a. Pepaya b. Bayam
c. Jambu batu d. Rambutan
29. Perawatan kulit yang baik dapat dilakukang dengan mandi setidaknya … kali sehari. a. 1
b. 2
c. 3 d. 4
30. Pada waktu kamu sakit flu, alat indra yang paling terganggu adalah …. a. Mata b. Telinga c. Kulit d. Hidung KUNJI JAWABAN 1. C 2. C 3. D 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. A 10. B 11. C 12. C 13. A 14. C 15. B 16. B 17. C 18. D 19. C 20. C 21. B 22. C 23. B 24. D 25. D 26. D 27. D 28. A 29. B 30. D
85
LAMPIRAN 4
Soal Evaluasi Pretest Posttest
Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda (x) pada pilihan a, b, c, atau d!
1. Menggunakan alat peraba, kita akan mengenal benda tentang …. a. Warnanya
b. Berat-ringannya
c. Kasar-halusnya d. Jauh-dekatnya
2. Untuk melihat benda-benda yang sangat kecil digunakan …. a. Teleskop
b. Periskop
c. Stetoskop d. Mikroskop
3. Cacat rabun jauh dapat ditolong dengan menggunakan kacamata berlensa …. a. Datar
b. Cembung
c. Cekung
d. Cekung-Cembung 4. Bagian mata yang dapat didonorkan adalah ….
a. Lensa mata b. Kornea
c. Retina d. Iris
5. Kelainan pada mata yang berupa tidak dapat melihat dengan jelas benda-benda yang jaraknya jauh disebut ….
a. Hipermetropi b. Mipoi
c. Presbiopi d. Juling
6. Selaput lendir dan bulu – bulu hidung berfungsi untuk …. a. Jalan pernapasaan
b. Menyaring kotoran yang terbawa udara ke hidung c. Mengeluarkan kotoran yang masuk
d. Alat bantu pernapasan
7. Berikut ini adalah hal – hal yang dilakukan agar telinga dapat berfungsi dengan baik,
kecuali ….
a. Menutup lubang telinga apabila ada bunyi yang terlalu keras
Nama :
Nomor absen :
86 b. Menjaga lubang telinga agar tidak tersumbat
c. Jika telinga sering berdenging segera ke dokter THT d. Membersihkan telinga dengan peniti
8. Yang membantu untuk memfokuskan cahaya untuk masuk ke mata adalah … a. Lensa mata
b. Kelenjar air mata
c. Pupil d. Retina
9. Pada gambar di samping, yang ditunjukkan oleh huruf X peka terhadap rasa ….
a. Manis c. Pahit b. Asin d. Asam
10. Perhatikan gambar mata bagian luar berikut!
Bagian yang berfungsi untuk menyerap cahaya adalah nomor ….
a. 1 b. 2
c. 3 d. 4
11. Warna iris mata cokelat memudahkan mata untuk menyerap …. a. Panas
b. Cahaya
c. Debu d. Bunyi
12. Jika cuaca redup (kurang cahaya) maka pupil mata akan …. a. Menutup
b. Mengecil
c. Melebar d. Membuka
13. Selaput gendang telinga sangat tipis, jika terkena bunyi akan …. a. Berlubang
b. Mengecil
c. Bergetar d. Membesar
14. Lidah berfungsi sebagai alat pengecap, karena pada permukaan lidah terdapat …. a. Pori-pori
b. Bulu-bulu halus
c. Tonjolan-tonjolan kasar d. Lapisan kulit
87 a. Mata
b. Kulit
c. Hidung d. Telinga 16. Perhatikan gambar lidah di bawah ini!
Bagian yang peka terhadap rasa manis adalah …. a. 1
b. 2 c. 3 d. 4
17. Perhatikan tabel data hasil pengujian beberapa kain sebagai berikut! No. Benda yang diraba Hasil pengujian
1. 2. 3. 4. Kain brukat Kain planel Kain sutra Kain wol Halus Halus Kasar Halus Data yang benar adalah ….
a. 1 dan 2 b. 2 dan 3
c. 3 dan 4 d. 2 dan 4 18. Perhatikan gambar telapak tangan di bawah ini!
Bagian yang paling peka sebagai alat peraba adalah …. a. 1
b. 2 c. 3 d. 4
19. Perawatan mata yang baik dapat melalui makanan yang mengandung vitamin A yaitu ….
a. Pepaya b. Bayam
c. Jambu batu d. Rambutan
20. Perawatan kulit yang baik dapat dilakukang dengan mandi setidaknya … kali sehari. a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
88 KUNJI JAWABAN 1. C 2. D 3. C 4. B 5. B 6. B 7. D 8. A 9. C 10. B 11. B 12. C 13. C 14. C 15. B 16. D 17. D 18. D 19. A 20. B
89
LAMPIRAN 5
Lembar Observasi Guru
Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
Nama Sekolah : SD Negeri Rowosari
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan memeberi tanda (√)!
No. Aspek yang diamati Skor
YA TIDAK
I Pra Pembelajaran
1. Guru mempersiapkan ruang, alat, dan media pembelajaran.
2. Guru menyiapkan siswa untuk duduk rapi di tempat masing-masing.
3. Guru memeriksa kesiapan siswa mengikuti pelajaran dengan menyuruh siswa mengeluarkan alat tulisnya.
II Kegiatan Awal
1. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa. 2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan
salam kepada siswa dan mengabsen siswa. 3. Guru menyampaikan apersepsi dengan bertanya
kepada siswa mengenai alat indra manusia. 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada
siswa.
III Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru memberi penjelasan mengenai materi pokok yakni alat indra manusia.
2. Guru menyiapkan beberapa topik yang akan digunakan untuk kegiatan kelompok
3. Guru meminta siswa memilih dan menuliskan topik yang dipilih pada kertas.
4. Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok sesuai dengan topik mereka masing-masing. 5. Guru memberi penjelasan mengenai kegiatan
kelompok yang akan dilakukan. Elaborasi
90
1. Guru membagikan LKS ke masing-masing kelompok. 2. Guru memberikan penjelasan mengenai tugas dalam
kegaiatan investigasi kelompok yang akan dilakukan siswa
3. Guru membimbing siswa dalam melakukan kegiatan investigasi
4. Guru membimbing siswa dalam melakukan presentasi hasil dari kegiatan investigasi
Konfirmasi
1. Guru membimbing siswa dalam melakukan evaluasi dengan kegiatan diskusi bersama.
2. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan dan mengemukakan pendapat terkait dengan kegiatan praktik yang telah dilakukan 3. Guru memberi penjelasan tentang materi yang belum
dipahami siswa
IV Kegiatan Akhir
1. Guru membimbing siswa dalam menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
2. Guru melakukan tindak lanjut (memberikan tugas rumah atau meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya).
Salatiga,
Observer
91
Lembar Observasi Siswa
Model Cooperative Learning Tipe Group Investigation
Nama Sekolah : SD Negeri Rowosari
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan memberi tanda (√)!
No. Aspek yang diamati Skor
YA TIDAK
I Pra Pembelajaran
1. Siswa duduk rapi di tempat duduk masing-masing. 2. Siswa mengeluarkan alat tulisnya.
II Kegiatan Awal
1. Ketua kelas memimpin doa.
2. Siswa menjawab salam dari guru dan mendengarkan absen dari guru.
3. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
4. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
III Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Siswa mendengarkan materi yang dijelaskan oleh guru. 2. Siswa memilih dan menuliskan topik yang telah disiapkan
oleh guru
3. Siswa bergabung dalam kelompok sesuai dengan topik yang telah dipilih.
4. Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan oleh guru mengenai kegiatan investigasi kelompok yang akan dilakukan.
Elaborasi
1. Siswa mendapat LKS.
2. Di dalam kelompok siswa mempelajari materi sesuai dengan topik yang mereka pilih dilanjutkan dengan pengerjaan soal
3. Siswa melakukan investigasi terhadap permasalahan yang diberikan oleh guru, siswa saling berdiskusi untuk
92
4. Siswa menyusun solusi sesuai dengan hasil diskusi guna menjawab permasalahan yang diberikan oleh guru, selanjutnya siswa menyiapkan dan menuliskan laporan dari hasil diskusi.
5. Siswa mempresentasikan hasil dari kegiatan investigasi kelompok yang telah dilakukan.
Konfirmasi
1. Siswa melakukan evaluasi dengan kegiatan diskusi kelompok dalam membahas tugas yang telah dikerjakan. 2. Siswa mengajukan pertanyaan dan mengemukakan
pendapat terkait kegiatan praktik yang telah dilakukan 3. Siswa mendengarkan penjelasan yang diberikan guru
terkait materi yang belum dipahami siswa
Kegiatan Akhir
1. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Siswa mendapat tugas rumah sebagi bentuk tindak lanjut
pembelajaran yang telah dilakukan
Salatiga,
Observer
97
LAMPIRAN 6
Lembar Observasi Guru Kelas Kontrol Nama Sekolah : MI Ma’Arif
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan memeberi tanda (√)!
No. Aspek yang diamati Skor
YA TIDAK 1. Guru menyiapkan siswa untuk duduk rapi di tempat
masing-masing.
2. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa.
3. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam kepada siswa dan mengabsen siswa.
4. Guru menyampaikan apersepsi dengan bertanya kepada siswa mengenai alat indra manusia.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa. 6. Guru memberi penjelasan mengenai materi pokok yakni alat
indra manusia.
7. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menjawab pertanyaan dari guru secara lisan
8. Guru membagikan soal pada siswa.
9. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal secara individu 10. Guru membimbing siswa dalam melakukan koreksi silang
terhadap soal yang telah dikerjakan
11. Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dipahami
12. Guru memberi penjelasan tentang materi yang belum dipahami siswa
13. Guru membimbing siswa dalam menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
14. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
Salatiga,
Observer
98
Lembar Observasi Siswa
Kelas Kontrol
Nama Sekolah : MI Ma’Arif
Kelas : IV
Mata Pelajaran : IPA
Pilihlah kolom yang sesuai dengan pelaksanaan pembelajaran dengan memeberi tanda (√)!
No. Aspek yang diamati Skor
YA TIDAK 1. Siswa duduk rapi di tempat masing-masing.
2. Siswa mengawali pembelajaran dengan doa.
3. Siswa menjawab salam dari guru dan melakukan absensi. 4. Siswa menjawab pertanyaan dari guru dalam kegiatan
apersepsi
5. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
6. Siswa mendengarkan penjelasan materi ajar mengenai indra manusia yang disampaikan oleh guru.
7. Siswa menjawab pertanyaan dari guru secara lisan. 8. Siswa mendapat soal
9. Siswa mengerjakan soal secara individu
10. Siswa melakukan koreksi silang terhadap soal yang telah dikerjakan dengan bimbingan guru.
11. Siswa mengajukan pertanyaan terkait materi yang belum dipahami
12. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru terkait materi yang belum dipahami
13. Siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan bimbingan guru
14. Siswa menjawab salam penutup pembelajaran dari guru.
Salatiga,
Observer
101
LAMPIRAN 7
OUTPUT UJI VALIDITAS & RELIABILITAS
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .875 30 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted SOAL_1 18.13 41.300 .555 .868 SOAL_2 18.17 41.423 .526 .868 SOAL_3 18.17 40.968 .599 .866 SOAL_4 18.17 41.514 .511 .869 SOAL_5 18.17 41.696 .482 .869 SOAL_6 18.04 45.953 -.167 .884 SOAL_7 18.00 44.273 .107 .878 SOAL_8 18.26 41.838 .456 .870 SOAL_9 18.13 41.573 .511 .869 SOAL_10 18.04 40.953 .654 .865 SOAL_11 18.13 44.119 .112 .878 SOAL_12 18.13 41.482 .526 .868 SOAL_13 18.13 41.028 .600 .866 SOAL_14 18.26 41.383 .528 .868 SOAL_15 18.35 41.510 .521 .868 SOAL_16 18.09 41.719 .501 .869 SOAL_17 18.26 41.292 .542 .868 SOAL_18 17.91 44.901 .011 .879 SOAL_19 18.00 42.000 .500 .869 SOAL_20 18.04 41.589 .544 .868 SOAL_21 17.96 44.862 .013 .879 SOAL_22 18.04 41.862 .497 .869 SOAL_23 18.17 41.241 .555 .868 SOAL_24 18.00 42.000 .500 .869 SOAL_25 18.17 44.605 .037 .880 SOAL_26 18.17 41.877 .454 .870 SOAL_27 18.35 41.783 .477 .870 SOAL_28 18.04 41.680 .528 .868 SOAL_29 18.00 42.091 .484 .870 SOAL_30 17.91 45.538 -.110 .881
102 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .913 23 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted SOAL_1 13.09 40.265 .528 .910 SOAL_2 13.13 39.937 .572 .909 SOAL_3 13.13 39.755 .602 .908 SOAL_4 13.13 39.937 .572 .909 SOAL_5 13.13 40.482 .484 .911 SOAL_8 13.22 40.814 .426 .912 SOAL_9 13.09 40.083 .558 .909 SOAL_10 13.00 40.000 .611 .908 SOAL_12 13.09 40.447 .498 .910 SOAL_13 13.09 40.174 .543 .910 SOAL_14 13.22 39.996 .557 .909 SOAL_15 13.30 40.312 .520 .910 SOAL_16 13.04 40.316 .534 .910 SOAL_17 13.22 39.996 .557 .909 SOAL_19 12.96 40.498 .553 .909 SOAL_20 13.00 40.182 .579 .909 SOAL_22 13.00 40.364 .547 .909 SOAL_23 13.13 40.300 .513 .910 SOAL_24 12.96 40.498 .553 .909 SOAL_26 13.13 40.846 .425 .912 SOAL_27 13.30 40.403 .505 .910 SOAL_28 13.00 40.273 .563 .909 SOAL_29 12.96 40.680 .520 .910
103