Subtema 2
Pemetaan Kompetensi Dasar
PPKn
1.2 Menunjukkan sikap patuh aturan agama yang dianut dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
2.2 Melaksanakan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 3.2 Mengidentifikasi aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan..
3.8 Merinci ungkapan
penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.
Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya. 4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat
SBdP SBdP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui
4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari.
PJOK
3.3 Memahami pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI YANG DIKEMBANGKAN
• Mempelajari kosa kta yang berhubungan dengan siang hari
• Mendiskusikan kegiatan-kegiatan yang baik di siang hari yang sesuai dengan aturan yang berlaku di rumah
• Melakukan gerak cepat anggota tubuh dalam suatu gerak tari
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Kosa kata tentang kegiatan siang hari • Aturan di rumah
• Gerak kuat dan lemah dalam tari Keterampilan
• Menggunakan kosa kata yang dipelajari dalam kalimat
• Menunjukkan perbuatan yang sesuai dengan aturan di rumah
• Memeragakan gerak kuat dan lemah dalam suatu tari
• Melakukan latihan menendang yang dihubungkan dengan permainan
• Bermain menyusun huruf menjadi kosa kata terkait kegiatan siang hari
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Cara menendang dengan benar • Kosa kata tentang siang hari Keterampilan
• Mempraktikkan gerakan menendang • Menyusun huruf menjadi kata tentang
siang hari
• Membaca pemahaman tentang kegiatan siang hari yang sesuai dengan aturan di sekolah
• Membedakan perbuatan yang sesuai aturan dengan yang tidak sesuai dengan aturan berdasarkan teks bacaan
• Mengenal nama bilangan 11-20
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Kosa kata tentang siang hari
• Perbuatan yang sesuai dengan aturan di rumah
• Nama bilangan Keterampilan
• Menuliskan kosa kata tentang siang hari • Menunjukkan sikap yang sesuai aturan • Menentukan nama bilangan yang sesuai
dengan lambangnya
• Latihan menendang sambil bermain • Bermain menyusun kata menjadi kalimat • Memeragakan gerak lambat dalam tari
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Gerakan menendang • Menyusun kalimat
• Gerak cepat dan lambat dalam tari Keterampilan
• Mempraktikkan gerak menendang melalui permainan
• Menyalin kalimat
• Memeragakan gerak cepat dan lambat dalam tari
• Mengenal nilai tempat satuan dan puluhan • Melakukan percakapan yang memuat
ungkapan perintah
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Ungkapan perintah
• Nilai tempat satuan dan puluhan Keterampilan
• Menggunakan ungkapan perintah dalam percakapan
• Menentukan nilai tempat suatu bilangan
• Sosiodrama kegiatan siang hari yang di dalamnya terdapat ungkapan perintah • Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan
aturan di rumah
• Mengenal nilai tempat bilangan
Sikap
Disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran Pengetahuan
• Ungkapan perintah
• Perilaku yang sesuai dengan aturan di rumah
• Nilai tempat Keterampilan
Subtema 2:
Kegiatan Siang Hari
Pembelajaran 1
PPKn
Kompetensi Dasar:
3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah
4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Bahasa Indonesia
3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan..
4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar.
SBdP SBdP
Kompetensi Dasar:
3.3 Mengenal gerak cepat dan gerak lambat pada sebuah tari
4.3 Memeragakan gerak cepat dan gerak lambat dalam sebuah tari
Uraian Kegiatan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran :
.
2 Dengan menggunakan kartu-kartu huruf siswa dapat menyusun kosa kata terkait kegiatan siang hari dengan tepat.
.
3 Melalui diskusi siswa mampu mengidentifikasi kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah.
.
4 Dengan bercerita siswa mampu menunjukkan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan aturan di rumah.
.
5 Dengan memperhatikan contoh yang ditunjukkan guru, siswa mampu mengidentifikasi gerak cepat dalam sebuah tari.
.
6 Dengan mengikuti petunjuk guru, siswa mampu memeragakan panjang gerak cepat pada sebuah tarian.
Media dan Alat Pembelajaran
• Video/gambar tarian yang gerakannya cepat
• Kartu-kartu huruf
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pembuka:
.
1 Guru menyapa siswa dan mengondisikan kelas agar siap untuk belajar. .
2 Salah satu siswa diminta untuk memimpin doa. .
3 Sebagai pembuka pelajaran guru dapat melakukan “ice breaking” untuk menghidupkan suasana kelas agar semangat (misalnya dengan bernyanyi dan meneriakkan yel-yel
penyemangat). .
4 Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan dan tujuan kegiatan belajar.
Kegiatan Inti:
Ayo Mengamatii
1. Dengan menyimak gambar dan teks yang disampaikan oleh guru dan permainan menyusun kartu huruf menjadi kata, siswa dapat menemukan kosa kata tentang kegiatan siang hari dengan tepat.