SOAL PRETEST DAN POSTTEST
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
B. KI dan KD pada Prinsip Pesawat Sederhana
Berikut ini adalah KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi tentang Prinsip Pesawat Sederhana. KI dan KD diambil dari Lampiran Permen Dikbud No. 68 Tahun 2013.
Tabel 2.1. KI, KD dan Indikator Pencapaian Kompetensi tentang Prinsip Pesawat
Sederhana
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI
DASAR
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 3.5 Mendeskripsikan kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari 3.5.1 Mengidentifikasi jenis
pesawat sederhana yang
terdapat disekitar peserta didik
3.5.2 Mendeskripsikan
kegunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari
4. Mengolah, menyaji, dan menalar
dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
4.5.Melakukan penyelidikan tentang keuntungan mekanik pada pesawat sederhana 4.5.1 Menyelidiki keuntungan mekanik pesawat sederhana
Setelah mempelajari materi pada bab II ini, peserta didik diharapkan dapat melakukan hal-hal berikut.
1. Melakukan identifikasi jenis serta kegunaan pesawat sederhana yang ada di lingkungan sekitar peserta didik
2. Melakukan penyelidikan keuntungan mekanik pesawat sederhana
D. Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu
Pembelajaran dan penilaian pada materi Pesawat Sederhana memerlukan waktu 5 jam atau 2 kali tatap muka (TM) (dengan asumsi 5 JP/ minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni 2 JP dan 3 JP). Pengorganisasian 2 TM tersebut adalah sebagai berikut, Tabel Materi Pembelajaran dan Alokasi Waktu Kelas Eksperimen
Pertemuan ke
Materi JP
1 Pretest
Jenis Pesawat Sederhana dan Keuntungan Mekanik Pesawat Sederhana
Mengidentifikasi manfaat pesawat sederhana
Melakukan identifikasi berbagai macam pesawat sederhana yang ada di lingkungan sekitar peserta.
2
2 Mengidentifikasi keuntungan mekanik pesawat sederhana
Permainan Monopoli
Posttest
3
E. Materi Esensial
Pesawat Sederhana bagi Kehidupan. Pesawat sederhana adalah alat yang dapat digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia.
Macam-macam Pesawat Sederhana dan Keuntungan Mekaniknya
a. Katrol
Ada tiga jenis katrol yaitu, katrol tetap tunggal, katrol bebas tunggal, dan katrol gabungan atau majemuk.
Keuntungan mekanik katrol tetap sama dengan 1. Jadi, katrol tetap tunggal tidak menggandakan gaya kuasa.
Keuntungan mekanik dari katrol bebas lebih besar dari pada 1. Pada kenyataannya keuntungan mekanik dari katrol bebas tunggal sama dengan 2.
berat beban. b. Roda berporos
Roda gir adalah sepasang roda bergigi saling bersambungan yang dapat digunakan untuk menambah atau mengurangi gaya, mengubah besar dan arah kecepatan putaran c. Bidang miring
Bidang miring adalah suatu permukaan miring yang penampangnya berbentuk segitiga
Keuntungan mekanik bidang miring dapat dihitung dengan membagi jarak kuasa dengan jarak beban.
d. Pengungkit
Pengungkit terdiri atas tiga jenis, yaitu :
Pengungkit jenis pertama merupakan pengungkit dengan titik tumpu diantara titik beban dan titik kuasa. Contoh : gunting
Pengungkit jenis kedua merupakan pengungkit dengan titik beban diantara titik tumpu dan titik kuasa. Contoh : steples
Pengungkit jenis ketiga merupakan pengungkit dengan titik kuasa diantara titik tumpu dan titik beban. Contoh : sapu
Keuntungan mekanik pengungkit dapat dihitung dengan membagi panjang lengan kuasa dengan panjang lengan beban.
Contoh Pesawat Sederhana yang ada di sekitar Peserta Didik
Ada banyak sekali contoh pesawat sederhana yang ada di sekitar siswa. a. Gunting, termasuk pengungkit jenis pertama.
b. Pisau, termasuk bidang miring. c. Tangga, termasuk bidang miring.
d. Katrol tunggal yang terpasang pada sumur, termasuk katrol tunggal. e. Sekrup, termasuk bidang miring.
h. Dongkrak mobil, termasuk pengungkit jenis ketiga. Dst.
F. Kegiatan Pembelajaran
Pada pembelajaran Bab II tentang Pesawat Sederhana, guru menerapkan metode pembelajaran teams-games-tournament(TGT). (terlampir)
G. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian: tes tulis, pengamatan sikap, dan keterampilan unjuk kerja 2. Bentuk instrumen : lembar tes tulis berbentuk pilihan ganda (terlampir) yang telah
diuji validitasnya dan lembar pengamatan untuk sikap dan keterampilan unjuk kerja seperti terlampir
Pertemuan ke 1 (2 JP) Kelas EKSPERIMEN Pendahuluan
1. Guru memberikan prolog berkenaan dengan kegiatan yang akan dilakukan pada pertemuan kali ini.
2. Guru memberikan pretest kepada siswa untuk mengetahui kemampuan awal siswa
Inti
1. Guru menyampaikan materi mengenai identifikasi dan manfaat dari pesawat sederhana 2. Guru mengarahkan siswa untuk
mengidentifikasi manfaat pesawat sederhana dan menuliskan hasilnya pada tabel
kegiatan “Ayo Kita Coba”
3. Guru membimbing siswa untuk melakukan kegiatan
mengidentifikasi manfaat pesawat sederhana pada
kegiatan “Ayo Kita Coba” serta
menjawab pertanyaan yang ada pada kegiatan tersebut.
4. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan persentasi tugas mengidentifikasi pesawat
perlu diperhatikan disini adalah semua contoh pesawat sederhana dapat dimunculkan pada persentasi. Dengan demikian, diharapkan peserta didik dapat benar-benar mengetahui contoh pesawat sederhana yang terdapat di lingkungan sekitarnya.
Penutup
1. Guru membimbing peserta didik untuk menarik kesimpulan.
a. Pentingnya Pesawat Sederhana bagi Kehidupan Pesawat sederhana adalah alat yang dapat digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia.
b. Pesawat Sederhana terdiri atas : (1) Katrol, (2) roda berporos, (3) bidang miring, (4) pengungkit.
c. Contoh Pesawat Sederhana yang ada di sekitar peserta didik diamtaranya (1) Gunting, termasuk pengungkit jenis pertama. (2) Pisau, termasuk bidang miring. (3) Tangga, termasuk bidang miring. (4) Katrol tunggal yang terpasang pada sumur, termasuk katrol tunggal. (5) Sekrup, termasuk bidang miring. (6) Steples, termasuk pengungkit jenis ketiga. (7) Gear sepeda, termasuk roda berporos. (8) Dongkrak mobil, termasuk pengungkit jenis ketiga. Dst.
2. Guru menugaskan siswa untuk mempelajari materi pesawat sederhana dan keuntungan mekaniknya
3. Guru menugaskan peserta didik belajar menghadapi tes pada pertemuan berikutnya
Pertemuan ke 2 (3 JP) Kelas EKSPERIMEN Pendahuluan
1. Guru menginformasikan pada peserta didik bahwa ada 2 kegiatan yang akan dilakukan oleh peserta didik pada pertemuan hari ini, yaitu melakukan permainan monopoli
“Pesawat Sederhana” dan tes tertulis (posttest)
2. Guru mengulas kembali materi sebelumnya dan sedikit menyampaikan materi keuntungan mekanik.
3. Guru membimbing peserta didik untuk melakukan kegiatan mengidentifikasi
keuntungan mekanik pesawat sederhana pada bagian “Ayo Kita Coba”. Kegiatan ini
dilakukan secara berkelompok. Langkah percobaan mengikuti langkah-langkah yang tertera pada kegiatan.