Kegiatan Sekolah

SILABUS PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 2015/

1. Kegiatan Sekolah

Mendengarkan/Nyemak

Mendengarkan cerita tentang tokoh-tokoh wayang

Menceritakan sifat-sifat tokoh sastria dalam wayang



Siswa mendengarkan cerita pewayangan “Raden Werkudara” yang dibacakan guru



Siswa menyebutkan sifat-sifat dalam tokoh bacaan tersebut

Teks cerita

Buku Remen Basa Jawa hal 2-3 Buku 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan 2 x 35 Berbicara/Micara

Mengajukan dan menjawab pertanyaan

Mengajukan dan menjawab pertanyaan sesuai dengan konteks bacaan secara lisan



Siswa membentuk kelompok sesuai dengan naskah drama



Siswa berlatih memerankan tokoh dalam naskah drama



Antar kelompok, siswa mengajukan pertanyaan dan saling menjawab

Teks drama

Buku Remen Basa Jawa hal 3-4

Buku

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian

Membaca/Maca

Membaca pemahaman

membaca huruf jawa

Menjawab pertanyaan bacaan

Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandhangan sederhana



Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan bimbingan guru



Siswa terlibat aktif dalam diskusi tentang cara membaca huruf Jawa



Secara berpasangan, siswa berlatih membaca huruf Jawa. Jika ada hal-hal yang belum jelas, dikomunikasikan dengan guru

huruf Jawa

Buku Remen Basa Jawa hal 5-7

Buku, kartu huruf

2x 35 Tes tertulis Tes perbuatan

Menulis/Nulis

Menulis dialog/percakapan

Melengkapi percakapan yang belum selesai sesuai dengan isinya



Siswa membentuk dalam kelompok dan setiap kelompok berdiskusi menyelesaikan teks drama



Siswa mennyimpulkan isinya dengan bimbingan guru.

Teks percakapan

Buku Remen Basa Jawa hal 7-9 Buku 4 jam pelajaran Tes tertulis Tes perbuatan Apresiasi Sastra Mengapresiasi tembang macapat Menyimpulakan isi tembang Menembangkan tembang macapat



Siswa mencermati tembang macapat “Murid Tumemen” dengan bimbingan guru



Siswa berlatih menyanyikan tembang macapat dengan bimbingan guru



Siswa terlibat aktif dalam diskusi yang membahas isi tembang macapat Durma

Tembang macapat

Buku Remen Basa Jawa hal 9-11 Buku, chart Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 11-14 2. Paseduluran Mendengarkan/Nyemak Melakukan pembacaan geguritan

Menjelaskan isi geguritan

_

_{Siswa mendengarkan geguritan “sedulur” yang} dibaca guru



Siswa menjelaskan isi geguritan secara bersama- sama

Teks geguritan

Buku Remen Basa Jawa hal 16-17 Buku 2 JP 2 JP Tes tertulis Tes perbuatan Berbicara/Micara

Mengungkap kesan yang paling menarik dari cerita drama geguritan

Menceritakan isi cerita

drama, geguritan



Siswa dibagi kelompok sesuai dengan drama



Setiap kelompok secara bergantian memerankan drama dan menyimpukan isi dari drama tersebut. Sementara siswa lain memberi tanggapan yang dilontarkan teman.

 Teks drama

 Buku Remen

Basa Jawa hal 17-18

 buku

Tes lisan

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian

Membaca/Maca

Membaca cepat

Menjawab pertanyaan bacaan

Menyimpulkan isi bacaan



Secara bergiliran, siswa berlatih membaca bersuara “sahabat Pena” dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.



Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru



Siswa secara bersama-sama menyimpulkan isi bacaan tersebut

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 19-21

Buku, kartu huruf

2 JP 2 JP 2 JP Tes perbuatan Menulis/Nulis Menulis surat

Menulis surat ijin tidak masuk sekolah dengan memperhatikan bagian- bagian surat serta ejaan yang benar



Siswa berlatih membuat surat dengan

memperhatikan bagian-bagian surat di bantu oleh guru



Siswa menanyakan kesulitan-kesulitan dan dipecahkan secara bersama-sama

Teks surat pribadi

Buku Remen Basa Jawa hal 21-23 Buku Tes tertulis Apresasi Sastra Mengapreasi tembang macapat  Menembang isi tembang macapat  Menanggapi isi tembang macapat



Siswa dibagi dalam kelompok kecil, setiap kelompok diwakili satu menyanyikan macapat “Pocung”



Siswa berlatih menanggapi dari tembang macapat tersebut

o Teks macapat

o Buku Remen Basa Jawa hal 23 o Buku Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 24-26 3. Unggah- Ungguh Membaca/Maca

Mendengarkan cerita teman tentang pengalaman

Menulis ringkasan ceritan Menceritakan kembali isi cerita dengan kata-kata sendiri



Siswa mendengarkan cerita dari guru “Dikira abot”.



Secara individual, berlatih menceritakan kembali bacaan yang dibacakan oleh guru.

Teks cerita

Buku Remen Basa Jawa hal 28-29

Buku, kartu huruf

2 JP

2 JP

Tes tertulis Tes perbuatan

Berbicara/Micara

Bercerita atau menjelaskan pengalaman yang menarik

o Menceritakan penglaman pribadi

o Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman yang paling menarik.

o Siswa diminta memberi tanggapan dari cerita yang dibaca temannya.

o Cerita Pengalaman

o Buku Remen Basa Jawa hal 29-30

o Buku, lingkungan

Tes tertulis

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian

2 JP

Membaca/Maca

Membaca cepat

Membaca huruf jawa

o Menyimpulkan isi bacaan

o Membaca huruf jawa dengan sandhangan

o Siswa membaca bacaan “JMP Diancam Bom” secara bersama-sama

o Secara individual siswa menyimpulkan dari bacaan tersebut.

o Siswa berlatih membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan di bimbing oleh guru

o Teks cerita

o Buku Remen Basa Jawa hal 30-33

o Buku

Tes tertulis Tes perbuatan

Menulis/Nulis

Menulis dialog atau percakapan

 Mengubah dialog menjadi narasi dengan bahasa sendiri

 Siswa membaca dialog yang sudah disediakan guru

 Siswa mengubah dialog menjadi narasi dengan menggunakan bahasa ngoko atau krama

 Teks percakapan atau dialog

 Buku Remen Basa Jawa hal 33-34  Buku, chart 2 JP 2 JP Tes tertulis Tes perbuatan Apresasi Sastra

Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

 Menuliskan kembali isi cerita 

Siswa ditugasi untuk mencari sebuah cerita

 Siswa menarik simpulan dari cerita yang dibaca dengan bimbingan guru

 Siswa menceritakan kembali certa yang dibawa/diringkas.

 cerita rakyat

 Buku Remen Basa Jawa hal 34-36  Buku, gambar Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 36-38 4. Dadi Pramuka Membaca/Maca Membaca bersuara

Membaca huruf jawa

Membaca bersuara teks bacaan dengan

menggunakan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan

Membaca huruf jawa dengan menggunakan sandangan sederhana



Secara klasikal, siswa memperhatikan bacaan yang dibacakan guru.



Siswa membaca kembali bacaan yang telah dibaca oleh guru dengan memperhatikan lafal dan

intonasinya



Siswa menjawab pertanyaan



Siswa membaca huruf jawa yang menggunakan sandhangan.

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 40-43

Buku, kartu huruf

2 JP 2 JP Tes tertulis Tes perbuatan Menulis/Nulis Menulis eksposisi

(menjelaskan cara membuat sesuatu).

 Menulis tata cara/urutan membuat sesuatu (membuat mainan, pupuk, alat rumah tangga, dan sebagainya

 Siswa mengamati suatu benda misalnya tempat surat dari kertas.

 Siswa berlatih untuk membuatnya sesuai dengan langkah- langkahnya.

 Siswa menulis tata urutan tadi dalam membuat tempat laying dari kertas dan dikumpulkan beserta tempat laying yang telah dibuat.

 Teknik pemaparan

 Buku Remen Basa Jawa hal 43-44

 Buku, lingkungan

Tes tertulis

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian

Mendengarkan/Nyimak Mendengarkan cerita tentang pengalaman

Menyimpulkan isi cerita

Menanggapi isi cerita.



Setiap siswa menceritakan pengalaman yang menarik ataupun sedih.



Teman yang lain memberikan tanggapan dari cerita temannya dan memberikan simpulan dari cerita tadi.

Cerita pengalaman Buku Remen Basa Jawa hal 45 Buku, lingkungan 2 JP 2 JP 2 JP Tes tertulis Berbicara/Micara Bercerita menjelaskan pengalaman yang menarik

Menceritakan pengalaman pribadi Menjawab pertanyaann yang diajukan secara lisan



Secara bergantian siswa menceritakan pengalaman pribadinya



Setiap siswa saling mengajukan pertanyaan dan teman yang lain menjawabnya.

Cerita pengalaman menarik

Buku Remen Basa Jawa hal 46-47 Buku, lingkungan

Tes tertulis Tes perbuatan

Apresasi Sastra

Menceritakan kembali isi cerita anak

Mampu membaca dan menceritakan kembali cerita anak.



Siswa membaca dalam hati cerita “Toni Ora Munggah kelas”.



Siswa menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri.

Cerita Anak

Buku Remen Basa Jawa hal 47-50 Buku, chart, gambar Tes tertulis Tes perbuatan Tes Gladhi Kompetensi hal 51-52 5. Budi Pekerti Mendengarkan/Nyimak

Mendengarkan pembacaan teks karangan siswa

Menyimpulkan isi teks

Memberikan komentar atau tanggapan terhadap karangan siswa



Salah satu siswa membacakan sebuah karangan “Dikira Nantang”



Siswa menulis kata-kata sukar dalam karangan tersebut.



Siswa diminta memberikan komentar dari karangan yang dibacakan oleh temannya.



Tugas siswa membuat sebuah karangan yang paling menrik.

Karangan

Buku Remen Basa Jawa hal 54-55

Buku, chart, lingkungan

2 JP

2 JP

Tes lisan Tes perbuatan

Berbicara/Micara

Mengungkapkan kesan yang paling menarik, cerita drama

Menceritakan isi drama

_

_{Siswa membaca dalam hati sebuah drama yang} disediakan oleh guru



Siswa secara bergantian menceritakan kembali drama tersebut dan menyebutkan tokoh dan wataknya.

Drama

Buku Remen Basa Jawa hal 55-56

Buku, chart, lingkungan

Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Pengalaman Belajar Materi, Sumber, Media Waktu Penilaian

Membaca/Maca Membaca bersuara

Membaca bersuara teks bacaan dengan

menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan



Siswa membaca bersama-sama “Didhawuhi Ibu Guru” dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat



Menjawab pertanyaan secara lisan oleh guru

Teks bacaan

Buku Remen Basa Jawa hal 56-58

Buku, chart, gambart

2 JP 2 JP 2 JP Tes tertulis Tes perbuatan Menulis/Nulis

Menulis deskripsi keindahan alam dan sebagainya

Mendeskripsikan sesuatu secara tertulis dalam ragam tertentu



Siswa melakukan pengamatan terhadap benda ataupun alam sekitar



Siswa berlatih mendeskripsikan apa yang telah dia amati.

Pengamatan Buku Remen Basa Jawa hal 58-59 Buku, gambar, lingkungan Tes perbuatan Apresasi sastra Mengapresiasikan cerita rakyat atau dongeng

Membuat ringkasan

cerita rakyat (dongeng)



Guru membacakan sebuag cerita “Jaka Kendhil”



Siswa meringkas dari cerita tadi dan membacakan

satu persatu kedepan kelas.



Siswa disuruh membuat cerita daerah/cerita rakyat.

Dongeng

Buku Remen Basa Jawa hal 60-64

Buku, koran, majalah

Tes tertulis Tes Gladhi Kompetensi hal 65-68 Mengetahui, Kepala Sekolah Marmin, S.Pd.SD NIP. 19660423 199003 1 008 Asemrudung, Juli 2015 Guru Kelas IV Haryono, S.Pd.SD. NIP. 19641120 199401 1 001

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: Mulok Kabupaten (Pertanian)