5.1 Kesimpulan
Berdasarkan analisis data dan pengujian hipotesis yang dilakukan, maka kesimpulan dari penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut.
1. Ada pengaruh signifikan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar Lampung 2015/2016. Motivasi berprestasi merupakan dorongan dari dalam diri siswa yang berhubungan dengan proses belajar guna meraih keberhasilan setinggi-tingginya dalam prestasi akademik. Jika motivasi berprestasi siswa semakin meningkat maka hasil belajar ekonomi siswa juga akan semakin meningkat.
2. Ada pengaruh signifikan sikap pada mata pelajaran terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar Lampung 2015/2016. Sikap pada mata pelajaran ekonomi merupakan kecenderungan siswa menerima atau menolak untuk menyukai mata pelajaran ekonomi. Jika sikap pada mata pelajaran ekonomi yang ditunjukkan siswa mengarah pada kecenderungan menerima atau positif maka hasil belajar ekonomi semakin baik.
3. Ada pengaruh signifikan iklim sekolah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar Lampung 2015/2016. Iklim sekolah merupakan suasana nyaman dan kondusif untuk proses pembelajaran. Jika iklim sekolah baik dan cukup menunjang proses pembelajaran maka hasil belajar ekonomi semakin baik.
4. Ada pengaruh signifikan motivasi berprestasi, sikap pada mata pelajaran ekonomi dan iklim sekolah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar Lampung 2015/2016. Artinya, jika motivasi berprestasi siswa tinggi, sikap pada mata pelajaran ekonomi baik dan iklim sekolah cukup menunjang pembelajaran maka hasil belajar ekonomi akan meningkat.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian mengenai pengaruh motivasi berprestasi, sikap pada mata pelajaran ekonomi dan iklim sekolah terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Negeri 13 Bandar Lampung tahun pelajaran 2015/ 2016, maka penulis menyarankan sebagai berikut.
1. Motivasi berprestasi harus ditingkatkan, karena dengan adanya motivasi berprestasi yang tinggi akan mendorong siswa melakukan yang terbaik dan berkompetisi dalam mencapai prestasi tertinggi.
2. Sikap pada mata pelajaran ekonomi perlu ditingkatkan , karena dengan adanya sikap pada mata pelajaran ekonomi yang positif siswa akan lebih
mudah menyerap pelajaran ekonomi. Hal tersebut merupakan langkah awal yang baik dalam proses belajar mengajar.
3. Hendaknya iklim sekolah ditingkatkan dan diciptakan atau dibentuk oleh semua warga sekolah agar suasana sekolah menjadi kondusif untuk pembelajaran yang dapat meningkatkan prestasi akademik.
4. Hendaknya motivasi berprestasi, sikap pada mata pelajaran ekonomi dan iklim sekolah perlu ditingkatkan secara maksimal oleh siswa, guru dan pihak sekolah lainnya agar dapat meningkatkatkan hasil belajar dan kualitas pembelajaran dengan memuaskan.
Ahmadi, A. 2001.Psikologi Sosial. Jakarta : Rineka Cipta.
Aji, Swanida Mannik. 2013.Pengaruh Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi Smk N 1 Batang Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi : UNNES.
Akdon, Riduwan. 2006.Rumus dan Data dalam Aplikasi Statistika.Bandung : Alfabeta.
Annurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Arikunto, Suharsimi. 2002.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2005.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Azwar, S. 2012.Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya.Yogyakarta : Liberty.
Basrowi dan Akhmad Kasinu. 2007.Metode Penelitian Sosial. Kediri : CV Jenggala Pustaka.
Dimyati dan Mudjiono. 2006.Belajar dan Pembelajaran.Jakarta : Rineka Cipta.
Djaali dan Pudji Muljono. (2008).Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Djaali. 2007.Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Djaali. 2013.Psikologi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Djamarah, S, B dan Aswan Z. 2006.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Djiwandono, S., (2002),Psikologi Pendidikan, Jakarta : PT Gramedia
Hamzah B. Uno. (2010).Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. (2013).Teori Motivasi & Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
J. Supranto. 2001.Statistik Teori dan Aplikasi. Jakarta: Erlangga.
Lusi Nuryanti. (2008).Psikologi Anak. Jakarta: PT Indeks.
Martini Jamaris. (2013).Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Bogor: Ghalia Indonesia.
Moedjiarto. 2002.Sekolah Unggul.Jakarta : Duta Graha Pustaka.
Nasution. 2006.Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Notoatmodjo, S. 2010.Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Oemar Hamalik. 2000.Psikologi Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru.
Prasetyo, Sis Subagyo Sampur. 2015.Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Iklim Sekolah Dan Sikap Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Melalui Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X SMA N 1 Metro Kibang Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi : UNILA.
Reni Akbar-Hawadi. (2003).Psikologi Perkembangan Anak: Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: PT Grasindo.
Rusman, Tedi. 2013.Aplikasi Statistik Penelitian dengan SPSS. Bandar Lampung.
Rusman, Tedi. 2013.Statistik Ekonomi. Bandar Lampung.
Sardiman, A. M. 2007.Interaksi dan Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A. M. 2007.Interaksi dan Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A. M. 2012.Interaksi dan Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Slameto. 2008.Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.
Suliyah.2013.Pengaruh motivasi berprestasi dan sikap siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan siswa kelas XI di SMK AL-IMAN 1 Banjar Agung Tahun Pelajaran 2012/2013.SKRIPSI : UNILA.
Sudarmanto, R. Gunawan. 2005.Analisis Regresi Linier Ganda dengan SPSS. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sudarmanto, R. Gunawan. 2013.Analisis Regresi Linier Ganda dengan SPSS. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2005.Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, Nana. 2009.Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar.Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono. 2005.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2009.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2010.Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sukardi. (2007).Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sumadi Suryabrata. (2002).Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Suryana. 2006.Kewirausahaan : Pedoman Praktis, Kiat dan Proses Menuju Sukses. Jakarta : Salemba Empat.
Susanti. 2012.Pengaruh Sikap Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Dan Iklim Sekolah Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS Semester Ganjil SMA N 1 Purbolinggo Lampung Timur Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi : UNILA.
Syah, Muhibbin. 2008.Psikologi Pendidikan dengan Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003.Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta : Sirna Grafika.
Walgito, Bimo. 2010.Pengantar Psikologi Umum.Yogyakarta : CV Andi.
Widiasarana Indonesia.
Widiyanta, A. 2002.Sikap Terhadap Lingkungan Alam : Tinjauan Islam dalam Menyelesaikan Masalah Lingkungan. Jakarta : Alfabeta.
Winkel, WS. 2001.Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.