Teks Tanggapan Deskriptif
B. Kegiatan dua: Membedakan dan Menyusun Teks
Bacalah 2 teks berikut ini dengan cermat!
Teks 1.
Teks deskripsi lisan.
Seorang pelayan restoran menanyakan menu yang akan dipesan oleh pengunjung:
B. Kegiatan dua: Membedakan dan Menyusun Teks
Tanggapan Deskriptif.
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 98 Pelayan : Selamat siang, Pak. Bapak mau pesan apa? Ini daftar menunya.
Pengunjung : Saya pesan nasi goreng telur. Pelayan : Minumnya?
Pengunjung : Es teh saja. Pelayan : Ada tambahan, Pak?
Pengunjung : Oh ya, saya pesan makanan khas Yogyakarta, apa itu namanya?
Pelayan : Gudeg?
Pengunjung : Bukan. Makanan itu bentuknya agak bulat kecil-kecil. Di dalamnya ada semacam kacang hijau, kadang-kadang cokelat. Makanan itu tampaknya di panggang. Biasanya dikemas dalam dus berukuran sekitar 10 x 20 cm. Apa ya, nama makanan itu?
Pelayan : Oh, itu namanya bakpia, pak.
Pengunjung : Iya, betul. Saya pesan dua dus, ya!
Sumber: Tim Edukatif, Mahir berbahasa Indonesia, untuk SMP/MTs Kelas VII, penerbit Erlangga.
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 99 Sumber: http://lifestyle.liputan6.com
Cermati gambar, mintalah gurumu untuk mendiskripsikannya! Coba perhatikan teks tersebut!
Apa yang diuraikan? Jelaskan! Oleh siapa?
Apakah yang diajak bicara memahami objek pembicaraan? Bisakah kamu membayangkan jenis makanan itu?
Teks 2.
Teks deskripsi tulisan.
Tari Saman, Kekayaan Budaya Bangsa
Tari Saman tercatat di UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda pada 24 November 2011. Tari Saman berasal dari Aceh. Pada awalnya, Tari Saman merupakan salah satu media
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 100 untuk menyampaikan pesan (dakwah). Tari Saman mengandung pendidikan keagamaan, sopan santun, kepahlawanan, kekompakan, dan kebersamaan.
Kostum tari Samman didesain secara khas. Kostum atau busana khusus tari Saman terbagi tiga bagian, yaitu bagian kepala, badan, dan tangan. Pada Kepala dipakai bulung teleng dan sunting kepies. Bulung teleng disebut juga tengkuluk, yaitu kain berdasar hitam berbentuk empat persegi panjang.
Sunting kepies atau tajuk bunga digunakan di bagian kanan kepala. Pada badan dipakai baju pokok, celana, dan kain sarung. Baju pokok disebut juga baju kerawang yaitu baju bertangan pendek berwarna hitam disulam benang putih, hijau, dan merah.
Perpaduan warna kostum tari Samman sangat indah. Model kostum sangat kental diwarnai busana islami. Penggunaan warna pada kostum penari sangat penting menurut tradisi mereka. Warna pada tradisi mereka mengandung nilai-nilai yang menunjukkan identitas, kekompakan, kebijakan, keperkasaan, keberanian, dan keharmonisan para pemakainya. Aksesori lain pada tari Saman juga unik. Pada tangan dipakai topeng gelang dan sapu tangan.
Gerakan tari Samman sangat rancak dengan diiringi berbagai bunyi-bunyian.
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 101 Selain nyanyian, gerakan penari Saman diiringi alat musik berupa gendang, suara teriakan penari, tepuk tangan penari, tepuk dada penari, dan tepuk paha penari. Gerak dalam tari itu disebut guncang, kirep, lingang, dan surang-saring. Semua gerak dalam tari Samman dinamakan dalam bahasa Gayo.
Tari Saman merupakan salah satu budaya Indonesia yang berisi nilai-nilai. Keindahan Tari Samman dan warisan nilai-nilai di dalamnya menjadi Kekayaan tak ternilai bagi bangsa Indonesia. Sumber: bahan ajar Bridging Course Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII. Cermati gambar, mintalah gurumu untuk mendeskripsikannya!
Sumber: http://indonesia.heritage.net Coba cermati teks di atas!
1. Benda apa yang dideskripsikan?
2. Bisakah kamu bayangkan benda tersebut?
3. Jelaskan benda tersebut apakah sesuai dengan isi teks tersebut!
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 102
Buatlah pertanyaan masing-masing 5 soal untuk setiap teks. Lontarkan pertanyaan ke teman kalian, agar mendapatkan jawaban seperti yang kamu inginkan. Begitu sebaliknya, jawablah pertanyaan yang sudah dibuat temanmu.
Contoh:
No. Teks 1 Teks 2
1. 2. 3. 4. 5.
Benda apa yang dideskripsikan? Dan seterusnya.
……… ……… ………
Dari mana tari Saman itu? ……… ……… ……… ………
Setelah membaca dan memahami isi teks “Seorang pelayan restoran menanyakan menu yang akan dipesan oleh pengunjung” dan teks “ Tari Saman, Kekayaan Budaya Bangsa ” tugas kalian adalah membandingkan struktur kedua teks tersebut. Apa yang dideskripsikan? Bagian apa yang dideskripsikan? Temukan juga beberapa hal yang ada pada kedua teks tersebut, misalnya: kata
Mari Menanya
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 103 benda, kata sifat eksotis, kata ganti orang, majas, dan beberapa penggunaan tanda bacanya!
Buatlah catatan yang rapi, kemudian bandingkan pekerjaanmu dengan pekerjaan teman kalian!
Ibarat pepatah “Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing” buatlah kelompok untuk meringankan suatu pekerjaan, sekarang kerjakan sesuai petunjuk berikut!
1) Buatlah kelompok yang terdiri dari dua orang, untuk menuliskan persamaan dan perbedaan ciri-ciri kedua teks tersebut!
Contoh :
Persamaan ke dua teks di atas yaitu karangan yang isinya melukiskan suatu objek dengan rangkaian kata-kata yang dapat merangsang indra pembaca.
Perbedaan ke dua teks di atas adalah:
Judul teks 1 adalah “Seorang pelayan restoran
menanyakan menu yang akan dipesan oleh pengunjung” Judul teks 2 Adalah “ Tari Saman, Kekayaan Budaya
Bangsa ”
Selanjutnya carilah beberapa persamaan dan perbedaan dari kedua teks tersebut.
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 104 Persamaan teks cerita 1 dan 2 adalah:
a. ……… b. ……… c. ……… d. Dan seterusnya.
Perbedaan teks cerita 1 dan 2 adalah : a. ……… b. ……… c. ……… d. Dan seterusnya.
Setelah memahami ciri-ciri teks tanggapan deskripsi, salinlah dengan tulisanmu sendiri teks “Percakapan”dan “Tari Saman, Kekayaan Budaya Bangsa” di atas. Kemudian diskusikan dengan teman kalian untuk menjawab beberapa pertanyaan berikut:
Apa saja yang bisa dideskripsikan?
Bagaimana langkah membuat teks tanggapan deskriptif? Bagaimana ciri bagian identifikasi teks tanggapan
deskriptif?
Setelah selesai, bacakan hasil pekerjaanmu di depan kelas. Mintalah tanggapan dari temanmu, agar kamu dapat
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 105 menyempurnakan pekerjaan dengan baik. Laporkan pada guru untuk diperiksa!
Penugasan/Latihan.
Untuk memahami teks tanggapan deskriptif, buatlah pertanyaan yang berkaitan dengan cara menggambarkan sekolahmu/objek wisata di daerahmu sehingga orang lain seperti melihat, mendengar, dan merasakan apa yang kamu alami! Ungkapkan pertanyaanmu pada teman sebangkumu!
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kalian temukakan, bacalah berbagai model teks tanggapan deskriptif yang kalian dapatkan dari internet!
Bacalah kembali teks “Tari Saman”
Setelah membaca teks tersebut, dapatkah kamu memahaminya? Sekarang coba kalian jawab pertanyaan berikut:
1) Apakah nama kostum yang dipakai di kepala penari Saman? 2) Kostum Tari Saman terbagi dalam berapa bagiankah?
3) Dapatkah kalian menambahkan ciri gerak Tari Saman yang belum ada di dalam teks?
4) Dari manakah asal Tari Saman? 5) Mengapa tari itu disebut Tari Saman?
Buku Siswa Bahasa Indonesia SMALB Klas X Tunanetra 106 6) Mengapa penggunaan warna penting pada kostum penari Saman?
7) Menurut UNESCO, Tari Saman tercatat dalam daftar apa? 8) Pada paragraf ke berapa deskripsi (identifikasi, klasifikasi/definisi, deskripsi bagian) tentang Tari Saman ditemukan?
9) Bagaimana dengan gambaran perincian kostum Tari Saman? Pada paragraf ke berapa kamu temukan perincian itu?
10) Apa yang disampaikan penulis pada paragraf terakhir?
Penggunaan awalan sangat penting diperhatikan ketika kalian akan membuat sebuah teks. Bagaimana perbedaan penggunaan awalan dengan kata depan (di dan ke). Mari sedikit kita bahas. Ada awalan yang penulisannya sering terkecoh dengan kata depan. Misalnya awalan di dan ke. Di pihak lain ada kata depan yang tulisannya sama seperti awalan tersebut.
Awalan adalah imbuhan yang terletak di awal kata. Sedangkan kata depan adalah kata yang merangkaikan kata-kata atau bagian kalimat. Pada umumnya rangkaian kata depan tersebut diikuti oleh kata benda. Penulisan awalan dirangkaikan dengan kata yang mengikutinya. Sedangkan kata depan ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya.