PENGOLAHAN DATA KUALITATIF HASIL MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
3.2 Kendala dan Masukan dalam Pelaksanaan Perkuliahan
No. Responden Tantangan/Kendala Saran/Masukan
1 SW - Dosen sudah di kelas, tapi mahasiswa tidak semua ada sehingga terjadi pengulangan pada penjelasan materi.
- mahasiswa khusus semester V banyak diam ketika dosen membuat stimulus.
- standar kemampuan mahasiswa belum sesuai khusus semester V.
- Dalam Proses Pembelajaran, mahasiswa wajib merespon dalam setiap topik pembelajaran
- format RPS perlu
disederhanakan karena ada beberapa poin terjadi pengulangan atau perlu sosialisasi.
- sarana dan prasara seperti infokus dengan layar yang miring dan warna kurang bagus.
2 RS - benturan dengan tugas yang lain berpengaruh terhadap CPL - mahasiswa pasif
- RPS agak Ribet dan berulang, kalau bisa di simpelkan saja - sering rapat, mahasiswa jadi
terbengkalai karena harus
- lebih diprioritaskan untuk mengajar
4 HQ - Sarana dan prasarana perkuliahan terutama di MKWI yang kurang kondusif karna tidak berfungsi dengan baik
- mohon dipertimbangkan CPMK MK yang dikonversi ke MK MBKM...karna kompetensi yg diharapakan tidak sama dengan MK MBKM
- Mohon sarana dan prasana pembelajaran lebih di fasilitasi lagi seperti di MKWi karna
- Perangkat Pembelajaran seharusnya lebih sederhana namun tetap lengkap
6 MS - luring terkendala dengan jumlah mhsiswa yang bnyak dalam satu kelas hampir semua MKU sehingga tidak efektif,
- perangkat pembelajaran detail kali dan berulang ulang
sehingga perangkat
pembelajaran yang bisa di copy paste.
7 MN - -
8 RMA - kendala yang dialami dosen yaitu, berkaitan dengan kampus utama kita yang sudah luring sedangkan perkuliahan dengan mahasiswa pertukaran
mahasiswa merdeka
dilaksanakan secara daring melalui spada dikti, sehingga dosen kewalahan dalam menyiapkan 2 versi pembelajaran. kendala selanjutnya yaitu, dalam pembuatan RPS yang begitu rumit, dan terkesan banyak pengulangan di setiap format yang disediakan.
- perangkat pembelajaran lebih dipersingkat, jangan mengulang kalimat-kalimat yang sama.
9 SRN - kompetensi MKWU Bahasa Inggris dituntut sama dengan MK bahasa inggris di prodi PBI karna prodi PBI digabung sama dengan prodi lain, jadi
- kompetensi MKWU Bahasa Inggris seharusnya tidak sama dengan MK bahasa inggris di prodi PBI
- Pembagian MK harus
kesenjangan kemampuan mhs prodi PBI dengan prodi lain
disosialisasikan dengan dosen pengajar
- untuk sarana prasarana pengeras suara di kelas lintas prodi mohon disediakan
10 SI - kuota Internet tidak ada di lantai 3
- perhitungan BKD dan angka kredit untuk perhitungan pengampu MK
- RPS disederhanakan lagi
- BJM menjalankan tugas sesuai dengan UU yang berlaku bukan kebijakan perorangan
11 MZ - -
12 MA - Kendala/ tantangan yang dihadapi adalah ketika mengajar kelas Luar PT otomatis ada bbrp mahasiswa dr luar PT tidak ada ditempat, jd penyampaian materi tentu kurang efektif walaupun ada media opensimka untk penyampaian materi. pembangunan kdg kala ketika mengjr sangat bising sekali, apalagi kelas saya bersebelahan dengan proyek pembangunan.
tentu itu sangat mengganggu dan semoga pembangunan cepat selesai agar mahasiswa bisa belajar dgn baik.
13 HA - penyusunan RPS yang belum rampung menjadi kendala karena proses pembelajaran menjadi kurang terarah
- diberikan waktu yang sesuai untuk perancangan RPS.
Penyusunan RPS seharusnya tidak dilakukan setelah pembelajran berlangsung namun sebaliknya.
14 TM - kalau tidak bisa masuk maka dikabarkan kepada mahasiswa tidak masuk dan masuk pada pertemuan selanjutnya, sehingga pembelajaran telat
- RPS sebaiknya seragam, yang baku tidak setiap semester di rubah
- format RPS di bakukan
16 MR - sarana (infocus) tidak ada remot dan kabel infocus tidak bisa digunakan lagi
- hanya untuk pembelajaran daring saja karna susah jaringan dan tidak punya android
- sarana (infocus) mohon disediakan remot dan kabel infocus diperbaiki lagi
17 MP - ketersedian buku masih kurang
sehingga kurangnya
pengetahuan buat mahasiwa ada diperpustakaaan tetapi tidak memadai
- memilih mahaiswa itu lebih kualitas nya sehingga mahasiswa yang di bbg bisa mengikuti oliampade
18 ZA - -
19 RH - dosen kesulitan memfasilitasi mahasiswa pertukaran pelajar yang harus melakukan perkuliahan secara daring.
sedangkan perkuliahan di BBG sudah luring.
- jam perkuliahan terakhir diharapkan ibu CS untuk jangan terlalu cepat mengunci pintu, krna aja jam perkuliahan sampai jam 17.20 wib. karena dosen ada pengalaman terkunci di ruang.
Berdasarkan data dalam tabel di atas, terdapat beberapa kendala dalam pembelajaran daring adalah sebagai berikut:
a) dosen mengeluhkan jaringan mahasiswa yang tidak stabil dalam pembelajaran b) dosen kesulitan menghadapi kuliah praktik
c) dosen terkendala dalam menyusun perangkat pembelajaran karena waktu terbatas d) dosen menghadapi mahasiswa kurang termotivasi.
BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran di tengah pandemi covid 19 semester genjil tahun ajaran 2021/2022 di prodi Pendidikan bahasa Inggris, dapat disimpulkan dari indikator penilaian bahwa pembelajaran berjalan dengan baik. Mesikupun beberapa mata kuliah yang yang diampu dosen kurang baik. Sebagaimana hasil indentifikasi, terdapat temuan dan kendala sehingga pengamalan belajar kurang maksimal.
4.2 Rekomendasi
Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring, terdapat beberapa rekomendasi yang perlu dilakukan, yaitu:
1. Dosen perlu mengukuti workshop pelatihan perangkat pembelajaran untuk mengindari ketidakmampuan menyusun perangkat pembelajaran
2. Format RPS perlu disederhanakan
3. Pemerintah seharusnya menyediakan layanan internet yang layak untuk wilayah terpencil.
4. Pihak kampus perlu mempertimbangkan beban dosen.
5. Dosen harus mengelola waktu dengan baik untuk membuat perangkat pembelajaran dengan baik.
No. Nama Dosen Jabatan Keterangan
1. Dr. Maulizan ZA, M.Pd. Lektor Karena tidak berada di Banda Aceh
2. Millata Zamana, M.Ag. Asisten Ahli Sibuk dengan kegiatan di luar
3. Dr. Akmaluddin, S.Pdi, M.Pd. Lektor Terganggu Jaringan
4. Zainal Abidin, M.Pd. Asisten Ahli Sibuk dengan kegiatan di luar
FORM PENILAIAN MONEV PERKULIAHAN
LP3M – UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA Jln. Tanggul Krueng Aceh No.34, Rukoh
Darussalam – Banda Aceh PROGRAM KERJA LP3M
Pihak yang dimonev Tipe Monev Kriteria
Dosen Proses Perkuliahan Pelaksanaan Perkuliahan
Lokasi Mata Kuliah Tanggal Monev
02 Desember 2021
Wakil yang Memonev Ketua Monev Anggota Monev
Distribusi Distribusi Distribusi
No Aspek 1 2 3 4
1 Identitas matakuliah yang terdiri dari nama matakuliah, kode matakuliah, bobot (sks), semester, tanggal penyusunan, nama dan ttd dosen pengampuh, nama dan ttd ka.prodi, dan deskripsi matakuliah
2 Rumusan capaian pembelajaran (LO) *
3 Panduan belajar secara daring dalam mk/ kontrak kuliah 4 Peta materi/peta kompetensi diawal mk. /bahan kajian 5 Urutan pembabakan belajar yang sistematis.
7 Keragaman sumber belajar dalam setiap babak.
8 Tersedia peraturan evaluasi hasil belajar dan pembobotannya 9 Referensi
10 Memfasilitasi keragaman interaksi belajar (mahasiswa dengan materi, mahasiswa dengan mahasiswa, mahasiswa dengan dosen/tutor) secara sinkronus dan asinkronus
11 Memfasilitasi keragaman strategi belajar (belajar mandiri, diskusi kelompok, belajar terbimbing)
12 Mendorong tumbuhnya gagasan baru (bukan jawaban tunggal) dalam bentuk pertanyaan kritis, ilustrasi, isyu yang aktual, problematika yang memerlukan pemikiran lanjutan/solusi kreatif.
13 Penggunaan media visual dan media lainnya berhubungan dengan materi yang disajikan (bermakna)
FORM PENILAIAN MONEV PERKULIAHAN
LP3M – UNIVERSITAS BINA BANGSA GETSEMPENA Jln. Tanggul Krueng Aceh No.34, Rukoh
Darussalam – Banda Aceh PROGRAM KERJA LP3M
Tempat Persetujuan Ketua
Monev
Nama Tanda Tangan
Anggota 1
Anggota 2
Dosen
Yang dimonev
Direview oleh :
KETUA UPMP PRODI Tanda Tangan
RINCIAN JADWAL MONEV PROSES PERKULIAHAN SEMESTER GASAL 2021/2022
Nama Prodi Hari/tanggal Jam
Pendidikan Bahasa Inggris Kamis/02-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai Pendidikan Bahasa Indonesia Jumat/03-12-2021 09.00 WIB s.d selesai Pendidikan Matematika Senin/06-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
PG-PAUD Selasa/07-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
PGSD Rabu/08-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
Pendidikan Jasmani Kamis/09-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
RINCIAN JADWAL MONEV PROSES PERKULIAHAN SEMESTER GASAL 2021/2022
Nama Prodi Hari/tanggal Jam
Pendidikan Bahasa Inggris Kamis/02-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai Pendidikan Bahasa Indonesia Jumat/03-12-2021 09.00 WIB s.d selesai Pendidikan Matematika Senin/06-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
PG-PAUD Selasa/07-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
PGSD Rabu/08-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
Pendidikan Jasmani Kamis/09-12-2021 09.00 WIB s.d. selesai
STKIP BINA BANGSA GETSEMPENA
BANDA ACEH
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR