Karakteristik Mata Pelajaran Biologi

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

2.3 Karakteristik Mata Pelajaran Biologi

Biologi adalah ilmu alam yang mempelajari tentang organisme hidup dan interaksinya dengan lingkungan. Aspek yg dipelajari dalam biologi meliputi semua yang berhubungan dengan makhluk hidup seperti: struktur, fungsi, tumbuh-kembang, dan adaptasi terhadap lingkungan tempat hidup, penggolongan makhluk hidup, habitat, peran pada lingkungan, asal-usul dan evolusi (Forum sains, 2008:1).

Biologi merupakan bagian dari sains yang memiliki karakteristik yang sama dengan ilmu sains lainnya. Adapun karakteristik Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) termasuk biologi yaitu:

a. Obyek kajian berupa benda konkret dan dapat ditangkap indera. b. Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata). c. Memiliki langkah-langkah sistematis yang bersifat baku.

d. Menggunakan cara berfikir logis, yang bersifat deduktif artinya berfikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang khusus menjadi ketentuan yang berlaku umum.

e. Bersifat deduktif artinya berfikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum menjadi ketentuan khusus.

f. Hasilnya bersifat obyektif atau apa adanya, terhindar dari kepentingan pelaku (subyektif).

g. Hasil berupa hukum-hukum yang berlaku umum, dimanapun diberlakukan

2.3.1 Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

Standar Kompetensi Lulusan (SKL) ditetapkan dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) No. 23 Tahun 2006 yang menetapkan SKL digunakan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik.

http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id

http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id

http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id

Standar Kompetensi Lulusan tersebut meliputi standar kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan dasar dan menengah, standar kompetensi lulusan minimal kelompok mata pelajaran, dan standar kompetensi lulusan minimal mata pelajaran.

Dalam pedoman pengembangan silabus dan sistem penilaian, standar kompetensi adalah kompetensi yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk suatu mata pelajaran; kompetensi dalam mata pelajaran tertentu yang harus dimiliki oleh siswa; kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan dalam suatu mata pelajaran (Depdiknas, 2003:2). Dari tahun ke tahun, cakupan materi UNAS SMP selalu disusun dalam bentuk kisi-kisi tes. Penyusunan kisi-kisi harus sesuai dengan materi-materi esensial dari keseluruhan materi kurikulum (Hayat, 1999:51). Dengan adanya kompetensi yang baku untuk setiap mata pelajaran pada setiap jenjang pendidikan, maka tidak diperlukan lagi penyusunan kisi-kisi Ujian Nasional sehingga tercipta konsistensi cakupan materi Ujian Nasional (Hayat, 1999:54).

2.3.2 Standar Isi (SI)

Standar Isi (SI) merupakan salah satu standar nasional pendidikan yang dijadikan sebagai acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum. Standar Isi (SI) mencakup ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

Standar Isi (SI) ditetapkan dengan Permendiknas no. 22 tahun 2006 yang menetapkan bahwa Standar Isi (SI) memuat kerangka dasar dan struktur kurikulum, Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) setiap mata pelajaran pada setiap semester dari setiap dan jenjang pendidikan dasar dan menengah.

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Standar Isi (SI) adalah ruang lingkup materi dan tingkat kompetensi yang dituangkan dalam kriteria tentang kompetensi tamatan, kompetensi bahan kajian, kompetensi mata pelajaran dan silabus pembelajaran yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id http://digilib.unej.ac.id

Dalam dokumen ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR SOAL TRY OUT UNAS BIOLOGI SMP NEGERI DI KABUPATEN JEMBER (Halaman 35-37)