BAB V PENUTUP
B. Saran
Setelah melakukan proses penelitian yang bertempat di MTs Negeri 1 Bondowoso, peneliti memiliki saran kepada beberapa pihak terkait diantaranya:
1. Bagi Kepala Madrasah, kepala madrasah diharapkan untuk lebih memaksimalkan program kegiatan keagamaan yang sudah ada agar meningkatkan mutu madrasah.
2. Bagi guru, guru sebagai pelaksana dalam pembentukan karakter religius pada peserta didik telah menjalankan tugasnya dengan baik, tetapi dalam upaya meningkatkan pembentukan karakter religius pada peserta didik perlu dilakukan pengawasan yang lebih dibandingkan sebelumnya sehingga peserta didik dapat terkontrol dengan baik.
3.
Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat melakukan penelitian lebih lanjut yang mampu mengungkapkan lebih dalam tentang kegiatan keagamaan untuk meningkatkan karakter religius peserta didik yang belum terungkap dalam penelitian ini, sehingga dapat disempurnakan oleh peneliti selanjutnya.DAFTAR PUSTAKA
Abdullah Sani, Ridwan dan Muhammad Kadri. Pendidikan Karakter. Jakarta:
Bumi Aksara, 2016.
Aisyah dan M. Ali. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung:
Alfabeta, 2014.
Amanabella, Maulina. “Pendidikan Karakter Dalam Meningkatkan Perilaku Peserta Didik Kelas IV di MIN 9 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung 2019.
Alim, Muhammad. Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran Dan Kepribadian Muslim. Bandung: PT Reamaja Rosdakarya. 2011.
Anggito dan Johan Setiyawan, Albi. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi:
CV Jejak, 2018.
Ardy Wiyani, Novan. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Gava Media, 2014.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta, 2013.
Asmara, Dwi Elsa Anjas. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan di SMP Negeri 3 Kartasura Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi, Insitut Agama Islam Negeri Surakarta, 2020.
Asrori. Teori dan Prinsip Pendidikan. Tangerang: Pustaka Mandiri, 2013.
Basri, Hasan. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: CV Pustaka Setia, 2017
Daud Ali, Muhammad. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2013.
Departemen Pendidikan Nasional. Peningkatan Wawasan Keagamaan (Islam).
Jakarta: Balai Pustaka. 2000.
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2007.
Dwi Muya Saroh dan Zeni Murtafiati Mizani, Lyna.“ Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo”. IJIES, Vol. 3 No. 1. 2020.
Eka, Oktaviyani. “ Pengaruh Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Perilaku Akademik Siswa Kelas VIII SMP Muhammafiyah Sumber Harta Kecamatan Sumber Harta Kabupaten Musi Rawas Tahun Pelajaran 2019/2020”. Skripsi, Insitut Agama Islam Negeri Bengkulu, 2019.
Esmael, Ansalat dan Nafiah. “Implementasi Pendidikan Karakter Religius Di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya”. Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 2 No.1 (Mei 2018): 19-20.
Hardaning Tyas, Novi. “Pendidikan Toleransi Antar Umat Beragama di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Purwoharjo Banyuwangi”. Skripsi, IAIN Jember, 2020.
Haris Wanto, Alfi. Strategi Pemerintah Kota Malang dalam Meningkatkan Kualitas Pelayanan Publik. Malang: Universitas Brawijaya Press, 2017.
Hariyanto, Muchlas Samani. Model dan Konsep Pendidikan Karakter. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya. 2013.
Ihsani, Nurul. “Hubungan Metode Pembiasaan dalam Pembelajaran dengan Disiplin Anak Usia Dini”. Jurnal Ilmiah Potensia, Vol 3 No 1 (2018): 50-51.
J. Moleong, Lexy. Metodologi Penelitian Kualitatif, Edisi Revisi, Cet, 32.
Bandung. Rosda Karya, 2014.
Jalaluddin. Psikologi Agama. Jakarta: Rajawali Pers, 2011.
Kementrian Agama Republik Indonesia, Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan: Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Agama Islam, 2006.
Kuniawan, Syamsul. Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan Keluarga, Sekolah Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. Yogyakarta: Ar-ruzzmedia. 2014.
Latifah, Imro‟atul. “Implementasi Metode Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Dalam Membentuk Karakter Religius Madrasah Tsanawiyah NU Darussalam Ngadirgo Mijen Semarang”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, 2018.
Lutfi Azizah, Maulida.” Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Keagamaan Di MI Muhammadaiyah Braja Asri Kecamatan Way Jepara Kabupaten Lampung Timur”. Lampung: Insitut Agama Negeri Metro. 2019.
Ma‟mur Asmani, Jamal. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: DIVA Press, 2011.
Majid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Cet. Ke-3. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.
Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah, 2017.
Megawangi, Ratna. Pendidikan Karakter Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Indonesia Heritage Foundation, 2007.
Miles, Huberman and Saldana. Qualitative Data Analysis. Amerika: SAGE Publication, 2014.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Cet, 32.
Bandung, Rosda Karya, 2014.
Mulyasa, E. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011.
Muslish, Masnur. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krsisis Multimensional. Jakarta: Sinar Grafika Offset, 2018.
Mustari, Mohammad. Nilai Karakter Refleksi untuk Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo. 2014.
Nasirudin. Pendidikan Tasawuf. Semarang: Rasail Media Group, 2010.
Nilamsari, Natalina. ”Memahami Study Dokumen dalam Penelitian Kualitatif”, Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi Vol. 13 No. 2 (Juni 2014): 181.
Noer Cholifudin Zuhri, Muhammad. “Studi Tentang Efektifitas Tadarus Al-Qur‟an dalam Pembinaan Akhlak di SMPN 8 Yogyakarta”. Cendekia, Vol 11 NO 1 (Juni 2013):118.
Noviyanto, Roif. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Keagamaan di MI Matlhaul Anwar Landbaw Kecamatan Gisting Kabupaten Tanggamus. Skripsi. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung: 2017.
Pebrio, Anta. “Impelementasi Penguatan Pendidikan Karakter Religius Pada Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 13 Palembang Tahun Pelajaran
2018/2019”. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, 2018, 141.
Prasetiya, Benny, et all. Metode Pendidikan Karakter Religius paling Efektif di Sekolah. Lamongan: Academia Publication, 2021.
Qadir Ar-Rahbawi, Abdul dan Ash-Shalah „Alaa Madzaahib Al-Arba‟ah.
Penerjemah Abu Firly Bassam Taqiy. Yogyakarta: Hikam Pustaka. 2011.
Rohmadi, Muhammad dan Ahmad Tufiq. Pendidikan Islam: Pendidikan Karakter Berbasis Agama. Lingkar Media. 2010.
Sahlan, Asmaun. Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah: Upaya Mengembangakan PAI dari Teori ke Aksi. Malang: UIN Maliki Press, 2010.
Siyoto, Sandu dan M. Ali Sodik. Dasar Metodologi Penelitian. Yogykarta:
Literasi Media Publishing, 2015.
Su‟adah, Uky Syauqiyyatus. Pendidikan Karakter Religius (Strategi Tepat Pendidikan Agama Islam dengan optimalisasi Masjid). Surabaya: CV Global Aksara Pres, 2021.
Sudarto. Filsafat Pendidikan Islam.Yogyakarta: CV Budi Utama, 2019.
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta. 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif, Dan R&D. Bandung:
Alfabeta, 2016.
Sujarweni, Wiratna. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Buku Press.
2014.
Sumarno. Peranan Guru Pendidikan Islam dalam Membangun Karakter Peserta Didik. Jurnal Al-Lubab Vol. 1. 2016.
Suwito, Anton, “Integrasi Nilai Pendidikan Karakter de dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarnegaraan di Sekolah Melalui RPP” Jurnal Ilmiah CIVIS, Vol. 2 No.2 (2012): 2.
Tim Penyusun. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jember: UIN KHAS Jember Press, 2021.
Syauqiyyatus Su‟adah, Uky. Pendidikan Karakter Religius. Strategi Tepat Pendidikan Agama Islam dengan optimalisasi Masjid. Surabaya: CV Global Aksara Pres, 2021.
Taufiqurrohman. Penguatan Pendidikan Karakter Religius melalui Kegiatan Pembiasaan di SDN Kemirirejo 3 Kota Magelang. Magelang: Universitas Muhamadiyah Magelang., 2020.
Triwiyanto, Teguh. Pengantar Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. 2014.
Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Peradaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
Wiratna, Sujarweni. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Buku Press, 2014.
Zainal Abidin Al-Habsyi, Ali. Rahasia Nama dan Sifat Al-Qur‟an. Jakarta:
Rayyana Komunikasindo. 2020.
NIM : T20181068
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Fakultas : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institusi : UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa dalam hasil penelitian tidak terdapat unsur-unsur penjiplakan karya penelitian atau karya ilmiah yang pernah dilakukan atau dibuat orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari ternyata hasil penelitian ini terbukti terdapat unsur-unsur penjiplakan dan ada klaim dari pihak lain, maka saya bersedia untuk diproses sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang sedang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan tanpa adanya paksaan dari siapapun.
Jember, 27 September 2022 Saya yang menyatakan
Oktavila Sofia Ning Tiyas NIM. T20181014
2. Implementasi kegiatan shalat dhuha berjamaah dalam membentuk karakter religius pada peserta didik di MTs Negeri 1Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
3. Implementasi kegiatan tahsinul qur‟an dalam mambentuk karakter religius pada peserta didik di MTs Negeri 1 Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
NO ASPEK YANG DIAMATI INDIKATOR DESKRIPSI
1 Implementasi kegiatan shalat dhuha berjamaah dalam membentuk karakter religius pada peserta didik di MTs Negeri 1Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
1. Kegiatan persiapan sebelum
pelaksanaan shalat dhuha berjamaah dimulai
2. Shalat dhuha berjamaah
3. Berdo‟a setelah shalat
4. Sikap peserta didik dalam berkegiatan shalat dhuha berjamaah
Peneliti mengamati kegiatan peserta didik pada saat kegaiatan shalat dhuha berjamaah dilaksanakan
2 Implementasi kegiatan tahsinul qur‟an dalam mambentuk karakter religius pada peserta didik di MTs Negeri 1 Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023
1. Kegiatan persiapan sebelum
pelaksanaan
kegiatan Tahsinul Qur‟an dimulai 2. Membaca al-Qur‟an
secara bersama 3. Sikap peserta didik
dalam berkegiatan Tahsinul Qur‟an
Peneliti mengamati kegiatan peserta didik pada saat kegiatan tahsinul Qur‟an dilaksanakan
B. PEDOMAN WAWANCARA
NO FOKUS
PENELITIAN
INDIKATOR/
ASPEK INFORMAN PERTANYAAN
1 Bagaimana pembiasaan kegiatan Shalat Dhuha
berjamaah dalam membentuk karakter religius pada peserta didik di MTs
Negeri 1
Bondowoso tahun pelajaran 2022/2023
1. Pembiasaan membaca aqidatul awam 2. Pembiasaan
membaca surat Yasin 3. Pembiasaan
shalat dhuha berjamaah 4. Pembiasaan
membaca Tahsinul Qur‟an 5. Pembiasaan
kegiatan panggung Dhuha 6. Pembiasaan
memperingati hari besar Islam
Kepala Madrasah
1. Latar belakang adanya kegiatan keagamaan yang ada di MTs Negeri 1 Bondowoso?
2. Penerapan kegiatan keagamaan yang ada di MTs Negeri 1 Bondowoso?
3. Penanggung jawab atas kegiatan keagamaan yang dilakukan di MTs
Negeri 1
Bondowoso?
4. Pendapat kepala madrasah karakter religius yang terbentuk setelah pelaksanaan kegiatan keagamaan?
2 Bagaimana pembiasaan kegiatan
Tahsinul Qur‟an dalam
membentuk karakter religius pada peserta didik di MTs
Negeri 1
Bondowoso tahun pelajaran 2022/2023
1. Persiapan sebelum kegiatan membaca al- Qur‟an
dimulai 2. Membaca
Tahsinul Qur‟an secara bersamaan di musholla
Guru 1. Persiapan yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan dimulai?
2. Proses pelaksanaan kegiatan keagamaan?
3. Pendapat guru tentang karakter religious yang terbentuk setelah pelaksanaan shalat dhuha berjamaah?
4. Sanksi yang diberikan jika ada peserta didik yang tidak mengikuti kegiatan keagamaan?
Peserta didik
1. Persiapan yang dilakukan oleh peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan keagamaan dimulai?
2. Proses pelaksanaan kegiatan keagamaan 3. Pendapat peserta
didik karakter religius yang terbentuk setelah pelaksanaan kegiatan keagamaan?
C. PEDOMAN KAJIAN DOKUMEN 1. Profil MTs Negeri 1 Bondowoso
2. Sejarah berdirinya MTs Negeri 1 Bondowoso 3. Visi dan misi MTs Negeri 1 Bondowoso 4. Struktur organisasi MTs Negeri 1 Bondowoso 5. Data guru dan siswa MTs Negeri 1 Bondowoso 6. Sarana dan prasarana MTs Negeri 1 Bondowoso
7. Foto pelaksanaan kegiatan keagamaan (shalat dhuha berjamaah dan tahsinul Qur‟an)
Wawancara dengan Kepala Madrasah Bapak Santoso, S. Ag, M.Pd
Wawancara dengan Waka Kurikulum sekaligus guru aqidah akhlak Ibu Kusuma Wardani, M.Pd.I
Wawancara dengan Waka Kesiswaan sekaligus guru fiqih Bapak Achmad Fausi, S.Ag
Wawancara dengan Nayla Safitri dan Muzayyanah selaku peserta didik MTs Negeri 1 Bondowoso
Wawancara dengan Naufal Azka Ramadhan peserta didik MTs Negeri 1 Bondowoso
Meminta surat izin selesai penelitian kepada Bapak Bayu