METODE PENELITIAN
A. Hasil Penelitian
II. KETERANGAN PILIHAN JAWABAN
SS= Sangat Setuju(4) TS= Tidak Setuju (2)
S= Setuju (3) STS = Saangat Tidak Setujuh (1) III. IDENTITAS GURU
1. Nama :
2. Umur :
3. Jenis Kelamin :
4. Hari/Tgl :
5. Jenis Diklat yang pernah di ikuti :
NO PERTANYAAN OBSERVASI ALTERNATIF JAWABAN SS S TS STS 4 3 2 1 1
Setelah mengikuti diklat motivasi dan kerja saya semakin baik
2
Diklat membantu saya dalam meningkatkan keterampilan 3
Setelah mengikuti diklat ilmu pengetahuan saya meningkat
4
Diklat membantu saya dalam meningkatkan profesionalisme
52
5 setiap tahun saya mengikuti diklat 6
Diklat yang dilaksanakan secara intens dapat meningkatkan Profesionalisme 7
Setelah mengikuti diklat saya merasakan adanya perubahan pengetahuan yang positif
8
Diklat dapat memberikan kontribusi yang positif dalam menumbuhkan motivasi kerja saya
9
Dengan diklat pekerjaan saya dan guru yang lain dapat terkordinasi dengan baik 10
Setelah mengikuti diklat komunikasi saya dengan kepala sekolah dan guru lain semakin baik
11
Setelah mengikuti diklat loyalitas saya terhadap sekolah menjadi semakin baik 12
Diklat tidak dapat membantu saya dalam menjalin hubungan kerja sama yang baik dengan para guru
13
Diklat dapat mempersiapkan diri saya untuk promosi jabatan
14
Diklat membantu saya dalam mengatasi permasalahan yang ada pada KBM 15
Diklat yang saya ikuti tidak sesuai dengan kebutuhan saya sebagai Guru 16
Setelah mengikuti diklat saya dapat menggunakan metode mengajar
17
Diklat membantu saya dalam memperbaiki sistem kerja sekolah
18
Komunikasi kerja yang buruk disekolah dapat saya atasi dengan mengikuti diklat
19
Diklat membantu saya dalam
memahami metode dan teori mengajar dengan baik
20
Diklat membantu saya dalam menggunakan waktu dengan efektif dan efisien
53
1. Sebelum mengisi pertanyaan ,bacalah petunjuk pengisian dengan cermat
2. Angket ini terdiri dari 20 pertanyaan .
3. Pilihlah jawaban atas pernyataan berikut ini dengan cara memberi tanda (√) pada jawaban yang menurut anda dianggap paling sesuai.
II. KETERANGAN PILIHAN JAWABAN
SS= Sangat Setuju(4) TS= Tidak Setuju (2)
S= Setuju (3) STS = Saangat Tidak Setujuh (1) III. IDENTITAS GURU
6. Nama : 7. Umur : 8. Jenis Kelamin : 9. Jabatan : NO PERTANYAAN OBSERVASI ALTERNATIF JAWABAN SS S TS STS 4 3 2 1 1
Dalam melaksanakan tugas saya
termotivasi untuk mampu berinisiatif dan bertindak inofatif
2 Saya hadir tepat waktu di sekolah sesuai jam kerja
3 Saya baru hadir di kelas setelah 10 menit jam pelajaran dimulai
4 Setiap hari saya berusaha untuk disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai guru
54
yang saya miliki
6 Dalam proses KBM saya mencari metode yang lebih efektif dan menarik perhatian siswa
7
Keterampilan mengajar yang saya miliki tidak dapat membuat suasana kelas menjadi lebih baik
8
Sebelum mengajar saya terlebih dahulu mempersiapkan materi
9
Saya menyajikan materi pelajaran sesuai dengan satpel yang sudah saya buat
10
Saya mengalami kesulitan dalam membuat satuan pembelajaran (satpel) dalam program tahunan
11
Sebelum proses KBM dimulai saya mempelajari materi terlebih dahulu
12
Saya mengalami kesulitan dalam membagi alokasi waktu yang diperlukan untuk satu pokok bahasan
13
Sebelum melanjutkan pada pokok bahasan berikutnya saya mengadakan pengulangan pada materi pelajaran sebelumnya
14
Setiap akhir proses KBM saya tidak melakukan evaluasi
15
Pada proses KBM saya bersikap komunikatif pada siswa/siswi
55
16 menyapaikan materi pembelajaran
17
Pada setiap pekerjaan saya berkoordinasi bersama guru lain agar pekerjaan saya dapat terintragrasi dengan baik
18
Setiap ada kegiatan di sekolah saya melakukan pekerjaan sendiri dan tidak bekerja sama dengan guru atau staf yang lain
19
Pada materi pelajaran tertentu saya mengunakan alat praga/bantu guna meningkatkan pembelajaran siswa
20
Sarana dan fasilitas pembelajaran yang ada tidak saya manfaatkan secara maksimal
56 NO PERTANYAAN OBSERVASI SS S TS STS 4 3 2 1 1
Setelah mengikuti diklat motivasi dan kerja saya semakin baik
11 4 0 0
2
Diklat membantu saya dalam meningkatkan keterampilan
12 3 0 0
3
Setelah mengikuti diklat ilmu pengetahuan saya meningkat
10 5 0 0
4
Diklat membantu saya dalam meningkatkan profesionalisme
12 3 0 0
5
Untuk mengembangkan kemampuan setiap tahun saya mengikuti diklat
11 4 0 0
6
Diklat yang dilaksanakan secara intens dapat meningkatkan Profesionalisme
13 2 0 0
7
Setelah mengikuti diklat saya merasakan adanya perubahan pengetahuan yang positif
12 3 0 0
8
Diklat dapat memberikan kontribusi yang positif dalam menumbuhkan motivasi kerja saya
8 7 0 0
9
Dengan diklat pekerjaan saya dan guru yang lain dapat terkordinasi dengan baik
11 4 0 0
10
Setelah mengikuti diklat komunikasi saya dengan kepala sekolah dan guru lain semakin baik
10 5 0 0
11
Setelah mengikuti diklat loyalitas saya terhadap sekolah menjadi semakin baik
10 5 0 0
12
Diklat tidak dapat membantu saya dalam menjalin hubungan kerja sama yang baik dengan para guru
4 3 2 6
13
Diklat dapat mempersiapkan diri saya untuk promosi jabatan
0 8 5 2
14
Diklat membantu saya dalam mengatasi permasalahan yang ada pada KBM
11 4 0 0
15
Diklat yang saya ikuti tidak sesuai dengan kebutuhan saya sebagai Guru
57
18
Komunikasi kerja yang buruk disekolah dapat saya atasi dengan mengikuti diklat
5 10 0 0
19
Diklat membantu saya dalam
memahami metode dan teori mengajar dengan baik
11 4 0 0
20
Diklat membantu saya dalam menggunakan waktu dengan efektif dan efisien
58
NO PERTANYAAN
OBSERVASI SS S TS STS
4 3 2 1
1
Dalam melaksanakan tugas saya
termotivasi untuk mampu berinisiatif dan bertindak inofatif
9 6 0 0
2 Saya hadir tepat waktu di sekolah sesuai jam kerja
5 10 0 0
3 Saya baru hadir di kelas setelah 10 menit jam pelajaran dimulai
0 4 5 6
4 Setiap hari saya berusaha untuk disiplin dalam melaksanakan tugas sebagai guru
11 4 0 0
5 Saya mampu memanfaatkan potensi yang saya miliki
13 2 0 0
6 Dalam proses KBM saya mencari metode yang lebih efektif dan menarik perhatian siswa
14 1 0 0
7
Keterampilan mengajar yang saya miliki tidak dapat membuat suasana kelas menjadi lebih baik
0 0 7 8
8
Sebelum mengajar saya terlebih dahulu mempersiapkan materi
4 11 0 0
9
Saya menyajikan materi pelajaran sesuai dengan satpel yang sudah saya buat
4 11 0 0
10
Saya mengalami kesulitan dalam membuat satuan pembelajaran (satpel) dalam program tahunan
59
pokok bahasan
13
Sebelum melanjutkan pada pokok bahasan berikutnya saya mengadakan pengulangan pada materi pelajaran sebelumnya
9 6 0 0
14
Setiap akhir proses KBM saya tidak melakukan evaluasi
4 0 8 3
15
Pada proses KBM saya bersikap komunikatif pada siswa/siswi
10 5 0 0
16
Saya mengalami kesulitan dalam menyapaikan materi pembelajaran
0 0 1 14
17
Pada setiap pekerjaan saya berkoordinasi bersama guru lain agar pekerjaan saya dapat terintragrasi dengan baik
7 8 0 0
18
Setiap ada kegiatan di sekolah saya melakukan pekerjaan sendiri dan tidak bekerja sama dengan guru atau staf yang lain
0 0 3 12
19
Pada materi pelajaran tertentu saya mengunakan alat praga/bantu guna meningkatkan pembelajaran siswa
10 5 0 0
20
Sarana dan fasilitas pembelajaran yang ada tidak saya manfaatkan secara maksimal
60 Correlations Y X Y Pearson Correlation 1 .333 Sig. (1-tailed) .113 N 15 15 X Pearson Correlation .333 1 Sig. (1-tailed) .113 N 15 15
61 n1 56 62 3472 3136 3844 n2 60 63 3780 3600 4221 n3 56 58 3248 3136 3364 n4 62 58 3596 3844 3364 n5 57 60 3420 3249 3600 n6 65 60 3900 4225 3600 n7 60 64 3840 3600 4096 n8 65 63 4095 4225 4221 n9 68 72 4896 4624 5184 n10 68 70 4760 4624 4900 n11 60 70 4200 3600 4900 n12 60 72 4320 3600 5184 n13 67 60 4020 4489 3600 n14 60 65 3900 3600 4225 n15 63 67 4221 3969 4489 N=15 ∑X=927 ∑Y=964 ∑ XY=59668 ∑ =57521 ∑ =62792
62
63
64
65
66
H.Sompa dan Ibunda Asia.Penulis memulai jenjang pendidikan pada Sekolah Dasar (SD) pada tahun 2002 di SDN 010 Paku Kecamatan Binuang Kabupaten Polman Dan setelah tamat dari jenjang Sekolah Dasar penulis melanjutkan pendidikan pada tingkat Sekolah Menengah Pertama SMP Negeri 2 Lembang Kabupaten Pinrang Pada Tahun 2008.Setelah itu,Penulis melanjutkan pendidikan di Kabupaten yang sama di Kabupaten Pinrang pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas SMA Negeri 8 Pinrang pada tahun 2011 dan tamat pada tahun 2014.
Setelah itu penulis melanjutkan pendidikannya ke jenjang yang lebih tinggi.Pada tahun 2014 penulis masuk ke perguruan tinggi dan melanjutkan strata 1 (S1) di Universitas Muhammadiyah Makassar (UMM) dan masuk di jurusan Teknologi Pendidikan dan lulus pada tahun 2018.