PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA INSTITUT AGAMA ISLAM MA’ARIF NU METRO
PENGUASAAN PENGETAHUAN
4. Keterampilan Khusus
Mahasiswa mempunyai keterampilan dalam:
a. Menentukan jenis dan metode penelitian sesuai dengan penelitian yang hendak dilakukan
b. Mengidentifikasi dan memilih permasalahan penelitian yang layak untuk diteliti c. Memilih dan mengembangkan instrumen penelitian
d. Merancang suatu penelitian melalui proposal penelitian
e. Melakukan penelitian berdasarkan proposal yang telah disusun 5. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika. Mata kuliah ini mempunyai bobot 2 SKS. Sebagai salah satu mata kuliah yang esensial, mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pengalaman belajar bagi mahasiswa agar mempunyai kemampuan dan keterampilan dalam melakukan suatu penelitian. Berdasarkan tujuan tersebut, ditentukan materi dalam mata kuliah ini adalah: definisi, alur dan ragam penelitian, instrumen pengumpul data penelitian, penelitian kuantitatif dan kualitatif, penelitian tindakan, penelitian pengembangan, penelitian eksperimental, penelitian kausal komparatif, penelitian korelasional, serta penelitian kasus dan lapangan. Selain diberikan pengetahuan terkait teori-teori penelitian, mahasiswa juga dibekali pengalaman belajar mengenai penyusunan proposal dan laporan penelitian. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa mampu melakukan suatu penelitian yang sesuai dengan bidangnya sehingga dapat memberikan kontribusi yang positif terhadap pengembangan ilmu pendidikan matematika
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 27 D. MATRIKS PEMBELAJARAN
No Pertemuan ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1 Orientasi Kegiatan Perkuliahan meliputi:
Visi misi Institut, Fakultas dan Prodi,
Deskripsi mata agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari 2. Terlibat aktif dalam
kegiatan terkait pengertian, alur dan ragam penelitian 2. Mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari
Sikap
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Apek Sikap:
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 28 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok Pengetahuan
Mahasiswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian penelitian 2. Menjelaskan alur
suatu penelitian 3. Menjelaskan ragam
penelitian
Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
1. Menentukan jenis dan metode penelitian
lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan
Pengetahuan 1. Menjelaskan
pengertian penelitian 2. Menjelaskan alur
/langkah-langkah penelitian
3. Menjelaskan ragam penelitian
Keterampilan Khusus 1. Menentukan jenis dan
metode penelitian 2. Mengidentifikasi dan
memilih permasalahan penelitian yang layak dan sesuai untuk diteliti
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 29 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2. Mengidentifikasi dan memilih
permasalahan penelitian yang layak diteliti
3 3 Sikap
1. mampu
mengamalkan ajaran agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari 2. Terlibat aktif dalam
kegiatan saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi terkait metode dan instrumen penelitian 2. Mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan
Sikap
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pengetahuan 1. menjelaskan dan
menyebutkan berbagai metode pengumpulan data
2. menjelaskan dan menyebutkan berbagai
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 30 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pengetahuan
Mahasiswa diharapkan mampu:
1. menjelaskan dan menyebutkan macam-macam metode
pengumpulan data 2. menjelaskan
macam-macam instrument pengumpulan data Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam memilih dan mengembangkan instrumen pengumpulan data
mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan 2. Mahasiswa diberi
kesempatan untuk 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 31 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2. Terlibat aktif dalam kegiatan saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok.
Pengetahuan Mahasiswa mampu:
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kuantitatif
Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
1. Mendesain suatu penelitian kuantitatif
pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kuantitatif
Keterampilan Khusus 1. Mendesain suatu
penelitian kuantitatif 2. Memilih metode
statistik yang cocok dengan penelitian
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 32 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2. Memilih metode statistik yang cocok dengan penelitian agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari 2. Terlibat aktif dalam
kegiatan saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi
Penelitian
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan
Sikap
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kualitatif
Keterampilan Khusus 1. Mendesain suatu
penelitian kualitatif 2. Memilih teknik analisis
data yang cocok
1. Apek Sikap:
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 33 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pengetahuan
Mahasiswa diharapkan Mampu:
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kualitatif
Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
1. Mendesain suatu penelitian kualitatif 2. Memilih teknik
analisis data yang cocok dengan penelitian kualitatif yang dilakukan.
mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 34 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2. Terlibat aktif dalam kegiatan saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok.
Pengetahuan Mahasiswa mampu:
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian eksperimental, penelitian kausal komparatif dan penelitian korelasional
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian eksperimental, kausal komparatif dan korelasional
Keterampilan Khusus 1. Mendesain suatu
penelitian
eksperimental, kausal komparatif dan korelasional
2. Memilih teknik analisis data yang cocok dengan penelitian
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 35 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
1. Mendesain suatu penelitian
statistik yang cocok dengan penelitian agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari.
2. Terlibat aktif dalam kegiatan terkait penelitian kasus dan lapangan
2. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari
Sikap
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
1. Apek Sikap:
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 36 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok.
Pengetahuan Mahasiswa mampu:
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kasus dan lapangan Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
1. Mendesain suatu penelitian kasus dan lapangan
3. Secara berkelompok, mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari.
4. Mahasiswa diminta untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian kasus dan lapangan
Keterampilan Khusus 1. Mendesain suatu
penelitian kasus dan lapangan
2. Memilih teknik analisis data yang cocok dengan penelitian kasus yang dilakukan.
terlampir
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 37 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2. Memilih teknik analisis data yang cocok dengan penelitian kasus yang dilakukan.
9 10 Sikap
1. Mampu mengamalkan ajaran agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari 2. Terlibat aktif dalam
kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi 2. Mahasiswa diberi
kesempatan untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang dipelajari 3. Secara berkelompok,
mahasiswa diminta untuk mempelajari lebih lanjut terkait materi yang dipelajari 4. Mahasiswa diminta
untuk menjelaskan hasil diskusinya kepada mahasiswa yang belum memahami
Sikap
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pengetahuan
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian tindakan dan penelitian pengembangan Keterampilan Khusus Mendesain suatu penelitian tindakan kelas dan pengembangan
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 38 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Pengetahuan Mahasiswa mampu:
Menjelaskan konsep dan prosedur penelitian tindakan dan penelitian pengembangan Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam:
mendesain suatu penelitian tindakan dan penelitian
pengembangan
materi secara baik dan mahasiswa yang lain memberikan
tanggapan. Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa 5. Mahasiswa membuat
kesimpulan
10 11-15 Sikap 1. Mampu
mengamalkan ajaran agama Islam yang berlandaskan Ahlus Sunnah wal Jama’ah dalam kehidupan sehari-hari 2. Terlibat aktif dalam
kegiatan
1. Mahasiswa diberi kesempatan untuk 2. Mahasiswa lain diminta
memberikan tanggapan terkait proposal yang dipresentasikan.
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam 2. Menunjukkan
partisipasi aktif dalam diskusi.
3. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 39 No Pertemuan
ke
Kompetensi Akhir yang
diharapkan Bahan Kajian
Bentuk Perkuliahan Penilaian
Metode/media/
sumber belajar Aktivitas Mahasiswa Indikator Jenis Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dalam
menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik.
3. Memiliki kemampuan bekerja sama dalam kegiatan diskusi kelompok.
Pengetahuan Mahasiswa mampu:
Menjelaskan prosedur penyusunan proposal Keterampilan Khusus Mahasiswa diharapkan terampil dalam menyusun proposal penelitian
Jika diperlukan, Dosen memberikan konfirmasi atas penjelasan dan tanggapan mahasiswa.
Pengetahuan Menjelaskan prosedur penyusunan proposal penelitian
Keterampilan Khusus Menyusun proposal penelitian
11 16 UAS
Pedoman Penyusunan RPS dan Laporan Kinerja Dosen IAIMNU Metro Page 40 E. REFERENSI
1. Wajib
a. Budiyono. 2013. Metodologi Penelitian. Surakarta: UNS Press.
b. Suryabrata, S. 2004. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
c. Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R
& G. Bandung: Alfabeta.
d. Moleong, L.J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
e. Budiyono. 2011. Penilaian Hasil Belajar. Surakarta: Program Pascasarjana UNS.
2. Pendukung
a. Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
b. Azwar, S. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
c. Arikunto, S. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
F. INSTRUMEN PENILAIAN