DAFTAR PUSTAKA
SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
H. Sumber Belajar :
I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran :
No Nama
Kegiatan
Keterangan Waktu
1 Pendahuluan - Berbaris, berdoa, berhitung (presensi), apersepsi, dan memotivasi peserta didik.
- Menjelaskan tujuan pembelajaran. - Menjelaskan materi pembelajaran.
- Melakukan pemanasan statis dinamis dan 12 Menit
pemanasan dengan permainan.
Pemanasan Permaianan : ”Bemain memanfaatkan ruang kosong dengan cara mengoper dan menghentikan bola”
Peraturan permainan:
7. Padapembelajaran kali ini, siswa dapat melakukan secara berkelompok, Peserta didik menempatkan diri didalam Sebar yang telah tersedia.
8. Tentukan dua orang untuk menjadi kucing atau menjadi penjaga bola.
9. Sebar beberapa Hulahoop atau ban bekas dilapangan yang jumlahnya lebih banyak dari pada anggota satu tim.
10. Ketika pluit berbunyi peserta didik yang ada didalam hulahoop harus berpindah tempat ke hulahoop yang laindan tugas kucing memburu peserta didik yang berpindah tempat dengan menggunakan bola yang ditendang.
11. Kembangkan proses belajar bermain sepak bola dan diharapkan melalui permainan sepak bola ini dapat diperoleh hikmah pengembangan pengetahuan, sikap dan keterampilan.
12. Lakukan permainan selama 10 sampai 12 menit.
2 Kegiatan Inti Mengamati
Membaca informasi tentang konsep variasi keterampilan gerak sepak bola (variasi
90 Menit
menendang/mengumpan dengan berbagai bagian kaki, menghentikan dengan berbagai bagian kaki, menggiring dengan berbagai bagian kaki, menyundul dengan berbagai bagian kepala, dan lemparan ke dalam dari berbagai sumber media cetak atau elektronik dan membuat kesimpulannya Membaca informasi tentang konsep kombinasi keterampilan gerak sepak bola (kombinasi menendang/mengumpan dengan memberhetikan bola, menggiring dengan menendang/mengumpan, menggiring dengan menembak ke gawan, dan keterampilan gerak lainnya dari berbagai sumber media cetak atau elektronik dan membuat kesimpulannya
Mengamati peragaan guru/teman/menonton pertandingan sepak bola secara langsung dan atau di TV/Video dan membuat catatan hasil pengamatan tentang variasi dan kombinasi keterampilan gerak permainan sepak bola (mengumpan, menghentikan, menggiring, menyundul, dan lemparan ke dalam) Menanya
Mempertanyakan tentang variasi keterampilan gerak sepak bola, misalnya: jenis tendangan manakah yang lebih akurat?”, jenis tendang apakah yang digunakan untuk mencapai sasaran yang jauh?, jenis tendangan apa yang menyebabkan bola begulir ditanah? Dan pertanyaan lainnya yang berkaitan dengan variasi dan kombinasi keterampilan gerak sepak bola. Mempertanyakan tentang manfaat permainan
sepak bola terhadap kesehatan dan kebugaran tubuh serta otot-otot yang dominan yang dipergunakan dalam permainan sepak bola. Mengumpulkan Informasi
Menendang /mengumpan dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik secara individual,
berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan perilaku kerjasama, disiplin, toleransi, dan menghargai perbedaan.
Memberhetikan/mengontrol bola dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik secara individual, berpasangan atau berkelompok dengan menunjukkan perilaku kerjasama, disiplin, toleransi, dan menghargai perbedaan.
Menggiring bola dalam berbagai variasi dengan koordinasi yang baik secara individual, dengan menunjukkan perilaku disiplin dan kerja keras. Menalar/Mengasosiasi
Menemukan jenis umpanan/tendangan yang tepat untuk operan kiri/kanan, jauh/dekat.
Menemukan jenis giringan bola yang tepat untuk gerak tipu dalam permainan
Mengomunikasikan
Menerapkan berbagai variasi dan kombinasi keterampilan gerak permainan sepak bola melakukan keterampilan gerak dalam permainan sepak bola dengan koordinasi yang baik menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta menunjukkan sportif, kerjasama, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, disiplin, dan toleransi selama bermain.
Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menggunakan dan merawat peralatan permainan 3 Penutup - Pendinginan (colling down)
- Berbaris
- Evaluasi proses pembelajaran
- Melakukan refleksi dengan tanya jawab kepada peserta didik
- Menarik kesimpulan dari hasil pembelajaran
18 Menit
-Berdoa dan bubar (alokasi waktu ini sudah memperhitungkan persiapan mengikuti mapel lain) J. Penilaian Hasil Pembelajaran
3. Penilaian Kompetensi Pengetahuan : Bentuk instrument dan Soal uji tulis
Nama :
Kelas : a. Butir Pertanyaan :
b. Bentuk Instrumen : Jawaban Singkat c. Instruemn :
Indikator No. Soal
3.5.1. Mengetahui teknik dasar sepak bola dalam permainan bola besar. 1.
Sebutkan 3 permainan yang termasuk ke dalam permainan bola besar?
2. Sebutkan 8 teknik dalam sepak bola? 4.5.1. Mempraktikkan
teknik dasar sepak bola yang lebih kompleks secara terkontrol, dan koordinatif.
3. Lakukan passing dengan baik dan benar dalam permainan sepak bola?
4. Lakukan driblling dengan baik dan benar dalam permainan sepak bola?
d. Kunci Jawaban :
No. Kunci Jawaban K3 Skor
Max
1 a. Permainan sepak bola b. Permainan bola basket c. Permainan Bola voli
3
2 1. menendang bola 2.menahan bola 3. Dribbling 4. Gerak tipu 5.Heading 6. Merebut bola 7. Throw-in 8. Penjaga gawang
8
Skor Total 11
No .
Kunci Jawaban K4 Skor
Max
3 a. Kaki tumpu berada disamping bola.
b. Pandangan kedepan tidak terpusat ke bola.
c. Lakukan gerakan menendang bola dengan kaki terkuat menggunakan kaki bagian dalam, kaki bagian luar, atau punggung kaki.
4 a. Pandangan ke depan tidak terpusat ke bola.
b.driblling menggunakan bagian punggung kaki atau dengan kaki bagian luar.
2
Skor Total 5
e. Pedoman Penskoran :
Rumus Penghitungan Skor = Jumlah Skor
X100 =…. Skor Maximal
4. Kompetensi Penilaian Keterampilan :
No Nama Penilaian Proses
Selama 1 Menit Jumlah
Skor Akhir
Keterangan
Passing Driblling
Rumus Penghitungan Skor = Jumlah Skor
X 100 =…
Skor total Kriteria Penilaian Keterampilan :
a. Passing menggunakan kaki bagian dalam.
-Skor 70-80 : Siswa mampu melakukan passsing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar sebanyak 1-10.
-Skor 81-90 : Siswa mampu melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar sebanyak 11-20.
-Skor 91-100 : Siswa mampu melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar sebanyak 21-30.
b.Driblling
-Skor 70-80 : Siswa mampu melakukan dribbling menggunakan bagian punggung kaki dengan benar sebanyak 1-5.
-Skor 81-90 : Siswa mampu melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar sebanyak 6-15.
-Skor 91-100 : Siswa mampu melakukan passing menggunakan kaki bagian dalam dengan benar sebanyak 16-25.
5. Rekapitulasi Nilai
a. Rekapitulasi Nilai Pengetahuan
No
Nama Peserta didik
Aspek Penilaian
Pengetahuan Jumlah Nilai Akhir
Keterangan
1 2 3 4
b.Rekapitulasi Nilai Keterampilan
No
Nama Peserta
didik
Aspek Penilaian
Keterampilan Jumlah Nilai Akhir Keterangan 1 2 c. Jurnal sikap No. Waktu Nama Peserta Didik
Catatan Perilaku Butir
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN