BAB III MUATAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
H. Kenaikan Kelas
II. KURIKULUM 2006
A. Struktur Kurikulum
Struktur kurikulum SD Negeri Pengkol yang menggunakan kurikulum 20016 adalah sebagai berikut :
Struktur Kurikulum SDN Pengkol
KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI WAKTU
II III V VI A. MATA PELAJARAN 1. Pendidikan Agama T E MA T IK T E MA T IK 3 3 2. PKn 2 2 3. Bahasa Indonesia 6 6 4. Matematika 7 7 5. IPA 5 5 6. IPS 3 3 7. SBK 4 4 8. Penjas Orkes 4 4 B. MUATAN LOKAL 1. Bahasa Jawa 2 2 JUMLAH 31 32 36 36
41 C. EKSRAKURIKULER WAJIB 1. Pramuka - - 3 3 2. TPA 2 2 2 2 D. EKSTRAKURIKULER PILIHAN 1. Tari 2 2 2 2 2. Drumband - - 2 2 3. TIK - - 2 2 B. Muatan Kurikulum
Muatan kurikulum tingkat satuan pendidikan meliputi sejumlah mata pelajaran yang keluasan dan kedalam merupakan beban belajar bagi peserta didik. Di samping itu materi muatan lokal dan kegiatan pengembangan diri termasuk ke dalam isi kurikulum. Muatan kurikulum SDN Pengkol meliputi :
1. Mata Pelajaran
a. Pendidikan Agama
1) Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk :
- Menumbuhkembangkan akidah melalui : pemupukan, dan pengembangan pengetahuan, penghayatan, pengamalan, pengalaman, pembiasaan, serta pengalaman peserta didik tentang Agama Islam sehingga menjadi manusia muslim yang terus berkembang keimanan dan ketakwaannya kepada Allah SWT.
- Mewujudkan manusia Indonesia yang taat beragama dan berakhlak mulia yaitu manusia yang berpengetahuan, rajin beribadah, cerdas, produktif, jujur, adil, etis, berdisiplin, bertoleransi (tasamuh), menjaga keharmonisan secara personal dan sosial serta mengembangkan budaya agama dalam komunitas sekolah.
b. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
42
- Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.
- Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, dan bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta anti korupsi.
- Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lainnya.
- Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam percaturan dunia secara langsung atau tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi.
c. Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
- Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik secara lisan maupun tulis.
- Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa Negara.
- Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk berbagai tujuan.
- Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta kematangan emosional dan sosial.
- Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
- Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan intelektual manusia Indonesia.
43
d. Matematika
Matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut : - Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep
dan mengaplikasikan konsep atau algoritma secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah.
- Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika.
- Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh.
- Mengomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram, atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah.
- Memiliki sikap menghargai matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
e. IPA
IPA di SD agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut :
- Memperoleh keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan akan ciptaanNya. - Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman konsep-konsep IPA yang
bermanfaat dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
- Mengembangkan rasa ingin tahu, sikap positif dan kesadaran tentang adanya hubungan yang saling mempengaruhi antara IPA, lingkungan, teknologi dan masyarakat.
44
- Mengembangkan ketrampilan proses untuk menyelidiki alam sekitar, memecahkan masalah dan memecahkan masalah dan membuat keputusan.
- Meningkatkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan.
- Meningkatkan kesadaran untuk berperan serta dalam memelihara menjaga dan melestarikan alam.
- Memperoleh bekal pengetahuan, konsep dan ketrampilan IPA sebagai dasar untuk melanjutkan pendidikan ke SMP/MTS.
f. IPS
IPS bertujuan agar peserta didik mampu :
- Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya.
- Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan ketrampilan dalam kehidupan sosial.
- Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan.
- Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang bermajemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.
g. Seni Budaya dan Ketrampilan
SBK bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan :
- Memahami konsep dan pentingnya seni budaya dan ketrampilan. - Menampilkan sikap apresiasi terhadap seni budaya dan ketrampilan. - Menampilkan kreativitas melalui seni budaya dan ketrampilan.
45
- Menampilkan peran serta dalam seni budaya dan ketrampilan dalam tingkat lokal, regional, maupun global.
h. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Penjasorkes bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan :
- Mengembangkan ketrampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugarana jasmani serta pola sehat melalui berbagai aktivitas jasmani dan olahraga terpilih.
- Meningkatkan pertumbuhan fisik dan pengembangan psikis yang lebih baik.
- Meningkatkan kemampuan dan ketrampilan gerak dasar.
- Meletakkan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai yang terkandung di dalam pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan.
- Mengembangkan sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggungjawab, kerjasama, percaya diri dan demokratis.
- Mengembangkan ketrampilan untuk menjaga keselamatan diri sendiri, orang lain dan lingkungan.
- Memahami konsep aktivitas jasmani dan olah raga di lingkungan yang bersih sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang sempurna, pola hidup sehat dan kebugaran, terampil, serta memiliki sikap positif.
2. Muatan Lokal a. Bahasa Jawa
Tujuan :
a) Berkomunikasi secara efektif dan efisiensesuai dengan etika dan unggah
46
b) Menghargai dan bangga menggunakan Bahasa Jawa sebagai sarana
berkomunikasi dan sebagai lambang kebanggaan serta identitas daerah.
c) Memahami bahasa jawa untuk meningkatkan kemampuan intelektual,serta
kematangan emosional dan sosial.
d) Menggunakan bahasa Jawa untuk meningkatkan kemampuan intelektual serta
kematangan emosional dan sosial
e) Menikmati dan memanfaatkan karya sastra dan budaya jawa untuk
memperhalus budi pekerti serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
f) Menghargai dan membanggakan sastra jawa sebagai khasanah budaya dan
intelektual manusia Indonesia.