Deskripsi Kegiatan
TAHAP 6. R: Rayakan dengan memberikan pengakuan dan penghargaan
1. Kegiatan pendahuluan (30 menit)
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Tahap 1. T : Tumbuhkan minat dengan suasana belajar yang menyenangkan
Kegiatan guru Kegiatan Peserta didik Memeriksa kesiapan belajar
peserta didik Mendengarkan arahan guru
Pendahuluan (30 menit)
Menginstruksikan peserta didik untuk belajar di ruangan lain yaitu aula
Mendengarkan instruksi guru
Menyampaikan cangkupan materi gelombang bunyi yang akan dipelajari
Mendengarkan penjelasan guru
Melakukan apersepsi dan memotivasi peserta didik dengan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, guru menyampaikan berbagai informasi yang berhubungan dengan materi yang diajarkan.
Mendengarkan penjelasan guru
TAHAP 2. A : Alami dengan memberikan pertanyaan pengalaman umum dalam kehidupan sehari – hari
Memaparkan peristiwa sirine mobil ambulans dan sepeda motor yang bergerak dengan kecepatan dan frekuensi tertentu, dimana seseorang sedang mendengarkan bunyi mobil ambulans dan sepeda motor tersebut, maka apa yang dirasakan seseorang tersebut jika mendekati atau menjauhi sumber bunyi (mobil ambulans dan sepeda motor)
Mendengarkan penjelasan guru dan memperhatikan pertanyaan peristiwa yang berhubungan dengan gelombang bunyi
Guru menempatkan peserta didik dalam beberapa kelompok dan meminta berkumpul dengan teman sekelompoknya (Masyarakat belajar) untuk mengerjakan LKPD Tandur.
Mendengarkan arahan guru dan mengatur diri berkumpul dengan teman sekelompok
Menyampaikan langkah – langkah pelaksanaan diskusi kelompok
Mendengarkan hal – hal yang disampaikan guru
Kegiatan
TAHAP 3. N : Namai dengan memberikan informasi kata kunci , generalisasi konsep dan rumus
Menjelaskan peta konsep dan inti materi serta menyebutkan rumus materi efek Doppler dan Pelayangan bunyi
Mendengarkan dan memahami
penjelasan dari guru materi pipa organa, dawai, dan resonansi bunyi
Meminta peserta didik untuk mulai berdiskusi dengan teman kelompoknya
Berdiskusi antar kelompok
TAHAP 4. D: Demostrasikan dengan menyediakan kesempatan bagi peserta didik dalam persentasi
Kegiatan Guru Kegiatan peserta didik
Meminta peserta didik untuk mengumpulkan tugas kelompok yang terdapat pada LKPD Tandur
Mengumpulkan tugas kelompok yang terdapat pada LKPD Tandur
Mengintruksikan presentasi materi dan mengamati kegiatan siswa
Mempresentasikan materi bagi kelompok yang ditunjuk untuk presentasi
Memberi kesempatan pada kelompok yang lain untuk bertanya atau menenggapi materi presentasi
Kelompok yang lain mendengarkan dan bertanya atau menenggapi materi presentasi
Kegiatan
TAHAP 5. U: Ulangi dengan mengulang materi dan menegaskan bahwa mereka benar – benar tahu dengan soal dan
Memberikan latihan soal, soal yang sesuai dengan materi yang telah di presentasikan
Mengerjakan soal latihan secara individu
Kegiatan
TAHAP 6. R: Rayakan dengan memberikan pengakuan dan penghargaan
Penutup (10
menit)
KEGIATAN GURU KEGIATAN SISWA
Menginstruksikan menukar jawaban masing-masing siswa dengan teman-teman kelompok masing masing dan memberikan jawaban dari soal yang telah diberikan
Memeriksa jawaban teman masing-masing dengan mengecek kunci jawaban yang diberikan oleh guru, lalu memberikannya penilaian sesuai dengan jawaban masing-masing
Memberikan pengakuan pada siswa yang mendapatkan penilaian baik sekali dan baik
Memberikan tepuk tangan dan selamat pada siswa yang mendapatkan nilai yang baik
PERTEMUAN KETIGA : Materi Intensitas dan Taraf Intensitas serta Pemanfaatan gelombang bunyi dalam kehidupan sehari – hari
Waktu: 2 jam pelajaran (90 menit)
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Tahap 1. T : Tumbuhkan minat dengan suasana belajar yang menyenangkan
Kegiatan guru Kegiatan Peserta didik
Pendahuluan
30 menit
Memeriksa kesiapan belajar
Mengatur dan mengkondisikan kursi peserta didik ke dalam bentuk huruf U.
Membantu mengatur kursi
Menyediakan instrument musik (Speaker) dan LCD sebagai media pembelajaran untuk membentuk suasana kelas menyenangkan serta mengecek tersedianya alat tulis kemudian memutar musik yang telah dipersiapkan
Membantu menyediakan speaker dan LCD serta mendengarkan musik yang telah diputar
Menyampaikan cangkupan materi gelombang bunyi yang akan dipelajari
Mendengarkan penjelasan guru
Melakukan apersepsi dan memotivasi peserta didik dengan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari, guru menyampaikan berbagai informasi yang berhubungan dengan materi yang diajarkan.
Mendengarkan penjelasan guru
TAHAP 2. A : Alami dengan memberikan pertanyaan pengalaman umum dalam kehidupan sehari – hari
Kegiatan guru Kegiatan Peserta didik Memaparkan peristiwa mengapa
bunyi ledakan bom atau pesawat terbang dapat memekakkan telinga dan bunyi yang sangat kecil tidak
Mendengarkan penjelasan guru dan memperhatikan pertanyaan peristiwa yang berhubungan dengan
dapat di dengar? gelombang bunyi
Guru menempatkan peserta didik dalam beberapa kelompok dan meminta berkumpul dengan teman sekelompoknya (Masyarakat belajar) untuk mengerjakan LKPD Tandur.
Mendengarkan arahan guru dan mengatur diri berkumpul dengan teman sekelompok
Menyampaikan langkah – langkah pelaksanaan diskusi kelompok
Menyimak hal – hal yang disampaikan guru
Kegiatan
TAHAP 3. N : Namai dengan memberikan informasi kata kunci , generalisasi konsep dan rumus
inti (65 menit)
Kegiatan Guru KegiatanPeserta didik Menjelaskan peta konsep dan inti
materi serta menyebutkan rumus materi intensitas dan taraf intensitas bunyi
Mendengarkan dan memahami
penjelasan dari guru materi pipa organa, dawai, dan resonansi bunyi
Meminta peserta didik untuk mulai berdiskusi dengan teman kelompoknya
Berdiskusi antar kelompok
TAHAP 4. D: Demostrasikan dengan menyediakan kesempatan bagi peserta didik dalam persentasi
Meminta peserta didik untuk mengumpulkan tugas kelompok yang terdapat pada LKPD Tandur
Mengumpulkan tugas kelompok yang terdapat pada LKPD Tandur
Mengintruksikan presentasi materi dan mengamati kegiatan siswa
Mempresentasikan materi bagi kelompok yang ditunjuk untuk presentasi
Memberi kesempatan pada kelompok yang lain untuk bertanya atau menenggapi materi presentasi
Kelompok yang lain mendengarkan dan bertanya atau menenggapi materi presentasi
H. Penilaian
Aspek Teknik Instrumen
Pengetahuan Tugas individu dan tugas kelompok dan ulangan harian
Format penilaian tugas (substansi, bahasa, dan estetika), dan tes uraian pilihan ganda (soal dan penskoran)
Keterampilan Kinerja praktik, pemaparan persentasi
Format pengamatan kinerja praktik dengan menggunakan LKPD
Sikap Observasi Format pegamatan sikap (kejujuran / disiplin waktu, tanggungjawab)
Samata, 2017 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. H. Syarifuddin. B,MM Hasnawati, S. Pd
Catatan Kepala Sekolah:
... ... ...