Soal 1
Pertanyaan Jawaban, Alasan Skor
Maks Skor (S)
1
Behavioristik, 2
Ketika pendidik memberi contoh, kemudian peserta didik menirukan
2
Kognitif, 2
Ketika peserta didik mempraktikkan apa yang telah dicontohkan oleh pendidik.
2
Konstruktivistik, 2
Ketika peserta didik membuat kesimpulan, bagaimana cara mengikir rata dengan baik
2
2
Prinsip tujuan 2
Ketika pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran
2
Prinsip kesiapan, 2
Ketika pendidik menunjukkan hasil pengikiran yang baik dan buruk, untuk memberikan bekal pengetahuan awal
2
Prinsip belajar psikomotorik 2 Ketika peserta didik mempraktikkan
apa yang telah dicontohkan oleh pendidik. 2 ∑ 24 Nilai ∑
S/24 x 100 =
Soal 2
3. Kriteria PenilaianKriteria penilaian yang digunakan dalam materi pokok 1 ini adalah :
Satu soal jika betul mendapatkan skor : 5, sehingga total skor : 20 x 5 = 100, maka rumus nilai akhir adalah :
55
4. Kunci jawaban
Kunci jawaban evaluasi materi pokok 2 yaitu Pendekatan, Strategi, Metode Dan Teknik Pembelajaran
NO JAWABAN NO JAWABAN 1. B 14. B 2. D 15. A 3. C 16. C 4. D 17. D 5. B 18. B 6. C 19. B 7. C 20. D 8. A 21. C 9. A 22. A 10. D 23. A
56
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman Ginting. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran.
Bandung: Humaniora.
Adityatriastuti. 2014. pengertian dari Strategi, Pembelajaran, Metode,
Teknik, dan Model, Menurut Beberapa Ahli.
http://adityatriastuti.blogspot.com
Bell-Gredler, M.E. (1986). Learning and Instruction: Theory into Practice.
New York: Macmil'.an Publishing
Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar.
Yogyakarta: Diva Press
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Permendikbud No. 103
Tahun 2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran
pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Permendikbud No. 104
Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta :
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta:
Direktorat Pembinaan SMA, Dirjen Mandikdasmen, Depdiknas.
Dick and Carey. 2005. Systemic Design Instruction. Glenview: Illois harper
Collins Pubhliser.
Dimjati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka
Cipta
Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Juknis Pembelajaran Tuntas,
Remedial, dan Pengayaan di SMA. Jakarta : Direktorat
Pembinaan SMA
Direktorat Tenaga Kependidikan. 2008. Strategi Pembelajaran dan
Pemilihannya. Jakarta : Dipdiknas,.
Hamzah B.Uno. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Handoko, Hani T, dan Reksohadiprodjo Sukanto.1996. Organisasi
Perusahaan. Edisi kedua Yogyakarta: BPFE
Harsono. 2009. “Aplikasi SCL dalam Proses Pembelajaran” dalam
57
Hendyat Soetopo. 2005. Pendidikan Dan Pembelajaran. Malang: UMM
Press.
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran
Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2007. Belajar dan
Pembelajaran. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara
Republik Indonesia
Made Wena. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer suatu
Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta : Bumi Aksara.
Martinis Yamin dan Maisah. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas:
Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jakarta: GP Press
Ratna Wilis Dahar, Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga, 1996.
Roestiyah, N.K. 2001. Didaktik Metodik, Jakarta: PT. Bina Aksara.
Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung:
Alfabeta
Sanjaya, Wina. 2008. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses
pendidikan. Jakarta : Kencana prenada Media Group.
Solso, Robert L., Cognitive Psychology, New York: Pearson Educational,
2004.
Suparman Atwi. 1997. Desain Instruksional. Jakarta: PAU Universitas
Terbuka.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Sudjana, Nana. 1995. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Sinar Baru Algensindo.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep
Dasar. Bandung: Rosda
Syaiful Bahri Djamarah, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rineka Cipta.
Tim Pengembang MKDP. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta:
Rajawali Press.
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek.
Jakarta: Prestasi Pustaka
Winarno Surakhmad. 1982. Pengantar Interaksi Mengajar-Belajar.
Bandung: Tarsito,
58
http://irdye07.blogspot.com/2010/11/strategi-pembelajaran.html
.http://sainsmatika.blogspot.com/2012/04/teori-kognitif-dari-bruner-dan-teori.html
http://syamsinarthamar.blogspot.com/2014/05/macam-macam-metode-pembelajaran-serta.html
https://filediamant.wordpress.com/model-pembelajaran-dan-15-metode-pembelajaran.
http://file.upi.edu/direktori/
Pengertian_Pendekatan,_strategi,_metode,_teknik,_taktik.pdf
http://www.emakalah.com/2013/04/model-teori-belajar-bruner-dan-ausubel.html
http://www.emakalah.com/2013/04/perkembangan-teori-belajar.html
http://www.gurukelas.com/2012/08/metode-brainstorming-sumbang-saran.html
https://penembushayalan.wordpress.com/kuliah/tokoh-dan-teori-belajar/teori-pembelajaran-vygotsky/
http://kristianawidi.blogspot.co.id/2012/02/makalah-teori-humanistik-carl-rogers.html.
https://ibnufajar75.wordpress.com/2014/05/31/model-model-pembelajaran-yang-sesuai-dengan-kurikulum-2013
i
MODUL
GURU PEMBELAJAR
Mata Pelajaran
Teknologi Informasi Komunikasi
Sekolah Menengah Atas (SMA)
Kompetensi Kelompok C
Penulis : Hasrul Bakri, S.Pd., M.T.
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
ii
HALAMAN PERANCIS
Penulis: 1. Hasrul Bakri, S.Pd., M.T. [081355723687], Emai: hasrulbakri@unm.ac.id Penelaah:1. Dr. Abdul Muis Mappalotteng, M.Pd., M.T. [0811418101], Email: abdulmuism@gmail.com
2. Abdul Haliq, S.Pd., M.Pd., [085341259862] Email : abdulhaliq88@gmail.com
Ilustrator :
1. Faizal Reza Nurzeha, A.Md.
Email : faizalrezanurzeha@gmail.com
Copyright ©2016
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Bidang Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Hak Cipta Dilindungi Undang-Undang
Dilarang mengkopi sebagian atau keseluruhan isi buku ini untuk kepentingan komersial tanpa izin tertulis dari Kementrian Pendidikan Kebudayaan.
iii
KATA SAMBUTAN
Peran guru profesional dalam proses pembelajaran sangat penting sebagai kunci keberhasilan belajar siswa. Guru profesional adalah guru yang kopeten membangun proses pembelajaran yang baik sehingga dapat menghasilkan pendidikan yang berkualitas. Hal ini tersebut menjadikan guru sebagai komponen yang menjadi fokus perhatian pemerintah pusat maupun pemerintah daerah dalam peningkatan mutu pendidikan terutama menyangkut kopetensi guru. Pengembangan profesionalitas guru melalui program Guru Pembelajar (GP) merupakan upaya peningkatan kompetensi untuk semua guru. Sejalan dengan hal tersebut, pemetaan kopetensi guru telah dilakukan melalui uji kompetensi guru (UKG) untuk kompetensi pedagogik dan profesional pada akhir tahun 2015. Hasil UKG menunjukanpeta kekuatan dan kelemahan kompetensi guru dalam penguasaan pengetahuan. Peta kompetensi guru tersebut dikelompokan menjadi 10 (sepuluh) kelopok kompetensi. Tindak lanjut pelaksanaan UKG diwujudkan dalam bentuk pelatihan guru paska UKG melalui program Guru Pembelajar. Tujuannya untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai agen perubahaan dan sumber belajar utama bagi peserta didik. Program Guru Pembelajar
dilaksanakan melalui pola tatap muka, daring (online) dan campuran (blended)
tatap muka dengan online.
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenag Kependidikan (PPPPTK), Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Kelautan Perikanan Teknologi Informasi dan Komunikasi (LP3TK KPTK) dan Lembaga Pengembangan dan Pemberayaan Kepala Sekolah (LP2KS) merupakan Unit Pelaksana Teknis di lingkungan Direktorat Jendral
Guru dan Tenaga Kependidikan yang bertanggung jawab dalam
mengembangkan perangkat dan melaksanakan peningkaan kompetensi guru sesuai dengan bidangnya. Adapun peragkat pembelajaran yang dikembangkan tersebut adalah modul untuk program Guru Pembelajar (GP) tatap muka dan GP
online untuk semua mata pelajaran dan kelompok kompetensi. Dengan modul ini diharapkan program GP memberikan sumbangan yang sangat besar dalam peningkatan kualitas kompetensi guru.
Mari kita sukseskan program GP ini untuk mewujudkan Guru Mulia Karena Karya.
Jakarta, Februari 2016 Direktur Jendral
Guru dan Tenaga Kependidikan
Sumarna Surapranata, Ph.D NIP. 195908011985031002
v
KATA PENGANTAR
Profesi guru dan tenaga kependidikan harus dihargai dan dikembangkan sebagai profesi yang bermartabat sebagaimana diamanatkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Hal ini dikarenakan guru dan tenaga kependidikan merupakan tenaga profesional yang mempunyai fungsi, peran, dan kedudukan yang sangat penting dalam mencapai visi pendidikan 2025 yaitu “Menciptakan Insan Indonesia Cerdas dan Kompetitif”. Untuk itu guru dan tenaga kependidikan yang profesional wajib melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Modul Diklat Guru Pembelajar merupakan petunjuk bagi penyelenggara pelatihan di dalam melaksakan pengembangan modul yang merupakan salah satu sumber belajar bagi guru dan tenaga kependidikan. Modul ini disajikan untuk memberikan informasi tentang penyusunan modul sebagai salah satu bentuk bahan dalam kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi guru dan tenaga kependidikan.
Pada kesempatan ini disampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusi secara maksimal dalam mewujudkan modul ini, mudah-mudahan modul ini dapat menjadi acuan dan sumber inspirasi bagi guru dan semua pihak yang terlibat dalam
pelaksanaan penyusunan modul untuk pengembangan keprofesian
berkelanjutan. Kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menyempurnakan modul ini di masa mendatang.
Makassar, Februari 2016 Kepala
Dr. H. Rusdi, M.Pd.
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PERANCIS ... ii
KATA SAMBUTAN ... iii
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR GAMBAR ... xi
DAFTAR TABEL ... xix
PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1 B. Tujuan ... 1 C. Peta Kompetensi ... 2 D. Ruang Lingkup ... 3 E. Saran Cara Penggunaan Modul ... 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 ... 5
A. Tujuan ... 7 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 8 C. Uraian Materi ... 9 D. Aktivitas Pembelajaran... 40 E. Latihan/ Kasus/ Tugas ... 41 F. Rangkuman ... 44 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 45 H. Kunci Jawaban ... 46
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 ... 47
viii
B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 50 C. Uraian Materi ... 51 D. Aktivitas Pembelajaran ... 65 E. Latihan/ Kasus/ Tugas ... 66 F. Rangkuman ... 68 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 68 H. Kunci Jawaban... 69
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3 ... 71
A. Tujuan ... 73 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 73 C. Uraian Materi ... 74 D. Aktivitas Pembelajaran ... 84 E. Tugas/ Kasus/ Latihan ... 85 F. Rangkuman ... 87 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 87 H. Kunci Jawaban... 88
KEGIATAN BELAJAR 4 ... 89
A. Tujuan ... 91 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 92 C. Uraian Materi ... 93 D. Aktivitas Pembelajaran ... 111 E. Latihan/ Kasus/ Tugas ... 112 F. Rangkuman ... 114 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 114 H. Kunci Jawaban... 114 A. Tujuan ... 117 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 117
ix
C. Uraian Materi ... 118 D. Aktivitas Pembelajaran... 134 E. Latihan/Kasus/Tugas ... 134 F. Rangkuman ... 136 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 136 H. Kunci Jawaban ... 136
KEGIATAN PEMBELAJARAN 7 ... 137
A. Tujuan ... 139 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 139 C. Uraian Materi ... 140 D. Aktivitas Pembelajaran... 154 E. Latihan/Kasus/Tugas ... 155 F. Rangkuman ... 157 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 157 H. Kunci Jawaban ... 157
KEGIATAN PEMBELAJARAN 8 ... Error! Bookmark not defined.
A. Tujuan ... 161 B. Indikator Pencapaian Kompetensi ... 161 C. Uraian Materi ... 162 D. Aktivitas Pembelajaran... 169 E. Latihan/Kasus/Tugas ... 170 F. Rangkuman ... 172 G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut ... 172 H. Kunci Jawaban ... 172
EVALUASI ... 173
PENUTUP ... 183
x
DAFTAR PUSTAKA ... 185
GLOSSARIUM ... 187
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Peta Kompetensi ... 2 Gambar 1. 1. Tampilan Jendela Microsoft Excel 2007 ... 9 Gambar 1. 2. Tampilan Tombol Office ... 10 Gambar 1. 3. Tampilan Quick Access Toolbar ... 11 Gambar 1. 4. Tampilan Tombol Customized Quick Access ... 12 Gambar 1. 5. Hasil Letak Quick Access Toolbar setelah dipindahkan ... 12 Gambar 1. 6. Tampilan Untuk Menambah Tombol ... 13 Gambar 1. 7. Hasil Penambahan Tombol ... 13 Gambar 1. 8. Tampilan Minimize the Ribbon ... 14 Gambar 1. 9. Ukuran Ribbon Setelah Diperkecil ... 15 Gambar 1. 10. Tombol Pengatur Tampilan dan Ukuran Lembar Kerja ... 15 Gambar 1. 11. Tampilan Workbook Views ... 16
Gambar 1. 12. Tombol Dialog pada Tab Home ► grup Alignment ... 16
Gambar 1. 13. Kotak Dialog Alignment ... 17 Gambar 1. 14. Tampilan Shortcut Menu dan Mini Toolbar ... 17 Gambar 1. 15. Kotak Dialog Excel Option ... 19 Gambar 1. 16. Contoh Input Data ... 19 Gambar 1. 17. Kotak Dialog Excel Option- panel Advanced ... 20 Gambar 1. 18. Contoh Input Data Hyperlink ... 21 Gambar 1. 19. Kotak Dialog Insert Hyperlink ... 21 Gambar 1. 20. Hasil Pemberian Hyperlink ... 22
Gambar 1. 21. Kotak Dialog Excel Option – panel Advanced ... 22
Gambar 1. 22. Data Input dalam Range A1:C6 ... 23 Gambar 1. 23. Perpindahan Pointer dalam Range Sel ... 23 Gambar 1. 24. Memasukkan Data yang Sama dalam Range A1:C6 ... 24 Gambar 1. 25. Sel-sel yang dipilih secara acak ... 25 Gambar 1. 26. Hasil Pengisian Data Secara Acak ... 25 Gambar 1. 27. Contoh Tabel yang akan diberi Validasi ... 26 Gambar 1. 28. Kotak Dialog Data Validation ... 26 Gambar 1. 29. Pilihan Data ... 27
xii
Gambar 1. 30. Kotak Dialog Data Validation ... 28 Gambar 1. 31. Kotak Dialog Data Validation ... 28 Gambar 1. 32. Contoh Tampilan Kotak Pesan Validasi ... 29 Gambar 1. 33. Kotak Pesan Kesalahan Data Input ... 29 Gambar 1. 34. Memilih Range yang akan diisi Validasi Data ... 30
Gambar 1. 35. Kotak Dialog Data Validation – tab settings ... 30
Gambar 1. 36. Contoh Proses Input Data Tabel dengan fasilitas List ... 31 Gambar 1. 37. Memilih Range Yang Akan Diisi dengan Validasi Data ... 31
Gambar 1. 38. Kotak Dialog Data Validation – tab Settings ... 32
Gambar 1. 39. Tampilan Fill Handle ... 32 Gambar 1. 40. Proses Input Angka ... 33 Gambar 1. 41. Hasil Input Angka menggunakan Fill Handle ... 33 Gambar 1. 42. Proses Input Angka Ganjil ... 33 Gambar 1. 43. Hasil Input Angka Ganjil Menggunakan Fill Handle ... 34 Gambar 1. 44. Hasil Penyusunan Deret Nama Hari ... 34 Gambar 1. 45. Hasil Penyusunan Deret Nama Bulan ... 34 Gambar 1. 46. Tombol Perintah Font ... 35 Gambar 1. 47. Tombol Perintah Alignment ... 35 Gambar 1. 48. Tombol Perintah Number ... 36 Gambar 1. 49. Data Yang Akan Diberi Format Style ... 36 Gambar 1. 50. Daftar Pilihan Format Style ... 37 Gambar 1. 51. Kotak Dialog Format As Table ... 37 Gambar 1. 52. Hasil Tabel Setelah di format Style ... 38 Gambar 1. 53. Data Yang Akan diformat Cell Style ... 38 Gambar 1. 54. Pilihan Format Cell Style ... 38 Gambar 1. 55. Tabel Setelah Diberikan Style Accent4 ... 39 Gambar 2. 1, Kotak Dialog Arrange Windows ... 51 Gambar 2. 2. Kotak Dialog Excel Option ... 53 Gambar 2. 3. Hasil Penambahan tombol Close ... 53 Gambar 2. 4. Kotak Dialog Unhide ... 54 Gambar 2. 5. Data Pada Sheet 1 yang akan disalin ... 54 Gambar 2. 6. Hasil salinan data yang diletakkan pada Sheet 2 dan Sheet 3 ... 55 Gambar 2. 7. Tampilan tombol Insert Worksheet ... 55 Gambar 2. 8. Hasil Penambahan Sheet ... 55
xiii
Gambar 2. 9. Proses Menghapus Worksheet ... 56 Gambar 2. 10. Tampilan Sheet saat dihapus ... 56 Gambar 2. 11. Proses menyembunyikan worksheet ... 56 Gambar 2. 12. Proses menampilkan worksheet yang tersembunyi ... 57 Gambar 2. 13. Kotak Dialog Unhide... 57 Gambar 2. 14. Penggantian nama Sheet 1 menjadi NILAI SISWA ... 58 Gambar 2. 15. Pilihan warna tab Sheet pada perintah Tab Color ... 58 Gambar 2. 16. Tab Sheet 1 sebelum dan sesudah diubah warnanya ... 58 Gambar 2. 17. Input data pada Sheet 1 ... 59 Gambar 2. 18. Data pada tab Sheet 2 hasil Input data pada Sheet 1... 59 Gambar 2. 19. Contoh data yang diblok ... 60 Gambar 2. 20. Contoh data sebelum dan sesudah disalin di sel E1 ... 60 Gambar 2. 21. Pilihan perintah tombol Clear ... 61 Gambar 2. 22. Perintah tombol Freeze Panes ... 62 Gambar 2. 23. Lembar Kerja setelah dibekukan ... 62 Gambar 2. 24. Tabel data Excel ... 63 Gambar 2. 25. Kotak Dialog Object ... 63 Gambar 2. 26. Hasil Penyisipan Objek Word ke Lembar Kerja Excel... 63 Gambar 2. 27. Hasil Pengisian Data Pada Object Word ... 64 Gambar 2. 28. Kotak Dialog Symbol ... 64 Gambar 2. 29. Kotak Dialog Simbol Wingdings ... 65 Gambar 3. 1. Tombol Sort & Filter ... 74 Gambar 3. 2. Data sebelum diurutkan ... 74 Gambar 3. 3. Data setelah diurutkan ... 75 Gambar 3. 4. Kotak Dialog Sort ... 75 Gambar 3. 5. Data setelah diurutkan berdasarkan kolom ... 76 Gambar 3. 6. Data Nama Bulan sebelum diurutkan ... 76 Gambar 3. 7. Kotak Dialog Sort ... 77 Gambar 3. 8. Kotak Dialog Custom Lists ... 77
Gambar 3. 9. Kolom Nama Bulan sebelum diurutkan dan setelah ... 77
Gambar 3. 10. Data yang telah Diberikan Warna Latar Sel ... 78 Gambar 3. 11. Kotak Dialog Sort ... 78 Gambar 3. 12. Hasil Pengurutan Data berdasarkan Warna Latar Sel ... 79 Gambar 3. 13. Tampilan Tombol Filter pada Data ... 79
xiv
Gambar 3. 14. Kriteria Penyaringan Data ... 80 Gambar 3. 15. Hasil Penyaringan Data ... 80 Gambar 3. 16. Data yang akan disaring ... 81 Gambar 3. 17. Data dan Hasil Pembuatan Kriteria ... 81 Gambar 3. 18. Kotak Dialog Advanced Filter ... 81 Gambar 3. 19. Hasil Penyaringan Data dengan Advanced Filter ... 82 Gambar 4. 1. Kolom Total Bayar yang akan dikalkulasi ... 93 Gambar 4. 2. Kolom Total Bayar sebelum dan sesudah dikalkulasi ... 93 Gambar 4. 3. Proses Menyalin Rumus menggunakan Fill Handle... 94 Gambar 4. 4. Pengisian Rumus pada Tabel ... 94 Gambar 4. 5. Hasil Pembuatan Tabel Perkalian ... 94 Gambar 4. 6. Data yang akan dijumlahkan ... 95 Gambar 4. 7. Proses Penjumlahan Data dengan Sum ... 95 Gambar 4. 8. Pilihan Fungsi pada Tombol Sum ... 95 Gambar 4. 9. Kotak Dialog Paste Special ... 96 Gambar 4. 10. Data yang akan digabungkan ... 97 Gambar 4. 11. Hasil Penggabungan Data ... 97
Gambar 4. 12. Kotak Dialog Convert Text to Columns Wizard–Step 1 ... 98
Gambar 4. 13. Kotak Dialog Convert Text to Columns Wizard–Step 2 ... 98
Gambar 4. 14. Kotak Dialog Convert Text to Columns Wizard–Step 3 ... 99
Gambar 4. 15. Data Bilangan sebelum dan sesudah dikonversi ke teks ... 99 Gambar 4. 16. Data Hasil Perhitungan Bilangan Berpangkat ... 100 Gambar 4. 17. Data dengan Rumus Akar Kuadrat ... 100 Gambar 4. 18. Hasil Nilai Akar Kuadrat ... 100 Gambar 4. 19. Penggunaan Rumus Average ... 101 Gambar 4. 20. Hasil Penggunaan Rumus Average, Maksimal dan Minimal ... 101 Gambar 4. 21. Contoh Data Input ... 102 Gambar 4. 22. Hasil Perhitungan dengan Rumus IF ... 102 Gambar 4. 23. Penggunaan Rumus LEFT ... 103 Gambar 4. 24. Penggunaan Rumus MID ... 104 Gambar 4. 25. Penggunaan Rumus RIGHT ... 104 Gambar 4. 26. Hasil Pengisian Data menggunakan ... 104 Gambar 4. 27. Data Input sebelum menggunakan Fungsi IF dan String ... 105 Gambar 4. 28. Hasil Olah Data menggunakan Fungsi IF dan String ... 106
xv
Gambar 6. 2. Sumber Data Pembentuk Grafik ... 118 Gambar 6. 3. Hasil Pembentukan Grafik ... 118 Gambar 6. 4. Pilihan Tipe Grafik pada Grup Chart ... 119 Gambar 6. 5. Pilihan Format Grafik untuk tipa Pie ... 119 Gambar 6. 6. Contoh Hasil Pembuatan Grafik 3-D Pie ... 119 Gambar 6. 7. Kotak Dialog Move Chart ... 120 Gambar 6. 8. Hasil Peletakan Grafik pada Sheet Baru ... 120 Gambar 6. 9. Tampilan Fill Handle pada grafik ... 121 Gambar 6. 10. Pilihan desain pada Chart Layout ... 121 Gambar 6. 11. Grafik telah diubah ke desain Layout 6 ... 122 Gambar 6. 12. Pilihan Style Grafik ... 122 Gambar 6. 13. Grafik diubah menggunakan Chart Style 4 ... 123
Gambar 6. 14. Tombol Perintah tab Page Layout – grup Themes ... 123
Gambar 6. 15.Kotak Dialog Change Chart Type ... 123 Gambar 6. 16. Grafik yang telah diubah menjadi Tipe Stacked Cylinder ... 124 Gambar 6. 17. Grafik setelah diubah menggunakan Switch Row/Column ... 124 Gambar 6. 18. Kotak Dialog Select Data Source ... 125 Gambar 6. 19. Grafik setelah diubah range datanya ... 125 Gambar 6. 20. Daftar Pilihan pada tombol Chart Title ... 125 Gambar 6. 21. Contoh Penambahan Judul Grafik... 126 Gambar 6. 22. Daftar Pilihan Legend ... 126 Gambar 6. 23. Hasil Pengaturan Legend pada Grafik ... 127 Gambar 6. 24. Kotak Dialog Format Legend ... 127 Gambar 6. 25. Kotak Dialog Format Data Labels ... 128 Gambar 6. 26. Tampilan Data Label ... 129 Gambar 6. 27. Daftar Pilihan pada tombol Data Table ... 129 Gambar 6. 28. Kotak Dialog Format untuk tab Data Table Option ... 130 Gambar 6. 29. Hasil Tampilan Data Tabel pada Grafik ... 130 Gambar 6. 30. Pilihan Tombol Perintah Axis ... 131 Gambar 6. 31. Tampilan Axis setelah dihilangkan ... 131 Gambar 6. 32. Pilihan Tombol perintah Gridlines ... 131 Gambar 6. 33. Tampilan setelah diberikan Minor Gridlines ... 132 Gambar 6. 34. Kotak Dialog Format Chart Title untuk Border Color ... 133 Gambar 6. 35. Judul Grafik Setelah diberi Border Color ... 133
xvi
Gambar 7. 1. Contoh Diagram SmartArt kategori List ... 140 Gambar 7. 2. Contoh Diagram SmartArt kategori Process ... 140 Gambar 7. 3. Contoh Diagram SmartArt kategori Cycle ... 141 Gambar 7. 4. Contoh Diagram SmartArt kategori Hierarchy ... 141 Gambar 7. 5. Contoh Diagram SmartArt kategori Relationship ... 141 Gambar 7. 6. Contoh Diagram SmartArt kategori Matrix ... 141 Gambar 7. 7. Contoh Diagram SmartArt kategori Pyramid ... 142 Gambar 7. 8. Kotak Dialog Pilihan SmarArt ... 142 Gambar 7. 9. Kategori List - Contonuous Picture List... 143 Gambar 7. 10. Diagram SmartArt setelah diisi Teks ... 143 Gambar 7. 11. Shape Diagram Induk ... 144 Gambar 7. 12. Tampilan Daftar Pilihan Add Shape ... 144 Gambar 7. 13. Hasil Penambahan menggunakan Add Shape Before ... 144 Gambar 7. 14. Hasil Pengetikan Isi Teks di Shape Baru ... 145 Gambar 7. 15. Tombol Pilihan Layout ... 145 Gambar 7. 16. Diagram sebelum dan sesudah layout menjadi Right Hanging . 146 Gambar 7. 17. Shape Diagram yang akan diubah arahnya ... 146 Gambar 7. 18. Shape setelah diubah arahnya ... 146 Gambar 7. 19. Contoh Diagram yang akan diubah Layoutnya ... 147 Gambar 7. 20. Pilihan Jenis Layouts ... 147 Gambar 7. 21. Tampilan Choose a SmartArt Graphic ... 147 Gambar 7. 22. Hasil Perubahan Layout SmartArt ... 148 Gambar 7. 23. Pilihan Warna pada Tombol Change Color ... 148 Gambar 7. 24. Hasil Perubahan Warna pada Diagram ... 148 Gambar 7. 25. Daftar Style Diagram SmartArt ... 149 Gambar 7. 26. Diagram setelah diubah Style-nya ... 149 Gambar 7. 27. Contoh Diagram yang akan diubah susunan Hierarkinya ... 149 Gambar 7. 28. Diagram setelah diubah Susunan Hierarkinya ... 150 Gambar 7. 29. Hasil Perubahan Ukuran Diagram ... 150 Gambar 7. 30. Tampilan Grup Shapes ... 150 Gambar 7. 31. Daftar Pilihan Shape pada tombol Change Shape ... 151 Gambar 7. 32. Shape sebelum dan sesudah diubah bentuknya ... 151 Gambar 7. 33. Penggunaan Tombol Larger dan Smaller pada Shape ... 152 Gambar 7. 34. Tampilan Grup Shape Styles ... 152
xvii
Gambar 7. 35. Tampilah Shape ... 152 Gambar 7. 36Tampilan Grup WordArt Styles ... 153 Gambar 7. 37. Tampilan Teks menggunakan Text Effect ... 153 Gambar 8. 1. Tampilan Lembar Kerja Preview ... 162
Gambar 8. 2. Kotak Dialog Page Setup – tabulasi Page ... 163
Gambar 8. 3. Kotak Dialog Page Setup – tabulasi Margin ... 164
Gambar 8. 4. Kotak Dialog Page Setup – tabulasi Header/Footer ... 165
Gambar 8. 5. Kotak Dialog Footer ... 165 Gambar 8. 6. Tombol Print Area ... 167
xix
DAFTAR TABEL
Tabel 1. 1. Contoh Short Key ... 18 Tabel 1. 2. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 1 ... 40 Tabel 2. 1. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 2 ... 65 Tabel 3. 1. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 3 ... 84 Tabel 4. 1. Pembulatan Bilangan ... 107 Tabel 4. 2. Data Input berupa Tanggal ... 107 Tabel 4. 3. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 4 ... 111 Tabel 6. 1. Aktivitas kegiatan Pembelajaran 6 ... 134 Tabel 7. 3. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 7 ... 154 Tabel 8. 1. Aktivitas Kegiatan Pembelajaran 8 ... 169
1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Modul “ Mengolah Lembar Kerja (Spreadsheet) dan Grafik dengan Komputer Personal” merupakan modul teori dan praktikum yang membahas tentang langkah-langkah yang diperlukan untuk penggunaan aplikasi spreadsheet yang dimulai dari persiapan yang diperlukan sampai dengan pelaporan kegiatan belajar ini.
Modul ini terdiri dari 8 kegiatan pembelajaran, yaitu Mengenal Perangkat Lunak Pengolah Angka, Mengolah workbook dan worksheet, Menggunakan Fasilitas Sort, Filter dan Subtotal, Kalkulasi Data, Mengolah Beragam Jenis Objek, Membuat dan Mengolah Diagram Grafik, Membuat dan Mengolah Diagram SmartArt, Mengatur Dan Mencetak Halaman
B. Tujuan
Setelah Anda mengikuti pelatihan ini, Anda diharapkan dapat memenuhi kebutuhan berikut:
1. Mengenal Perangkat Lunak Pengolah Angka 2. Mengolah workbook dan worksheet
3. Menggunakan Fasilitas Sort, Filter dan Subtotal 4. Kalkulasi Data
5. Mengolah Beragam Jenis Objek
6. Membuat dan Mengolah Diagram Grafik 7. Membuat dan Mengolah Diagram SmartArt 8. Mengatur Dan Mencetak Halaman
2
C. Peta Kompetensi
Kompetensi yang diharapkan dapat dikuasai adalah:
Gambar 1. Peta Kompetensi
Mengenal Perangkat Lunak Pengolah Angka
Mengolah Workbook Dan Worksheet
Menggunakan Fasilitas Sort, Filter dan
Kalkulasi Data
Mengolah Beragam Jenis Objek
Membuat dan Mengolah Diagram Grafik
Membuat dan Mengolah Diagram SmartArt
3
D. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup Modul “MENGOLAH LEMBAR KERJA (SPREADSHEET)
DAN GRAFIK DENGAN KOMPUTER PERSONAL” meliputi
1. Kegiatan Pembelajaran 1 : Mengenal Perangkat Lunak Pengolah Angka 2. Kegiatan Pembelajaran 2 : Mengolah workbook dan worksheet
3. Kegiatan Pembelajaran 3 : Menggunakan Fasilitas Sort, Filter dan Subtotal
4. Kegiatan Pembelajaran 4 : Kalkulasi Data
5. Kegiatan Pembelajaran 5 : Mengolah Beragam Jenis Objek
6. Kegiatan Pembelajaran 6 : Membuat dan Mengolah Diagram Grafik 7. Kegiatan Pembelajaran 7 : Membuat dan Mengolah Diagram SmartArt 8. Kegiatan Pembelajaran 8 : Mengatur Dan Mencetak Halaman
E. Saran Cara Penggunaan Modul
Peserta diklat diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksi dengan sumber belajar yang dapat digunakan, karena itu harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
1. Persiapkan aplikasi Microsoft Excel 2007 pada komputer Anda 2. Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiap kegiatan belajar 3. Cermatilah langkah langkah kerja pada setiap kegiatan belajar sebelum
mengerjakan, bila belum jelas tanyakan pada instruktur. 4. Lakukan langkah demi langkah yang ada pada modul ini.
5
7
MENGENAL PERANGKAT
LUNAK PENGOLAH ANGKA
A. Tujuan
Setelah menyelesaikan kegiatan belajar ini, peserta diklat diharapkan dapat : 1. Menjalankan perangkat lunak lembar sebar
2. Mengenal elemen-elemen jendela perangkat lunak lembar sebar
3. Memindah letak dan menambah tombol perintah pada Quick Access