A. Kesimpulan
Berdasarkan analisis data, pembahasan hasil penelitian, khususnya analisis data seperti yang telah diuraikan dalam pembahasan mengenai pengaruh sikap dan perilaku guru pada saat mengajar di kelas terhadap minat peserta didik dalam mengikuti mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan pada kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Metro tahun pelajaran 2013/2014 maka penulis dapat menyimpulkan:
1. Sikap guru sangat berpengaruh terhadap minat belajar PKn pada peserta didik kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Metro Tahun 2013/2014. Pada sikap guru indikator pemahaman, perasaan, dan kesiapan guru, masuk kategori cukup berpengaruh.
2. Prilaku guru sangat berpengaruh terhadap minat belajar PKn pada peserta didik kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Metro Tahun 2013/2014. Pada prilaku guru indikator prilaku tertutup dan prilaku terbuka, masuk kategori cukup berpengaruh.
B. Saran
Setelah penulis menyelesaikan penelitian, membahas, menganalisis data dan mengambil kesimpulan dari hasil penelitian maka penulis ingin memberikan saran kepada:
1. Kepala Sekolah agar lebih memperhatikan dan mengawasi sikap dan perilaku guru dalam pembelajaran. Pengawasan tersebut baik secara langsung maupun tak langsung oleh seorang Kepala Sekolah. Secara langsung kepala sekolah lebih aktif dalam pengawasan ke lapangan terhadap sikap dan perilaku sehari-hari dalam proses pembelajaran, baik sikap dan perilaku terhadap peserta didik, guru, maupun lingkungan sekitar. Secara tidak langsung kepala sekolah bisa memberikan peraturan terhadap guru dalam hal sikap dan perilaku di lingkungan sekolah maupun luar sekolah guna menunjukan sikap professional sebagai seorang guru.
Guru diharapkan dapat meningkatkan dan memperhatikan kebutuhan- kebutuhan pendidikan peserta didik. Bentuk-bentuk perhatian tersebut dapat berupa pemenuhan kebutuhan ilmu pengetahuan atau materi pembelajaran untuk belajar ataupun pemberian dorongan atau semangat kepada peserta didik. Disamping itu juga guru hendaknya lebih terbuka dan bersedia bekerja sama demi kemajuan peserta didik.
2. Sekolah agar lebih memperhatikan hal-hal yang membantu kegiatan pembelajaran dengan baik, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Peserta didik di SMK Muhammadiyah 3
Metro agar lebih meningkatkan sikap dan moral lebih baik kepada kedua orang tua, guru, teman, sehingga dalam kehidupan sehari-hari mampu menjadi warganegara yang lebih baik serta menumbuhkan minat belajar terhadap mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, dalam Ananda,2009. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. 45 halamman
Allport, dalam Widayanta 2002. Psikologi belajar. Rineka cipta. Jakarta 23 Halaman
Arsyad, Azhar 1991. Media Pembelajaran . Raja Grafindo Persada. Jakarta 21 halaman
Ali, Mohammad. 1993. Penelitian Kependidikan dan Strategi. Angkasa. Bandung. 184 halaman
---. Penelitian Kependidikan dan Strategi. Angkasa. Bandung. 21 halaman
Azwar, 2000. Perencanaan Pembelajaran. Sinar grafika. Jakarta. 15 Halaman
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Jakarta: Rineke Cipta. 17 halaman
Banaji dan Heiphetz, dalam Bernstein, 2008. Peranan Guru dalam Mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pkn Di SMP Negeri 14 Bandar Lampung tahun pelajaran 2007/2008. Lampung. 27 halaman Banaji dan Heiphetz, dalam Bernstein 2002. Sosiologi Education. Kaifa.
Bandung.
Berkowitz dalam Ananda,2009. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. 5 halaman
Crow dan Crow dalam Sri Rukmini, 2011.Universitas Lampung. 18 halaman Chaplin J P, 2006. Peranan Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa
Mata Pelajaran Sejarah. Lampung. 25 halaman
Dewey, Jhon dalam A.M. Sadirman, 2008. Interaksi dan Motivas Belajar mengajar. Raja Grafindo, : Jakarta. 125 halaman
Dewey, Jhon dalam A.M. Sadirman, 2008. Interaksi dan Motivas Belajar mengajar. Raja Grafindo, : Jakarta. 69 halaman
Departemen Pendidikan Nasional, 2003. Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional. Sinar Grafika: Jakarta
Dimyati dalam Mudjiono 2009. Perencanaan Pembelajaran. Sinar grafika. Jakarta. 97 halaman
Depdiknas. 2003. UU No. 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional.
Bandung: Citra Umbara
---. 23 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional.
Bandung: Citra Umbara
Degeng . 2006. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta. Bina Aksara 2 halaman
Darmawan, Tomi dalam Slameto. 2006. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Bina Aksara 15 halaman
EP Hutabarat .2002. Perencanaan pembelajaran. Sinargrafika. Jakarta. 11 halaman
Gagne dalam A.M. Sadirman, 2008. Interaksi dan Motivas Belajar mengajar. Raja Grafindo, : Jakarta 21 halaman
Http://chichaphu.blogspot.com/2010/08/sikap-mengajar-guru-serta pengaruhnya.html (11 Juli 2011,20:43)
Hadi, Sutrisno. 1986. Metodologi Research. Fakultas Psikologi UGM. Yogyakarta.
Hamalik, Omar. 2009. Kurikulum Dan Pembelajaran, Jakarta. Bumi Aksara. 66 halaman
Haddock dan Maio, 2002. Psikologi Belajar. Jakarta. Rineka Cipta.. 67 halaman
Hadi, Sutrisno. 1989. Metode Teknik Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. UNS. Surakarta. 317 halaman
Iman, Slamet Santoso. 2003. Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan. Jakarta: UI-Press. 35 halaman
Imron, 2002. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. Jakarta. 17 halaman Jhon Dewey dalam A.M. Sadirman, 2008. Interaksi dan Motivas Belajar
5 halaman
Notoadmodjo, 2003. Psikologi Pendidikan Sekolah. PT.Renika Cipta. Jakarta. 27 halaman
Nursalam dalam Soemardjan Selo 2000. Perkembangan Peserta Didik. PT.Renika Cipta. Jakarta 34 halaman
Robert M. Gagne dalam Hasibuan dan Moedjiono 2002. Perencanaan pembelajaran. Sinargrafika. Jakarta. 5 halaman
Ramdhani. 2008. Sekolahnya Manusia Sekolah Berbasis Multiple Intelligences Di Indonesia. Kaifa. Bandung. 7 halaman
Skinner dalam Notoadmodjo, 2003. Psikologi Pendidikan Sekolah. PT.Renika Cipta Jakarta. 15 halaman
Sarwono dalam Allport, 2009. Pengaruh kualitas komunikasi guru
dan siswa terhadap minat belajar siswa mengikuti pelajaran pendidikan kewarganegaraan Di SMP Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah.Tahun ajaran 2009/2010. Lampung. 24 halaman
---. Pengaruh kualitas komunikasi guru
dan siswa terhadap minat belajar siswa mengikuti pelajaran pendidikan kewarganegaraan Di SMP Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah.Tahun ajaran 2009/2010. Lampung. 13 halaman
Sarwono dalam Zanna dan Rempel,2009. Pengaruh kualitas komunikasi guru dan siswa terhadap minat belajar siswa mengikuti pelajaran pendidikan kewarganegaraan Di SMP Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah.Tahun ajaran 2009/2010. Lampung. 18 halaman
Sarwono 2009. Pengaruh kualitas komunikasi guru dan siswa terhadap minat belajar siswa mengikuti pelajaran pendidikan kewarganegaraan Di SMP Negeri 1 Punggur Kabupaten Lampung Tengah.Tahun ajaran 2009/2010. Lampung. 91 halaman
Sofyan Ahmad. 1982. Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan. Yogyakarta 91 halaman
Slameto, 2003. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara. Jakarta. 2 halaman
Slameto. 2006. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Bina Aksara 23 halaman
Widiyanta, Masri 2002. Psikologi belajar. Rineka cipta. Jakarta 34 halaman --- Psikologi belajar. Rineka cipta. Jakarta 127 halaman --- Psikologi belajar. Rineka cipta. Jakarta 23 halaman Walgito dalam Slameto, 2003.. Belajar dan Faktor-faktor yang
Mempengaruhinya.Bumi Aksara. Jakarta. 108 halaman