkailah tahapan upacara bendera yang benar adalah…. a) 1, 5, 2, 3, 4
b) 5, 3, 2, 1, 4 c) 3, 2, 4, 5, 1 d) 4, 3, 2, 1, 5
6. Berikut hal yang dapat kita lakukan untuk menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan adalah kecuali…..
a) Berziarah ke makam para pahlawan yang terlibat dalam pristiwa proklamasi kemerdekaan dan mendoakan mereka
b) Melakukan upacara peringatan kemerdekaan dengan hikmat c) Mengisi kemerdekaan dengan sebaik-baiknya
d) Selalu bolos ketika upacara bendera
7. Melaksanakan upacara bendera merupakan salah satu cara yang bisa dilakukan untuk mengenang perjuangan para pahlawan dalam mempertahankan kemerdekaan. Dalam melaksanakan upacara bendera yang seharusnya kita lakukan adalah….
a) Mengikuti upacara bendera dengan tertib dari awal sampai akhir b) Bercanda pada saat mengikuti upacara bedera
c) Membuat keributan pada saat mengikuti upacara bendera d) Mengikuti uapacara bendera dengan tidak bersungguh-sungguh 8. Berikut adalah nama-nama tokoh proklamasi
1. Ir. Soekarno 4. Muhammad Yamin 2. Drs. Moh. Hatta 5. Ahmad Yani
3. Jendral Sudirman 6. Ki Hajar Dewantara
Tokoh pahlawan yang merumuskan proklamasi kemerdekaan ditunjukkan pada nomor….
a) 1 dan 3 b) 2 dan 4 c) 1 dan 2 d) 5 dan 6
9. Berikut yang bukan merupakan cara menghargai jasa-jasa para pahlawan adalah….
b) Melanjutkan perjuangan para pahlawan c) Mewarisi semangat dan jiwa pahlawa d) Mendoakan para pahlawan
10. Perhatikan nama-nama tokoh pahlawan di bawah ini! 1. Ir. Soekarno 4. Muhammad Yamin 2. Drs. Moh. Hatta 5. Ahmad Yani 3. Jendral Sudirman 6. Ibu Fatmawati
Setelah tugasnya selesai, BPUPKI dibubarkan oleh pemerintah Jepang dan pada tanggal 7 Agustus 1945 dibentuklah PPKI yang diketuai oleh ….
a) 2 c) 5
b) 1 d) 6
11. Upacara proklamasi kemerdekaan Indonesia dilaksanakan dengan pengibaran bendera Sang Saka Merah Putih yang dijahit oleh ….
a) 1 c) 3
b) 2 d) 6
12. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Mengikuti upacara bendera dengan tertib 2) Menaburkan bunga dimakan pahlawan 3) Membantu orang tua menyebrang jalan
4) Memasang foto para pahlawan di lingkungan sekolah
Dari pernyataan di atas manakah yang merupakan kegiatan untuk mengenang jasa para pahlawan dan manakah yang bukan kegiatan mengenang jasa para pahlawan adalah…..
a) 1, 2 dan 3 b) 1, 2 dan 4 c) 2, 3 dan 4 d) 1, 3 dan 4
Perhatikan nama-nama kota di bawah ini!
1. Hiroshima 4. Tokyo
2. Nagoya 5. Yakohama
13. Salah satu kota satu kota yang di bom oleh sekutu di Jepang pada tanggal 6 Agustus 1945 ditunjukkan pada nomor….
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4
14. Perhatikan gambar di bawah ini!
Pada gambar di atas merupakan salah satu tokoh pahlawan Bandung lautan api yang gugur di medan peran. Tokoh pahlawan tersebut bernama…..
a) Ir. Soekarno c) Sayuti Melik b) I Gusti ngurah Rai d) Muhammad Toha
15. Tujuan Penculikan Suekarno dan Hatta ke Rengasdengklok adalah untuk… a) Untuk menjaukan Soekarno dan Hatta dari pengaruh Jepang
b) Untuk menjauhkan Soekarno dan Hatta dari pengaruh Belanda c) Untuk mendesak Soekarno dan Hatta untuk menyerah pada Jepang d) Untuk mendesak Soekarno dan Hatta untuk menyerang Jepang
16. Tujuan utama Konferensi Meja Bundar adalah untuk menyelesaikan pertingkaian Indonesia-Belanda yang mengarah kepada pengakuan kedaulatan Indonesia. Apa yang terjadi setelah Konferensi Meja Bundar disepakati, maka bentuk Negara Indonesia menjadi……
a) Wilayah Indonesia dibagi menjadi 3 bagian b) Republik Indonesia Serikat
c) Wilayah Indonesia dibagi menjadi 5 bagian d) Negara Federal Indonesia
Perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini untuk menjawab soal no 17 dan 18 !
1) Belanda akan mengakui kedaulatan RIS pada akhir bulan desember 2) Penghentian tembak menembak
3) Status Irian Barat akan ditunda setahun setelah pengakuan kedaulatan 4) RIS harus membayar semua hutang Belanda sejak tahun 1942
5) Pengembalian pemerintah Republik Indonesia ke Yogyakarta 6) Pembahasan para pemimpin RI yang ditahan oleh Belanda
17. Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan hasil keputusan Konferensi Meja Bundar ditunjukkan oleh nomor…..
a) 1, 3, 4 b) 2, 3, 4 c) 4, 5, 6 d) 3, 5, 6
18. Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan hasil keputusan perundingan Roem Royen ditunjukkan oleh nomor….
a) 1, 2, 3 b) 2, 5, 6 c) 3, 4, 6 d) 2, 3, 4
19. Berikut salah satu contoh sikap cinta tanah air adalah .... a) Memakai barang-barang mahal
b) Mengakui budaya daerah adalah budaya terbaik c) Mencintai produk dalam negeri
d) Mencegah produk luar negeri masuk Indonesia
Perhatikan nama-nama tokoh di bawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 20 dan 21 !
1. Muhammad Yamin 5) Drs. Moh Hatta 2. Dr. Radjiman Widyoningrat 6) Mohammad Diah
3. Ir. Soekarno 7) Laksamana Tadashi Maeda 4. Sayuti Melik 8) Ibu Fatmawati
20. Tepat pada tanggal 17 Agustus 1945, teks proklamasi kemerdekaan Indonesia dibacakan oleh Bung Karno didampingi oleh ….
a) 3 c) 6
b) 4 d) 5
21. Perumusan teks proklamasi dirumuskan di rumah….
a) 8 c) 6
22. Bendera Pusaka Sang Saka Merah Putih yang turut dikibarkan pada upacara Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dijahit oleh….
a)
b)
c)
d)
23. Salah satu sikap menghargai perjuangan para pahlawan yang dapat kita tunjukkan adalah …..
a) Menghargai para veteran
b) Bercanda pada saat menyanyikan lagu kebangsaan c) Acuh tak acuh kepada para veteran
d) Tidak mengikuti upacara bendera dengan baik
24. Banyak sekali pahlawan-pahlawan yang telah gugur dalam pertempuran melawan para penjajah, demi bangsa Indonesia. Untuk menghargai pahlawan yang telah gugur, bangsa Indonesia memakamkan para pahlawan tersebut di ....
a) taman makam pahlawan b) taman kota
c) taman bunga d) taman burung
25. Uni adalah siswa kelas VI, setiap menikuti upacara bendera Uni berbaris dengan tertib dan rapi. Dalam menyanyikan lagu kebangsaan Uni selalu benyanyi dengan bersungguh-sungguh. Uni juga sering bergotong royong di Taman Makam Pahlawan. Sikap yang ditunjukan Uni merupakan sikap …..
a) Mengenang sikap jasa para pahlawan b) Meneladani jasa para pahlawan
c) Menjunjung jasa para pahlawan d) Menghargai jasa para pahlawan
26. Nilai-nilai yang dapat kita ambil dalam perjuangan para tokoh proklamasi dalam mewujudkan Indonesia menjadi negara yang merdeka adalah….
a) Pantang menyerah dan rela berkorban b) Putus asa dan tidak bertanggung jawab c) Pantang menyerah dan takut berjuang d) Semangat juang dan rela menolong penjajah
Perhatikanlah pernyataan-pernyataan di bawah ini untuk menjawab soal no 28 ! 1) Belanda hanya mengakui kekuasaan Republik Indonesia atas Jawa,
Madura dan Sumatra
2) Belanda hanya mengakui daerah Republik Indonesia atas Jawa Tengah, Yogyakarta, sebagian kecil Jawa Barat, dan Sumatra.
3) Tentara Republik Indonesia harus ditarik mundur dari daerah-daerah yang telah diduduki Belanda
4) Negara Indonesia dan Belanda merupakan merupakan Uni Indonesia Belanda yang dikuasai oleh Ratu Juliana
27. Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan hasil keputusan perundingan Renville oleh nomor….
a) 1 dan 2 b) 1 dan 3 c) 2 dan 3 d) 2 dan 4
28. Dari pernyataan-pernyataan di atas yang merupakan hasil keputusan Linggarjati ditunjukkan oleh nomor….
a) 1 dan 4 b) 2 dan 4 c) 3 dan 4 d) 1 dan 2
29. Apa yang kalian lakukan jika kalian menemukan orang yang merusak tempat bersejarah ….
a) Melarang dan memberi tahu orang tersebut b) Berpura-pura tidak melihat
c) Bersikap acuh tak acuh
30. Setiap orang dapat menjadi pahlawan bagi bangsa dan negaranya dimulai dengan cara ....
a) Berbuat baik kepada sesama b) Mengalahkan orang lain c) Membuat senjata-senjata d) Berbuat semena-mena
