BAB V KESIMPULAN , SARAN DAN KETERBATASAN
C. Keterbatasan
Peneliti sekaligus pengamat menyadari bahwa penelitian ini memiliki keterbatasan, antara lain:
1. Kemampuan siswa dalam bertanya dan mengemukakan pendapat dalam diskusi kelas masih lemah. Dalam penelitian ini, aspek ini kurang mendapat perhatian serius dari guru dan peneliti sehingga peningkatan keterlibatan siswa dalam aspek ini belum optimal. Oleh karena itu masih diperlukan upaya di masa mendatang untuk mengatasi ketidak optimalan tersebut.
2. Dalam hubungan dengan pembagian kelompok kooperatif, guru dan peneliti menggabungkan dua aspek yang disarankan oleh Kagan (1994: 15) yaitu aspek kemampuan dan ketertarikan. Dalam pembagian kelompok peneliti tidak hanya berkonsultasi dengan guru tetapi dikomunikasikan juga kepada siswa. Akibatnya ada kelompok yang tidak seimbang jika dilihat dari aspek kemampuan akademis. Dan hal ini ternyata berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, terutama kemampuan siswa mengerjakan kuis. Oleh karena itu, perlu
diupayakan pembagian kelompok yang lebih baik agar bisa mengatasi kepeincangan tersebut.
3. Pengamatan terhadap kegiatan kelompok kooperatif dilakukan sendiri oleh peneliti menggunakan lembar pengamatan (sosiogram) dan video camcorder. Akibatnya ketika pengamat merekam proses interaksi satu kelompok dengan sendirinya interaksi antarsiswa dalam kelompok lain pada saat yang sama tidak teramati. Karena itu, hal ini perlu mendapat perhatian serius peneliti yang ingin melanjutkan penelitian ini pada siklus berikutnya dengan mengikut sertakan pengamat lain atau sekaligus mengaktifkan semua pihak yang berkolaborasi dalam penelitian untuk bertindak sebagai pengamat kegiatan kelompok kooperatif.
85
DAFTAR PUSTAKA
Ajisuksmo, C.R.P. (1996). Efektivitas Pengajaran yang Terpusat pada Proses dalam Meningkatkan Cara Belajar. Jurnal Kependidikan, 26, (1), 125-134. Anderson, L. W (Eds). (1995). International Ensyclopedia of Teacheing and
Teacher education (2th ed.). University of South Carolina, Calumbia, SC, USA: Pergamon.
Antil, L. R., et al. (1998). Cooperative Learning: Prevalence, Conceptualizations, dan the Relation Between Research and Practice. American Educational Research Journal, 35, (3), 419-454.
Arikunto, S., Suhardjono, Supardi. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Creswell, J.W. (1994). Research Design. California: Sage Pulp., Inc.
Dirjen Dikmenum. (2002). Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah, Buku 5: Pembelajaran dan Pengajaran Kontekstual. Jakarta: Depdiknas. Hopkins, D. (1993). A Teacher’s Guide to Classroom Research (2th ed.).
Buckingham: Open Universiti Press.
Johnson, D. W. dan Johnson, R. T. (1994). Learning Together and Alone: Cooperative, Competitive, and Individualistic Learning (4th ed.). Boston: Allyn and Bacon.
Kagan, S. (1994). Cooperative Learning (10th ed.). San Juan Capistrano, CA: Kagan Cooperative Learining.
Kemmis, S. (1982). Actio research in retrospect and Prospect. In C. Harry, C. Cook, Kemmis, R. McTaggart (eds.), The Action Research Reader Action Research and the Critical Analysis of Pedagogy. Geelong: Deakin University, Vic.
Lie, A. (2007). Cooperative Learning: Mempraktekkan Cooperative Learning di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo.
Michaelis, J.U. dan Rushdoony, H.A. (1987). Elementary Social Studies Handbook. San Diego: Harcourt Brace Jonanovich.
Nicols, J. D. (1996). The Effects of Cooperative Learining on Student Achievement and Motivation in a High School Geometri Class. Contemporary Educational Psychology, 21 (36), 467-476.
Nurhadi. (2004). Kurikulum 2004: Pertanyaan dan Jawaban. Jakarta: PT Grasindo.
Reed, A.J.S. dan Bergemann,V.E. (1992). A Guide to Observation and Participation: In the Classroom. Connecticut: The Dushkin Publishing Group, Ink.
Sagala, H.S. (2005). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA. Slavin, R. E. (1995). Cooperative Learning: Theory, research, and practice (2nd.
ed). Boston: Allyn and Bacon.
Solihatin, E. dan Raharjo. (2007). Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Sanford, N. (1970). Whatever Happened to Action Research?, Jurnal of Social Issue, 26, (4), 3-23.
Steven, R. J., & Slevin, R. E. (1995). The Cooperative elementary school: Effects on Students Achievement, Attitudes, and Social Relations. American Educational Research Jurnal, 32,(2), 241-262.
Sunaryanto. (November 1998). Persepsi Guru tentang Pembelajaran Kooperatif dalam Pendidikan IPS. Jurnal Ilmu Pendidikan, 5, (4), 253-262.
Wiriaatmadja, R. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Lampiran 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMA SANG TIMUR YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas/Semester : XI Ilmu Sosial
Semester : Gasal
Standar Kompetensi : 5. Memahami penyusunan Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
Kompetensi Dasar : 5.4. Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnal umum Alokasi Waktu : 8 Jam Pembelajaran
Indikator : 1. Merumuskan kembali definisi pengertian jurnal 2. Menguraikan fungsi jurnal
3. Menjelaskan jenis jurnal 4. Membedakan bentuk jurnal
5. Menyusun jurnal traksaksi keuangan A. Tujuan Pembelaran:
1. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian jurnal 2. Siswa mampu menguraikan 5 fungsi jurnal 3. Siswa mampu menjelaskan 4 jenis jurnal
4. Siswa mamp u membedakan bentuk jurnal dua kolom dan empat kolom
B. Materi Pembelajaran : Jurnal Umum 1. Pengertian Jurnal
Jurnal adalah dokumen untuk mencatat transaksi secara kronologis dan sistematis. Secara kronologis artinya setiap transaksi dicatat menurut urutan tanggal terjadinya transaksi, sedangkan secara sistematis artinya pencatatan transaksi dilakukan menurut sistem atau cara tertentu melalui penetapan nama akun, pendebetan/pengkreditan dan jumlahnya.
2. Fungsi Jurnal a. Fungsi pencatatan
Makasudnya adalah seluruh transaksi keuangan yang terjadi harus dicatat pada jurnal berdasarkan bukti transaksi.
b. Fungsi historis
Maksudnya adalah setiap transaksi yang dicatat dalam jurnal merupakan kejadian yang telah berlangsung dan disusun secara kronologis sesuai dengan tanggal terjadinya.
c. Fungsi analisis
Maksudnya adalah bahwa pencatatan atas transaksi pada jurnal merupakan pecatat atas hasil analisis bukti transaksi yang dapat ditelusuri penempatannya apakah di debet atau di kredit.
d. Fungsi instruktif
Maksudnya adalah bahwa pencatatan dalam jurnal merupakan satu perintah agar pencatatan ini dilanjutkan pada proses berikutnya yaitu posting ke buku besar.
e. Fungsi informatif
Maksudnya pencatatan dalam jurnal memberikan informasi berupa keterangan atas suatu transaksi.
3. Jenis Jurnal
a. Jurnal harian (Book of original entry)
Jurnal harian adalah dokumen untuk mencatat setiap transaksi keuangan yang terjadi secara harian berdasarkan transaksinya.
b. Jurnal penyesuaian (Adjusting entry)
Jurnal penyesuaian adalah dokumen untuk mencatat setiap transaksi yang memerlukan penyesuaian dan koreksi pada akhir periode. Misalnya, pencatatan atas jumlah beban yang belum dibayar, kesalahan penempatan, dan sebainya.
c. Jurnal penutup (Closing entry)
Jurnal penutup adalah dokumen yang digunakan untuk menutup akun nominal/akun sementara.
d. Jurnal pembalik (Reversing entry)
Jurnal pembalik adalah dokumen yang digunakan untuk menempatkan kembali posisi saldo yang tepat pada akun tertentu, dengan maksud untuk mempermudah pecatatan pada periode selanjutnya.
4. Bentuk Jurnal
a. Jurnal dua kolom (Two columms journal) Bentuk jurnal dua kolom adalah sebagai berikut:
Tanggal No. Bukti Keterangan Ref Debet Kredit
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Catatan:
(1) Pada kolom ini diisi bulan dan tahun terjadinya transaksi (2) Pada kolom ini diisi tanggal terjadinya transaksi
(3) Pada kolom ini diisi nomor bukti transaksi
(4) Pada kolom ini diisi dengan nama akun yang terjadi pada tanggal tersebut
(5) Kalau belum melakukan posting, kolom ini dikosongkan dulu. Ref artinya referensi atau petunjuk sebagai alat kontrol posting
(6) Kolom ini diisi dengan jumlah nominal dalam satuan mata uang yang besarnya sesuai dengan besarnya nilai yang tercantum dalam bukti transaksi.
(7) Kolom ini diisi dengan jumlah nominal dalam satuan mata uang yang besarnya sesuai dengan besarnya nilai yang tercantum dalam bukti transaksi.
b. Jurnal empat kolom (Four columms journal)
Bentuk jurnal empat kolom adalah sebagai berikut:
Tanggal Keterangan Ref Debet Tanggal Keterangan Ref Kredit
C. Metode Pembelajaran: 1. Model : Cooperative Learning 2. Tipe: Learning Together D. Skenario Pembelajaran 1. Pertemuan Pertama a. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
2. Guru menginformasikan langkah- langkah pembelajaran kooperatif tipe learning together dalam mempelajari materi
3. Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan diskusi kelas maupun diskusi kelompok
b. Kegiatan Inti
1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran yaitu pengertian jurnal, fungsi jurnal dan jenis jurnal.
2. Membagi lembar kegiatan/kerja siswa tentang pengertian jurnal, fungsi jurnal dan jenis jurnal
3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
4. Melakukan kegiatan diskusi dalam kelompok kooperatif untuk menyelesaikan tugas. Siswa berusah untuk saling membantu dan meyakinkan bahwa setiap anggota memahami materi pembelajaran.
5. Guru mengamati kegiatan diskusi dan memberi penilaian proses
6. Masing- masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan atau guru bersama siswa melakukan koreksi bersama atas hasil kerja kelompok serta guru member nilai untuk hasil kerja kelompok
7. Guru mengadakan kuis/tes individual untuk mengetahui daya serap siswa atas materi yang baru saja dipelajari, skor didasarkan pada skor terakhir ( rata-rata nilai ulangan)
c. Kegiatan Penutup
1. Guru secara klasikan membuat kesimpulan atas materi yang telah dipelajari. 2. Guru secara klasikal membuat refleksi tertulis terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together untuk mengetahui tanggapan siswa.
2. Pertemuan kedua a. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
2. Guru menginformasikan langkah- langkah pembelajaran kooperatif tipe Learning Together dalam mempelajari materi
3. Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan diskusi kelas maupun diskusi kelompok
b. Kegiatan Inti
1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran yaitu bentuk jurnal dua kolom (two columms journal)
2. Membagi lembar kegiatan/kerja siswa tentang bentuk jurnal dua kolom 3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
4. Melakukan kegiatan diskusi dalam kelompok kooperatif untuk menyelesaikan tugas dan siswa berusaha untuk saling membantu dan meyakinkan bahwa setiap anggota menguasai materi pembalajaran.
5. Guru mengamati kegiatan diskusi dan memberikan penilaian proses
6. Masing- masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan atau guru bersama siswa melakukan koreksi bersama atas hasil kerja kelompok serta guru memberi nilai untuk hasil kerja kelompok
7. Guru mengadakan kuis/tes individual untuk mengetahui daya serap siswa atas materi yang baru saja dipelajari, skor didasarkan atas skor terakhir (rata-rata nilai ulangan)
c. Kegiatan Penutup
1. Guru secara klasikan membuat kesimpulan atas materi yang telah dipelajari. 2. Guru secara klasikal membuat refleksi tertulis terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together untuk mengetahui tanggapan siswa.
3. Pertemuan ketiga a. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru menginformasikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai
2. Guru menginformasikan langkah- langkah pembelajaran kooperatif tipe Learning Together dalam mempelajari materi
3. Guru memotivasi siswa untuk terlibat dalam kegiatan diskusi kelas maupun diskusi kelompok
b. Kegiatan Inti
1. Guru mempresentasikan materi pembelajaran yaitu bentuk jurnal empat kolom (four columms journal)
2. Membagi lembar kegiatan/kerja siswa tentang bentuk jurnal empat kolom 3. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
4. Melakukan kegiatan diskusi dalam kelompok kooperatif untuk menyelesaikan tugas dan siswa berusaha untuk saling membantu dan meyakinkan bahwa setiap anggota menguasai materi pembalajaran.
6. Masing- masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan atau guru bersama siswa melakukan koreksi bersama atas hasil kerja kelompok serta guru memberi nilai untuk hasil kerja kelompok
7. Guru mengadakan kuis/tes individual untuk mengetahui daya serap siswa atas materi yang baru saja dipelajari, skor didasarkan atas skor terakhir ( rata-rata nilai ulangan)
c. Kegiatan Penutup
1. Guru secara klasikan membuat kesimpulan atas materi yang telah dipelajari. 2. Guru secara klasikal membuat refleksi tertulis terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together untuk mengetahui tanggapan siswa.
4. Pertemuan Keempat 1. Ulangan Umum
2. Koreksi bersama siswa dan pembahasan
E. Sumber Pembelajaran:
1. Rahmat Moeslihat. (2005). Akuntansi (Untuk SMA Kelas XI). Bandung: CV. Regina.
2. Burhanuddin A. Usman., et al. (2004). Mahir Akuntansi 1 (Untuk Kelas 2 SMA). Jakarta: Geneca Ecxact.
3. M.T. Ritonga., et al. (2007). Ekonomi 2 (Untuk SMA Kelas XI). Jakarta: PT. PHIBETA Aneka Gama.
4. Losina Purnastuti dan Rr Indah M. (2007). Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Grasindo.
F. Penilaian
1. Teknik Penilaian: Tes dan Non Tes 2. Bentuk Instrumen
a. Tes : Isian dan Pilihan Ganda
b. Non tes : Penugasan, Pengamatan dan Sosiogram
3. Contoh instrumen, Kunci Jawaban dan Rambu-rambu skoring a. Tes
1) Tes Pilihan Ganda
• Setiap transaksi yang dicatat dalam jurnal merupakan kejadian yang telah berlangsung dan terjadi secara kronologis sesuai dengan tanggal terjadinya, termasuk dalam fungsi jurnal…….
a. fungsi analisis d. funsi inovatif b. fungsi instruktif e. fungsi normatif c. fungsi historis
• Jawaban: c
• Skor: 1 2) Tes isian a). Apa itu Jurnal?
Ø Kunci: Jurnal adalah dokumen untuk mencatat transaksi secara kronologis dan sistematis.
b). Selama bulan Januari 2007, Perusahaan bengkel ‘AA’ memulai perusahaannya dengan data-data sebagai berikut:
Jan. 5 Tuan Amir menyetor uang tunai utuk memulai usahanya sebesar Rp 25.000.000, dan mesin bubut seharga Rp 50.000.000.
6 Dibeli peralatan bengkel seharga Rp 10.000.000
8 Dibuka untuk peresmian dengan mengeluarkan biaya Rp 1.000.000 10 Diselesaikan servis kendaraan bermotor dengan penghasilan tunai
Rp 5.000.000
Diminta: Buatlah jurnal umum atas transaksi-transaksi di atas
Ø Kunci dan skor:
Bengkel ‘AA’ Jurnal Umum Per Januari 2007
JURNAL
Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit
2007 Jan 5 Kas (1) Peralatan (1) Modal Tn. Amir (1) (Penyetoran modal) 25.000.000 (1) 50.000.000 (1) 75.000.000 (1) 6 Peralatan bengkel (1) Kas (1)
(Pembelian peralatan bengkel, tunai)
10.000.000 (1)
JURNAL
Tanggal Keterangan Ref Debet Kredit
8 Biaya Peresmian (1)
Kas (1)
(Pengeluaran peresmian bengkel)
1.000.000 (1)
1.000.000 (1)
10 Kas (1)
Pendapatan Jasa (1)
(Hasil servis kendaraan)
5.000.000 (1)
5.000.000 (1)
Catatan untuk skoring: ? B
_________ x 100 ? Skor
b. Non Tes
1) Penugasan Menyusun Rangkuman a). Kelengkapan pokok-pokok materi (5) b). Garis besar isi materi (5)
2) Penugasan Mengerjakan LKS a). Contoh Soal:
Berikut ini transaksi yang terjadi pada “Tom Tailor” selama bulan juni 2007: Juni 1 Pak Tom menyetorkan uang tunai sebesar Rp 25.000.000 sebagai
modal usaha.
2 Pak Tom meminjam uang dari Bank sebesar Rp 10.000.000 Diminta: Buatlah jurnal umum empat kolom berdasarkan trasaksi di atas. b). Kunci dan skor
Lampiran 2. Soal Latihan 1
Berikut ini adalah transaksi yang terjadi pada Salon Sulis selama bulan Mei 2007: 3 Mei 2007 Susan menanamkan modal Rp 50.000.000 (bukti nomor 01) untuk
membuka usaha salon “Sulis”.
5 Mei 2007 dibeli perlengkapan salon tunai Rp 750.000 (bukti no 02) 8 Mei 2007 dipinjam kredit di Bank BNI Rp 4.000.000 (bukti no 03) 9 Mei 2007 dibeli peralatan salon Rp 4.000.000 dan telah dibayar
Rp 2.000.000, sisanya dibayar bulan depan (bukti no 04)
11 Mei 2007 dibayar sewa kantor untuk 1 tahun sebesar Rp 2.000.000 (bukti no 05)
12 Mei 2007 diterima hasil jasa dari 10 orang pelanggan Rp 300.000 (bukti no 06)
15 Mei 2007 dibayar gaji karyawan Rp 180.000 (bukti no 07)
19 Mei 2007 bibayar beban listrik, air dan telepon Rp 210.000 (bukti no 08) 23 Mei 2007 diselesaikan merias pengantin Rp 2.000.000 dan baru diterima
uang Rp 500.000, sisanya diterima minggu depan (bukti no 09) 25 Mei 2007 dibayar beban lain- lain Rp 300.000 (bukti no 10)
27 Mei 2007 dibayar gaji karyawan Rp 250.000 (bukti no 11) 30 Mei 2007 diterima pelunasan piutang tanggal 23 Mei 2007
Lampiran 3. Kunci Jawaban Soal Latihan 1 Salon Sulis Jurnal Umum Per Mei 2007 Tanggal No. Bukti
Keterangan Ref Debet Kredit
Mei 2007
03 01 Kas
Modal Nn. Sulis (Setoran Modal Nn. Sulis)
50.000.000 50.000.000 05 02 Perlengkapan Salon Kas (Membeli perlengkapan) 750.000 750.000 08 03 Kas Utang Bank (Pinjaman dari BNI)
4.000.000
4.000.000 09 04 Peralatan Salon
Kas
Utang Usaha (Membeli peralatan salon)
4.000.000
2.000.000 2.000.000 11 05 Sewa dibayar dimuka
Kas
(Membayar sewa kantor)
2.000.000 2.000.000 12 06 Kas Pendapatan Jasa (Menerima pendapatan) 300.000 300.000 15 07 Beban Gaji Kas
(Membayar gaji karyawan)
180.000
180.000 19 08 Beban Listrik,Air,Telp
Kas
(Membayar sejumlah beban)
210.000
210.000 23 09 Kas
Piutang Usaha
Pendapatan Jasa (Menerima pendapatan jasa)
500.000 1.500.000
2.000.000 25 10 Beban lain- lain
Kas
(Membayar beban lain- lain)
300.000
300.000 27 11 Beban gaji
Kas
(Membayar beban gaji)
250.000
250.000
31 Kas
Piutang usaha (Menerima piutang usaha)
1.500.000
Lampiran 4. Lembar Kerja Siswa 1 1. LKS Kerlompok I
2. Sosiogram Interaksi Siswa dalam Kelompok Kooperatif (20 menit setelah 10 awal)
Observer : Hirominus Masu
Kelompok I Kel. II 75% 75% 100% Kel. IV Kel. III 75% 75% 100% Kel. V Kel. VI 75% 60% Kel. VII 75% Rata-rata 80% Arintaka Lia Dian Pury Tri Anes Lugas Andri Ryan Aga Arum Dwi Putri Nurma Tian Fredo Andre Hendra Unggul Diaz Yossie Gustri Yonas Dwi Dento Christo May Andri Septi
Lampiran 8. Soal Latihan 2
Tukul mendirikan jasa servis Radio dan TV dengan nama “Arwana Service”pada bulah Januari 2007. Transaksi yang terjadi selama bulan Januari sebagai berikut: Januari 1 Tukul menyetor uang tunai Rp 50.000.000,00
2 Tukul menyewa rumah Rp 1.000.000,00
3 Membeli perlengkapan secara kredit Rp 800.000,00 4 Membeli alat-alat kantor Rp 500.000,00 tunai 10 Menerima penghasilan sebesar Rp 750.000,00
15 Tukul mengambil uang untuk keperluan pribadi Rp 250.000,00 20 Dibeli perlengkapan tunai Rp 400.000,00
21 Tukul melunasi hutang setengahnya atas transaksi 3 Januari 25 Tukul membayar gaji karyawan Rp 300.000,00
Lampiran 9. Kunci Jawaban Soal Latihan 2 ARWANA SERVICE Jurnal Umum Per Januari 2007 Tanggal No. Bukti
Keterangan Ref Debet Kredit Jan 2007 1 Kas Modal Tn Tukul (Menyetor Modal) 50.000.000 50.000.000 2 Beban sewa Kas
(Membayar sewa rumah)
1.000.000 1.000.000 3 Perlengkapan Utang usaha (Membeli perlengkapan) 800.000 800.000 4 Peralatan kantor Kas (Membeli peralatan) 500.000 500.000 10 Kas Pendapatan Jasa (Menerima Pendapatan) 750.000 750.000 15 Prive Kas
(Ambil uang untuk pribadi)
250.000 250.000 20 Perlengkapan Kas (Membeli perlengkapan) 400.000 400.000 21 Utang usaha Kas (Membayar utang) 400.000 400.000 25 Beban gaji Kas (Membayar gaji) 300.000 300.000 Jumlah 54.400.000 54.400.000
Lampiran 10. Lembar Kerja Siswa 2 1. LKS Kelompok I
4. LKS Kelompok IV
5. LKS Kelompok V
2. Sosiogram Interaksi Siswa dalam Kelompok Kooperatif (20 menit setelah 10 awal)
Observer : Hironimus Masu
Absen Kel. I Kel. II
90% 85% Kel. IV Kel. III 100% 100% Kel. V 100% Kel. VI
absen 75% Kel. VII
75% Rata-rata 89% Lia Pury Tri Dwi Dian Lugas Anes Andri Arintaka Yossie Dento Unggul Hendra Gustri Dhias Christo Yonas Dwi Putri Tian Nurma Arum Aga Dwi Freedo Ryan Andre May angy Septi Andri
Lampiran 12. Hasil Rangkuman Presentasi Materi oleh Guru 1. Nama: Marcellius Dhiastara
Lampiran 13. Pemetaan Kemampuan Siswa
No Nama Siswa Kemampuan
Akademik
Kelompok Kooperatif 1 Aprillia Mustikaningtyas Putri Atmaja Tinggi I
2 Yohanes Simanjuntak Tinggi II
3 Brigita Meydina Arum Puspitasari Sedang III
4 Andri Kurniawati Sedang V
5 Yulius Yossie Ferdinand Sutrisno Sedang VI
6 Dian Christian* Sedang VIII
7 Dento Budi Jaya Putra Sedang VII
8 Bian Muri Astuti Rahayu Sedang I
9 Freedo Vernandez Silitonga Sedang IV
10 Yohanes Arintaka Sedang II
11 Puryati Sedang I
12 Agnes Putri Ayu Wulan Jati Sedang IV
13 Waskito Ryan Pidekso Sedang III
14 Aurelia Septiana Widiaswati Sedang V
15 Yohanes Unggul Setya Jati Sedang VI
16 Elsa Serafina Mayang Lakshita Sedang V
17 Dwi Prasetyo Nogroho Sedang VII
18 Marchelius Dhiastara** Sedang VIII
19 Lifarda Tri Yuni Kefi Sedang I
20 Agasi Winda Ayu Lestari Sedang III
21 Andry Wardanto Saputro Sedang II
22 Gracella Dewi Putri Gulo Sedang III
23 Hendra Hary Sanjaya Rendah VI
24 Gustri Prihartantyo Rendah VI
25 Yohanes Lugas Wisanggeni Rendah II
26 Septian Budiastuti Rendah IV
27 Alexander Yonas Adwi Sanitra Rendah VII
28 Andreas Agus Febriyanto Rendah V
29 Reny Marlince*** Rendah VIII
30 Nurmalita Sari Rendah VI
31 Christopher Frotelito Vicky Rendah VII
Keterangan: * Tidan mau bergabung dalam kelompok ** Bergabung ke kelompok VI
Lampiran 14. Kelompok Kooperatif
Kelompok I Kelompok II
1. Aprillia M. Putri Atmaja 1. Yohanes Simanjuntak 2. Dian Murni Astuti Rahayu 2. Yohanes Arintaka
3. Puryati 3. Andri Wardanto Saputro
4. Lifarda Tri Yuni Kefi 4. Yohanes Lugas Wisanggeni
Kelompok III Kelompok IV
1. Brigita Meydina Arum P. 1. Freedo Vernadez Silitonga 2. Waskito Ryan Pidekso 2. Agnes Putri Ayu Wulan Jati 3. Agasi Winda Ayu Lestari 3. Septian Budiastuti
4. Gracella Dewi Putri Gulo 4. Nurmalita Sari
Kelompok V Kelompok VI
1. Andri Kurniawati 1. Yulius Yossie F. Sutrisno 2. Aurelia Septiana Widiaswati 2. Yohanes Unggul Satya Jati 3. Elsa Serafina Mayang L. 3. Hendra Hary Sanjaya 4. Andreas Agus Febriyanto 4. Gustri Prihartantyo
5. Marcellius Dhiastara
Kelompok VII
1. Dento Budi Jaya Putra 2. Dwi Prasetyo Nogroho 3. Alexander Yonas Adwi S 4. Christopher Frotelito Vicky
Lampiran 15. SOAL KUIS
SOAL KUIS
SMAK Sang Timur Yogyakarta Kelas XI Ilmu Sosial
Waktu: 90 menit Senin, 5 November 2007 I. Pilihlah jawaban yang paling tepat (X)
1. Jurnal adalah dokumen untuk mencatat transaksi secara kronologis dan sistematis. Pencatatan transaksi yang dilakukan menurut sistem atau cara tertentu melalui penetapan nama akun, pendebetan/pengkreditan dan jumlahnya, merupakan pecatatan transaksi secara……
a. Kronologis b. Historis c. Sistematis d. Logis e. Analitis
2. Fungsi instruktif dalam jurnal, maksudnya adalah…..
a. Pencatatan atas transaksi dalam jurnal merupakan pencatatan atas hasil transaksi
b. Pencatatan atas transaksi dalam jurnal merupakan pedoman pelaksanaan tugas
c. Setiap transaksi keuangan yang terjadi harus dicatat disertai dengan adanya bukti transaksi
d. Pencatatan dalam jurnal memberikan informasi atas suatu transaksi e. Pencatatan dalam jurnal merupakan suatu perintah agar pecatatan
dilanjutkan pada posting ke buku besar
3. Dokumen yang digunakan untuk mencatat transaksi keuangan yang terjadi secara harian sesuai dengan tanggal terjadinya, disebut…..
a. Book of original entry b. Closing entry
c. Journal
d. Reversing entry e. Adjusting entry
4. Penerimaan penghasilan usaha sebesar Rp 5.000.000 baru diterima Rp 3.000.000, dicatat dalam jurnal sebagai berikut….
a. Kas (D) Rp 3.000.000 dan Pendapatan (K) Rp 3.000.000 b. Piutang (D) Rp 2.000.000 dan Kas (K) Rp 2.000.000 c. Utang (D) Rp 2.000.000 dan Kas (K) Rp 2.000.000
d. Kas (D) Rp 3.000.000, Piutang (D) Rp 2.000.000 dan Pendapatan (K) Rp. 5.000.000
e. Kas (D) Rp 5.000.000 dan Utang (K) Rp 2.000.000 dan Pendapatan (K) Rp 3.000.000
5. Secara umum bentuk jurnal umum (general journal) yang digunakan dalam sebuah perusahaan ada dua yaitu jurnal dua kolom dan jurnal empat kolom. Perbedaan antara dua bentuk jurnal ini tampak pada……
a. Kolom tanggal
b. Kolom bukti transaksi c. Kolom keterangan d. Kolom debet e. Kolom kredit
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat
Berikut ini transaksi yang terjadi pada “Salon Oneng” selama bulan September 2007 :
1 September 2007 Disetor sebagai modal pertama berupa uang tunai sebesar Rp 15.000.000 dan peralatan sebesar Rp 5.500.000 (Bukti no. 01)
3 September 2007 Dibeli peralatan salon secara kredit sebesar Rp 2.000.000 (Bukti no. 02)
4 September 2007 Dibeli tunai perlengkapan kator Rp 1.500.000 ( Bukti no. 03)
6 September 2007 Diterima pendapatan atas jasa salon Rp 750.000 (Bukti no.04)
10 September 2007 Diselesaikan merias pengantin Rp 1.350.000 dan baru diterima Rp 1.250.000, sisanya diterima kemudian (Bukti no. 05)
11 September 2007 Dibayar air, listrik dan telepon Rp 300.000 (Bukti no.06) 12 September 2007 Diterima pinjaman dari BNI Rp 5.000.000 (Bukti no. 07) Diminta: Berdasarkan transaksi tersebut buatlah “Jurnal Umum Dua Kolom”
Lampiran 16. Kunci Jawaban Kuis I. Pilihan Ganda 1. C 2. E 3. A 4. D 5. C II. Esei SALON ONENG Jurnal Umum Per Januari 2007 Tanggal No. Bukti
Keterangan Ref Debet Kredit Jan 2007 1 Kas Peralatan Modal Nn. Oneng (Menyetor Modal) 15.000.000 5.500.000 20.500.000 3 Peralatan Salon Utang usaha
(Membeli peralatan salon)
2.000.000 2.000.000 4 Perlengkapan kantor Kas (Membeli perlengkapan) 1.500.000 1.500.000 6 Kas Pendapatan Jasa (Menerima pendapatan) 750.000 750.000 10 Kas Piutang usaha Pendapatan Jasa (Menerima Pendapatan) 1.250.000 100.000 1.350.000 11 Beban Listrik, Air, Telp
Kas
(Membayar beban LAT)
300.000
300.000
12 Kas
Utang Bank (Meminjam dari Bank)
400.000
400.000
Lampiran 17. Lembar Kerja Siswa (Kuis 2) 1. Nama: Chistopher Frontelite
7. Nama: Dian Murni A.R.