THE NEEDS ANALYSIS QUESTIONNAIRE
ANGKET DATA PENELITIAN 1.Data Pribadi Mahasiswa
2. Kebutuhan Belajar Mahasiswa
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d dan/atau seterusnya dan/atau menuliskan informasi yang tidak terdapat pada pilihan-pilihan kuesioner ini sesuai dengan keadaan yang paling menggambarkan diri Anda saat ini. Anda boleh memilih jawaban lebih dari satu untuk setiap pertanyaan.
1. Untuk keperluan akademik, apa tujuan Anda mengikuti kegiatan English Tutorial Program?
a. Untuk menjadikan saya mampu menguasai kosakata bahasa Inggris yang berkaitan dengan program studi saya untuk mendengarkan teks lisan dengan baik dan berterima.
b. Untuk menjadikan saya mampu menguasai kosakata bahasa Inggris yang berkaitan dengan program studi saya dan menggunakannya untuk berbicara dengan baik dan berterima.
c. Untuk menjadikan saya mampu menguasai penggunaan tatabahasa dengan baik dan berterima baik secara lisan untuk berkomukasi dengan dosen dan teman selama proses perkuliahan.
d. Untuk menjadikan saya mampu menggunakan dan merespon ungkapan (ekspresi) yang banyak digunakan dalam konteks akademik dengan baik dan berterima.
e. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 2. Untuk keperluan sehari-hari, apa tujuan Anda mengikuti kegiatan English
Tutorial Program?
a. Untuk menjadikan saya mampu menguasai kosakata bahasa Inggris yang banyak saya temui dalam kehidupan sehari-hari.
b. Untuk menjadikan saya mampu menguasai kosakata bahasa Inggris yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan menggunakannya untuk berbicara dengan baik dan berterima.
122
c. Untuk menjadikan saya mampu menguasai penggunaan tatabahasa dengan baik dan berterima baik secara lisan untuk digunakan untuk berkomunikasi dalam kehidupan sehari-hari.
d. Untuk menjadikan saya mampu menggunakan dan merespon ungkapan (ekspresi) yang banyak digunakan dalam konteks kehidupan sehari-hari dengan baik dan berterima.
e. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 3. Untuk apa Anda membutuhkan keterampilan speaking dalam bahasa
Inggris PADA SAAT YANG AKAN DATANG? a. Untuk melanjutkan pendidikan di luar negeri b. Untuk wawancara kerja
c. Untuk berkomunikasi dengan rekan kerja d. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 4. Kemampuan speaking saya sekarang erada pada level…
a. Pemula, mampu berkomunikasi dalam konteks sehari-hari
b. Semi menengah, mampu berkomunikasi dalam konteks sehari-hari dan percakapan dengan konteks tertentu.
c. Menengah, mampu berkomukasi dalam konteks percakapan apapun. d. Mahir, mampu berkomukasi dalam konteks percakapan apapun dengan
tepat dan lancar.
5. Kesulitan yang saya alami ketika mendengarkan teks lisan adalah… a. Saya tidak mengerti apa yang pembicara katakana karena pengusaan
kosakata saya yang terbatas.
b. Saya tidak memahami tenses yang digunakan oleh pembicara. c. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 6. Kesulitan yang saya alami ketika er icara dalam ɒahasa Inggris adalah…
a. Mengungkapkan maksud tertentu karena keterbatasan kosakata yang saya kuasai.
b. Mengungkapkan fungsi bahasa tertentu.
c. Mendeskripsikan istilah tertentu, terutama istilah dalam bidang akuntansi.
123 e. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 7. Saya ingin belajar Bahasa Inggris dnegan mengikuti English Tutorial
Program sehingga…
a. Saya mampu mengusai kosakata dalam bidang akuntansi maupun kosakata yang perlu saya gunakan sehari-hari.
b. Saya mampu mengusai grammar sehingga saya bisa berkomunikasi dengan baik dan berterima.
c. Saya mampu menggunakan berbagai jenis kata, kalimat, dan ekspresi untuk berkomunikasi dengan baik dan berterima.
d. Saya mampu menggunakan ekspresi yang resmi maupun tidak resmi untuk berkomukasi dengan baik dan berterima.
e. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 8. Untuk listening input, saya ingin mempelajari…
a. Dialog atau monolog tentang situasi tertentu.
b. Dialog atau monolog yang berhubungan dengan topik yang dibahas dalam unit.
c. Dialog atau monolog yang diambil dari radio atau TV. d. Dialog atau monolog yang diambil dari internet. e. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 9. Recording untuk listening input yang ingin saya pelajari sepanjang…
a. < 2 menit b. 2 menit c. 3 menit d. 4 menit e. > 4 menit
10.Untuk speaking input, saya ingin mempelajari… a. Dialog tentang situati tertentu.
b. Dialog yang berhubungan dengan topic yang dibahas dalam unit. c. Dialog yang diambil dari koran atau majalah.
d. Dialog yang diambil dari internet. 11. Topik yang ingin saya pelajari adalah…
a. Ekonomi
b. Perusahaan dan organisasi c. Mata uang dan uang
124 d. Bisnis and keuangan
e. Investasi
f. Pekerjaan dalam bidang akuntansi g. Peralatan di kantor
h. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 12. Language functions yang ingin saya pelajari adalah…
a. Bertanya dan mengungkapkan pendapat b. Bertanya and memberikan penjelasan c. Mendeskripsikan benda dan konsep
d. Membuat, menerima, menolak, dan menjadwalkan kembali janji untuk bertemu
e. Membuat, menerima, dan menolak undangan f. Menjelaskan prosedur
g. Bertanya dan memberikan saran
h. Mengklarifikasi dan mengoreksi seseorang i. Diskusi dan presentasi
j. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 13. Menurut saya, ketersediaan gam ar pada materi…
a. Sangat membantu b. Cukup membantu c. Membantu
d. Tidak membantu
14. Aktivitas listeningyang ingin saya lakukan adalah…
a. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian mendiskusikan isi dialog atau monolog tersebut.
b. Mendengarkan dialog atau monolog dan mengisi dialog atau monolog yang rumpang.
c. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian mengidentifikasi ekspresi yang digunakan dalam dialog atau monolog tersebut.
d. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian mengidentifikasi struktur kalimat yang digunakan dalam dialog atau monolog tersebut. e. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian menentukan
pernyataan-pernyataan tentang dialog atau monolog benar atau salah berdasarkan dialog atau monolog tersebut.
f. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan dialog atau monolog tersebut secara lisan.
125
g. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan dialog atau monolog tersebut secara tertulis.
h. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian meringkas dialog atau monolog tersebut.
i. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian melengkapi table atau diagram berdasarkan dialog atau monolog tersebut.
j. Mendengarkan dialog atau monolog kemudian menyusun kalimat atau gambar sesuai dengan dialog atau monolog tersebut.
k. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 15. Aktivitas speaking yang ingin saya lakukan adalah…
a. Mempelajari diaog, mempraktikkan dialog, kemudian menjawab pertanyaan berdasarkan dialog tersebut secara lisan.
b. Mempraktikkan dialog secara berpasangan.
c. Membuat dialog berdasarkan gambar yang tersedia kemudian mempraktikkan dialog tersebut.
d. Membuat dialog berdasarkan informasi yang tersedia kemudian mempraktikan dialog tersebut.
e. Bermain peran.
f. Bertukar informasi dengan teman dalam grup. g. Bermain drama dan menceritakan cerita. h. Mendiskudikan topik tertentu.
i. Memecahkan masalah. j. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 16. Aktivitas vocabulary yang ingin saya lakukan adalah…
a. Menjodohkan kata dalam Bahasa Inggris dengan arti atau deskripsinya dalam Bahasa Inggris juga.
b. Menerjemahkan kata dalam Bahasa Inggris berdasarkan konteks dari teks yang sudah dipelajari.
c. Menerjemahkan kata dalam Bahasa Inggris
d. Melengkapi kalimat atau paragraf menggunakan kata-kata yang disediakan.
e. Melengkapi kalimat atau paragraph menggunakan kata-kata sendiri. f. Mengidentifikasi part of speech pada kalimat.
g. Lainnya.
_________________________________________________________ _________________________________________________________
126
17. Aktivitas grammar yang ingin saya lakukan adalah … a. Mengidentifikasi dan membenarkan kalimat yang salah. b. Menulis kalimat berdasarkan tenses yang telah dipelajari.
c. Mengidentifikasi dan membenarkan paragraf dengan susunan grammar yang benar.
d. Melengkapi kalimat menggunakan grammar yang benar. e. Lainnya.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 18. Aktivitas pronunciationyang ingin saya lakukan adalah …
a. Menirukan tutor.
b. Membaca phonetic transcription kata-kata yang sulit. c. Lainnya.
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 19. Dalam mengerjakan tugas, saya le ih suka mengerjakan secara …
a. Berpasangan. b. Berkelompok. c. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 20.Ketika mengerjakan tugas, tutor sebaiknya berperan menjadi…
a. controller. b. organizer. c. prompter. d. resource. e. tutor. f. observer. g. Lainnya _________________________________________________________ _________________________________________________________ 21.Ketika mengerjakan tugas, saya ingin menjadi…
a. group participant. b. monitor.
c. risk-taker dan innovator. d. Lainnya
_________________________________________________________ _________________________________________________________
127