A. AL-QUR’AN HADIS
A.1.1 KELAS I SEMESTER GANJIL
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menyadari bahwa membaca Al Qur’an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
1.2 Menerima Q.S. al-Fatihah (1), an-
Nas (114), Falaq (113), al-Ikhlas (112), dan al-Lahab (111)
sebagai firman Allah swt. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
2.1 Terbiasa membaca Al
Qur’an dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid dalam kehidupan sehari-hari
2.2 Terbiasa mengamalkan kandungan
Q.S. al-Fatihah (1), an-Nas (114),
al-Falaq (113), al-Ikhlas (112),
dan al-Lahab (111) dalam
61 3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
(mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di madrasah.
3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya (fathah, kasrah, dan damah)
3.2 Mengenal Q.S. al-Fatihah (1),
an- Nas (114), Falaq (113), al-Ikhlas (112), dan al-Lahab (111)
4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Membaca huruf-huruf hijaiyah
sesuai makhraj dan tanda
bacanya
(fathah, kasrah, dan damah) 4.2 Menghafalkan Q.S. al-Fatihah (1),
an-Nas (114), al-Falaq (113), al- Ikhlas (112), dan al-Lahab
(111) secara benar
A.1.2 KELAS I SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang
dianutnya.
1.1 Menyadari bahwa membaca al Qur’an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid 1.2 Menerima Q.S. an-Nasr (110) dan
Quraisy (106) sebagai firman Allah swt.
1.3 Meyakini kebersihan sebagian dari iman
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
2.1 Membiasakan membaca huruf- huruf Hijaiyah sesuai mahraj dan tanda bacanya
2.2 Terbiasa mengamalkan kandungan ayat-ayat al-Qur’an khususnya Q.S.
an-Nasr (110) dan Quraisy (106)
2.3 Terbiasa berperilaku bersih dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi mengenai hadis tentang kebersihan
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya (fathatain,
kasratain, damatain, sukun dan tasydid)
3.2 Mengenal Q.S. an-Nasr (110) dan
Quraisy (106)
3.3 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang kebersihan secara sederhana riwayat Muslim dari Abu Malik al-Asy’ari
62 4. Menyajikan pengetahuan
faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Membaca huruf-huruf hijaiyah
sesuai mahraj dan tanda bacanya
(fathatain, kasratain, damatain,
sukun dan tasydid)
4.2 Menghafalkan Q.S. an-Nasr (110) dan Quraisy (106) secara benar
4.3 Menghafalkan hadis tentang
kebersihan riwayat Muslim dari Abu Malik al-Asy’ari
( ....ناميلاا رطس روهطلا)
A.2.1 KELAS II SEMESTER GANJILKOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan
menjalankan ajaran
agama yang dianutnya.
1.1 Menerima ketentuan cara menulis huruf-huruf hijaiyah sesuai kaidah ilmu tajwid
1.2 Menyadari bahwa membaca al Qur’an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
1.3 Menerima Q.S. al-Kautsar (108) dan al-
Kafirun (109) sebagai firman Allah swt.
1.4 Meyakini keutamaan orang yang mempelajari dan mengajarkan al-Qur’an
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
2.1 Terbiasa bersikap rajin, rapi dan
kreatif sebagai implementasi dari
pemahaman terhadap cara menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
2.2 Terbiasa membaca al Qur’an
secara benar sesuai dengan hukum bacaan gunnah
2.3 Terbiasa mengamalkan kandungan QS.
al-Kautsar (108) dan al- Kafirun (109)
dalam kehidupan sehari-hari
2.4 Memiliki kemauan untuk belajar dan
mengajarkan al-Qur’an sebagai
implementasi dari pemahaman
mengenai hadis tentang keutamaan belajar al- Qur’an
63 3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
3.1 Mengetahui penulisan huruf-
huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
3.2 Memahami hukum bacaan
gunnah
3.3 Mengenal Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kafirun (109)
3.4 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang keutamaan belajar al-Qur’an riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan
(....هملعو نأرقلا ملعت نم مكريخ)
4. Menyajikan
pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam
karya yang estetis,
dalam gerakan yang
mencerminkan anak
sehat, dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku
anak beriman dan
berakhlak mulia.
4.1 Menulis huruf-huruf hijaiyah secara terpisah dan bersambung
4.2 Mendemonstrasikan hukum bacaan
gunnah.
4.3 Menghafalkan Q.S. al-Kautsar (108) dan al- Kafirun (109) secara benar dan fasih
4.4 Menghafalkan hadis tentang keutamaan belajar Al-Qur’an
riwayat al-Bukhari dari Usman bin Affan
(....هملعو نأرقلا ملعت نم مكريخ)
A.2.2 KELAS II SEMESTER GENAP
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya. 1.1 Menerima Q.S. al-Ma’un (107), al-Fil (105), al-‘Asr (103), dan al- Qadr (97) sebagai firman Allah swt.
1.2 Menyadari bahwa membaca Al Qur’an harus dengan benar dan baik sesuai kaidah ilmu tajwid
1.3 Meyakini bahwa keridaan Allah tergantung pada keridaan kedua orang tua
64 2. Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan guru.
2.1 Terbiasa mengamalkan
kandungan Q.S. Ma’un (107),
al-Fil (105), al-‘Asr (103), dan al- Qadr
(97) dalam kehidupan sehari-hari 2.2 Terbiasa membaca al-Qur’an
dengan benar sebagai
implementasi pemahaman
terhadap hukum bacaan Al-
Qamariyah dan al-Syamsiyah
2.3 Memiliki perilaku hormat kepada
orang tua sebagai implementasi dari pemahaman mengenai hadis tentang hormat kepada orang tua
3. Memahami pengetahuan
faktual dengan cara
mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di sekolah.
3.1 Mengenal Q.S. al-Ma’un (107), al-
Fil (105), al-‘Asr (103), dan al- Qadr (97)
3.2 Memahami hukum bacaan Al-
Qamariyah dan Al-Syamsiyah
3.3 Memahami arti dan isi
kandungan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat at- Tirmizi dari Abdullah bin Umar
(نيدلاولااضر يف اللهاضر)
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
4.1 Menghafalkan Q.S. al-Ma’un (107), al-Fil (105), al-‘Asr (103), dan al-Qadr (97) secara benar 4.2 Mendemonstrasikan hukum
bacaan Al-Qamariyah dan Al-
Syamsiyah
4.3 Menghafalkan hadis tentang hormat kepada orang tua riwayat Tirmizi dari Abdullah bin Umar