KISI – KISI SOAL ( THB ) PRODUK

LEMBAR DISKUSI PESERTA DIDIK LDPD (03)

KISI – KISI SOAL ( THB ) PRODUK

No Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Indikator Soal No.

Soal Klasifi kasi Skor Jenis Soal Uraian Soal Kunc i 1 1.3 Mengaanlisis pengaruh gaya pada elastisitas bahan. 1. Mendeskripsi kan elastisitas bahan.

Peserta didik dapat menentukan pengaruh gaya terhadap elastisitas bahan.

1 ^{C2 1 PG} Elastisitas didefenisikan sebagai kemampuan untuk kambali ke keadaan semula setelah pada benda diberi gaya tarik atau gaya tekan. Bila gaya tarik atau gaya tekan melebihi batas

kemampuannya, maka... A. Benda tersebut akan retak/

terdeformasi.

B. Benda tersebut akan retak bila masih bersifat elastis.

C. Benda tersebut akan terdeformasi bila sudah retak.

D. Benda tersebut akan tetap elastis. Semua pernyataan di atas salah

Peserta didik dapat mengidentifikasikan syarat batas elastisitas benda.

2 C₂ 1 PG Salah satu cara untuk mempertahankan elastisitas dari suatu bahan adalah...

A. Memberi gaya yang lebih besar dari batas ambang elastisitas.

B. Memberikan gaya yang masih berada dalam daerah elastisitas.

C. Mengubah bentuk benda. D. Menarik-narik benda tersebut E. Memanaskan benda tersebut.

B 2. Mendeskripsi kan hubungan antara tegangan dan renggangan

Peserta didik dapat mendefenisikan antara tegangan dan renggangan

3 C₁ 1 PG Persamaan A F   dan L L e _ 

merupakan persamaan dari …..

A. Tegangan dan hooke B. Renggangan dan modulus C. Modulus elastis

D. Hukum hooke

E. Tegangan dan renggangan

E

Peserta didik dapat

menghitung besar

tegangan pada kawat.

4 C₃ 1 PG Seutas kawat luas penampangnya 4 mm², kemudian direnggangkan oleh gaya 4,8 N

sehingga bertambah panjang 0,04 cm. Bila

panjang kawat mula-mula 60 cm, maka

tegangan kawatnya adalah...

A. 4.10⁵ N/m² D. 10.10⁵ N/m² B. 6.10⁵ N/m² E. 12.10⁵ N/m² C. 8.10⁵ N/m² 3. Mendeskripsi kan modulus elastisitas. Peserta didikdapat menentukan dimensi

yang seidentik dengan dimensi dari modulus Young.

5 C2 1 PG Dimensi dari modulus Young adalah identik

dengan dimensi dari...

A. Tegangan D. Luas

B. Renggangan E.Tak berdimensi

C. Gaya A Dengan menggunakan persamaan l l Y A F  

peserta didik dapat

menentukan modulus

elastisitas kawat.

6 C3 1 PG Sebuah kawat luas penampangnya 4 mm², kemudian direnggangkan oleh gaya 3,2 N

sehingga bertambah panjang 0,04 cm. Jika

panjang kawat mula-mula 80 cm, maka

modulus elastisitas kawat adalah...

A. 1.10⁹N/m² D. 2.10⁹ N/m²

B. 1,2.10⁹ N/m² E. 2,2.10⁹ N/m² C. 1,6.10⁹ N/m²

7 C3 1 PG Sepotong kawat logam homogen dengan

panjang 140 cm dan luas penampangnya 2

mm² ketika ditarik dengan gaya sebesar 100 N bertambah panjang 1 mm. Modulus elastik

bahan kawat logam tersebut adalah....

A. 7 × 10⁸ N/m² B. 7 × 10⁹ N/m² C. 7 × 10¹⁰ N/m² D. 7 × 10¹¹ N/m² E. 7 × 10¹⁷ N/m² 4. Mendeskripsi kan Hukum Hoo ke

Peserta didik dapat

menentukan hubungan antara

pertambahan dengan gaya

8 C2 1 PG Menurut Hukum Hooke, Pertambahan

Panjang Sebuah Batang Yang Ditarik Oleh Suatu Gaya...

A. Berbanding Lurus Dengan Besar Gaya Tarik

berdasarkan hukum Hooke

B. Berbanding lurus dengan luas penampang batang

C. Berbanding terbalik dengan modulus Young batang tersebut D. Berbanding terbalik dengan

panjang mula-mula

E. Berbanding lurus dengan panjang mula-mula

9 Perhatikan hubungan antara gaya (F)

terhadap pertambahan panjang (Δ X) berikut! Manakah yang memiliki konstanta elastisitas terbesar?

Peserta didik dapat

menentukan pertambahan

panjang pegas berdasarkan

hukum Hooke

10 C3 1 PG Sebuah beban digantung pada pegas yang tetapanya 500 N/m. Berapa cm pegas tersebut bertambah panjang jika massa beban 8 kg?

A. 8 D. 20

B. 12 E. 24

C. 16

11 C2 1 PG Untuk meregangkan sebuah pegas sebesar 4 cm diperlukan usaha 0,16 J. Gaya yang diperlukan untuk

meregangkan pegas tersebut

sepanjang 2 cm diperlukan gaya sebesar... A. 0,8 N B. 1,6 N C. 2,4 N D. 3,2 N E. 4,0 N

Peserta didik dapat

menentukan konstanta pegas

12 C2 1 PG Sebuah pegas panjang 5 cm. bila

pegas direnggangkan oleh gaya sebesar 5 cm panjangnya menjadi 7 cm, berapa kontanta pegas….

A. 250 N/m D. 125 N/ m B. 100 N/m E. 225 N/m C. 150 N/m

A

Peserta didik dapat

menentukan besar

pertambahan panjang yang

disebabkan pertambahan gaya

pada pegas.

13 C3 1 PG Sebuah pegas baja memenuhi hukum Hooke.

Gaya sebesar 8 N memulurkan pegas 40 mm.

Sebuah gaya 10 N akan memulurkan pegas

sebesar...

A. 10 mm D. 90 mm

B. 20 mm E. 100 mm

C. 50 mm

5. Menganalisis susunan pegas

Peserta didik dapat

menentukan pertambahan

panjang pegas yang disusun

seri, yang disebabkan oleh

gaya tertentu.

14 C3 1 PG Dua pegas dengan konstanta 300 N/m dan

600 N/m disusun seri. Kemudian diberi gaya

90 N, maka pertambahan panjang totalnya

sebesar...

A. 15 cm D. 50 mm

B. 30 cm E. 90 mm

C. 45 cm

C

15 C2 1 PG Susunan pegas berikut ini memiliki

konstanta pengganti sebesar...

A.200N/m

B.225N/m

C.250N/m

D.400N/m

E.750N/m

16 C3 1 PG Enam buah pegas identik disusun

sehingga terbentuk seperti gambar di bawah. Pegas kemudian digantungi

beban bermassa M .

Jika konstanta masing-masing pegas adalah 100 N/m, dan massa M adalah 5kg, tentukan Nilai konstanta susunan pegas…

A.11/ 100 N/m D. 300/ 11 N/m

B. 600/ 11 N/m E. 11/ 400 N/m

C. 11/ 200 N/m

17 C3 1 PG Perhatikan gambar berikut!

Pegas-pegas dalam susunan adalah identik

dan masing-masing memiliki

konstanta sebesar 200 N/m.

Gambar 3a

Gambar 3b

Tentukan :

a) nilai total konstanta susunan pegas

pada gambar 3a

b) nilai total konstanta susunan pegas pada gambar 3b adalah…

A. (800 dan 200) N/m B. (200 dan 800) N/m C. (250 dan 350) N/m

D. (400 dan 500)N/m E. (600 dan 700) N/m 6. Mendeskripsi kan simpangan, kecepatan, percepatan, fase, energi serta periode dan frekuensi pada gerak harmonis sederhana

Peserta didik dapat

menentukan

simpangan,amplitudo,

frekuensi, periode

18 C2 1 PG Sebuah benda bermassa 1 kg digantung pada

sebuah pegas dengan konstanta pegas 100

N/m. Berapakah frekuensi dari benda yang

bergetar setelah disimpangkan?

A. 0,45 Hz D. 3,20 Hz

B. 1,59 Hz E. 3,49 Hz

C. 2,25 Hz

B

Peserta didik dapat

menenentukan kecepatan

partikel yang bergerak

harmonik pada suatu

simpangan tertentu.

19 C3 1 PG Sebuah partikel bergerak harmonik dengan

amplitudo 13 cm dan periodenya 0,1π sekon. Kecepatan partikel pada saat

simpanganya 5 cm adalah...

A. 2,4 m/s D. 24 m/s

B. 2,4π m/s E. 240 m/s

C. 2,4π2m/s Peserta didik dapat

menentukan besar percepatan

dari suatu benda yang

melakukan gerak harmonik

sederhana dengan kecepatan

tertentu.

20 C4 1 PG Sebuah benda melakukan gerak harmonis

sederhana dengan amplitudo A dan frekuensi

sudut



. Pada saat kecepatan benda sama dengan 0,8 kecepatan maksimumnya,

percepatannya adalah... A.-



2 D.



2 B.-



2 E.



2 C. -



2 B

Peserta didik dapat

menentukan besar sudut fase

suatu benda yang mengalami

gerak harmonik.

21 C3 1 PG Suatubenda bergerak harmonik dengan

amplitudo 4 cm dan frekuensi 5 Hz. Saat

simpangannya mencapai 2 cm jika sudut

awal nol, maka sudut fase getarnya adalah...

A. 30⁰ D. 90⁰

B. 45⁰ E. 120⁰

C. 60⁰ Peserta didik dapat

menentukan energi potensial

elastis dalam suatu persamaan

yang identik

22 C2 1 PG Sebuah pegas dengan konstanta pegas sebesar

A, jika saat ditarik mengalami perubahan

panjang sebesar B, maka energi potensial

elastis pegas adalah...

A. AB D. 1/2A²B

B. AB² E. 1/2AB²

C. A²B

E

Peserta didik dapat

menentukan energi potensial

dari suatu pegas setelah diberi

simpangan tertentu.

23 C3 1 PG Sebuah pegas mempunyai konstanta sebesar

1000 N/m. Maka saat simpangannya 5 cm,

pegas tersebut mempunyai energi potensial

sebesar...

A. 1/10 joule D. 1,25 joule

B. 1/8 joule E. 5 joule

C. 1/5 joule

Peserta didik dapat

menentukan pengaruh

pertambahan panjang terhadap

periode ayunan

24 C2 1 PG Sebuah benda diikat dengan seutas benang

dan dibiarkan berayun dengan simpangan

kecil. Supaya periode ayunan bertambah

besar, maka...

A. Diberi simpangan awal yang lebih besar

B. Benang penggantung diperpendek C. Benang penggantung diperpanjang D. Massa benda ditambah

E. Benang penggantung diperpendek dan massa ditambah

C

Disajikan gambar rangakain

seri- paralel, peserta didik

dapat menentukan periode

susunan seri dan parallel

25 C4 1 PG Pegas disusun seri dan paralel seperti pada

gambar berikut ini.

Ujung pegas digantungi beban yang sama

besar. Bila konstanta pegas k₁ = k₂= k₃= k₄= k_, B

Nama Sekolah : SMA Swasta Beringin Kupang

Mata Pelajaran : FISIKA

Kelas/ Semester : XI/ I

maka perbandingan periode susunan seri dan

paralel adalah...

A. 5:4 D. 1:2

B. 2:1 E. 2:3

SOAL TES HASIL BELAJAR PRODUK