Is Smoking Good for Us?
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
5. Langkah-langkah Kegiatan
a. Pendahuluan dan Eksplorasi (20’) (In 2 meetings)
- Guru membuka pertemuan dan memeriksa kehadiran siswa.
- Guru melakukan kegiatan pembuka dengan mengadakan ice breaking berupa
- Guru meminta peserta didik bekerja bersama pasangan atau in pair.
- Guru meminta peserta didik berdiskusi bersama teman sebangkunya tentang apa itu kalimat compound dan complex.
- Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang kalimat compound dan complex.
- Guru menunjukkan contoh hortatory exposition teks.
- Guru meminta peserta didik in pair dengan temannya untuk mengidentifikasi kalimat compound dan complex yang terdapat di dalam teks hortatory exposition pada blog.
- Guru meminta peserta didik menuliskan kalimat compound dan complex yang mereka telah identifikasi di blog yang telah mereka buat sebelumnya.
- Guru meminta siswa yang lain untuk mengidentifikasi independent clause dan verb
dari kalimat tersebut.
- Guru mengajak peserta didik untuk membahas compound dan complex yang mereka telah identifikasi.
- Guru meminta peserta didik untuk membuat mengerjakan worksheet compound
dan complex dalam blog.
c. Penutup dan Konfirmasi (20’) (In 2 meetings)
- Guru mengajak siswa untuk bersama-sama mengulas kembali pembahasan tentang tujuan komunikasi dari teks hortatory exposition beserta langkah-langkah retorika dalam teks hortatory exposition.
- Guru menutup pertemuan kelas.
6. Sumber Belajar
- Buku Teks Bahasa Inggris Dare to Change Unleashing Your English for Senior High
School (SMA/MA): Grade XI karya Fernando dan Arifiyanti Nugrahani. Penerbit oleh
Piranti Darma Kalokatama pada tahun 2011.
- Buku Lembar Kegiatan Siswa/ Modul Bahasa Inggris Grade XI Term 2. Penerbit oleh Media Adi Karya.
- Slide Power Point - Computer
- Bentuk : Mengidentifikasi kalimat dan Membuat kalimat
Tangerang, 25 Februari 2015
Guru Praktikan ,
96
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMA Daar El-Qolam Tangerang Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : XI/ 2 Alokasi Waktu : 4 x 40menit
Standar Kompetensi :
1. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek dan berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
2. Mengungkapkan makna dalam teks monolog berbentuk narrative,
spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan
sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
Kompetensi Dasar :
1. Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya banner,
poster, pamphlet, dll.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam
bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan.
2. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, spoof, dan hortatory exposition
2. Mengidentifikasi kalimat compound and complex di dalam sebuah teks.
3. Membuat kalimat compound and complex secara benar dan berterima.
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, peserta didik dapat:
a. Mengidentifikasi pengertian compound and complex sentence.
b. Mengidentifikasi kalimat compound and complex di dalam sebuah teks. c. Membuat kalimat compound and complex secara benar dan berterima.
2. Karakter Siswa yang Diharapkan: a. Kreatif (Creative)
b. Percaya Diri (Confidence) c. Komunikatif (Communicative)
3. Materi Pembelajaran
- Contoh teks hortatory exposition:
Where should be after High School
The National examination result will be publicly announced in next short time. Euphoria will flood for those who get success. In the other hand, It will be sorry to hear that there are some of them do not succeed in their national final examination. For those who succeed soon will think to decide; where will they be after graduating high school? Actually it will be easy to decide for those has been arranged and thought earlier but for those have not planed yet, it will be quite confusing.
Continuing study or looking for work is the primary choice among them. When they think about continuing study, they will think hard about the time and cost. How long the higher study will last? And how high is about the cost. In the same way, when
Continuing study as well as seeking job is possibly done but it will be hard for them. Conventionally studying in the university needs much time to spend especially in the first year. It is true because they have to do and adapt a lot of things in their new higher school. it will be very hard to looking for job. Therefore it should come to their mind of continuing studying at higher school from their own home. As result, the available time will be more flexible for them.
Then it will be very possible to seek job and get the appropriate one. This type of studying is publicly known as distance learning.As the alternative method of studying, besides the conventional studying which students and the lecturer have to meet in the fixed time and place regularly, distance learning provides possibility to grow better. Possibly working and studying surely will create high quality graduate. Distance learning should appear as a considerable choice for them.
- Penjelasan tentang compound and complex sentence:
Compound sentence is a sentence containing two or more independent clauses joined
together using a semicolon or a comma and a coordinating conjunction.
coordinating conjunction of compound sentence are FUNBOYS (For, and, nor, but, or, yet, so).
Complex sentence is a sentence that combines at least one independent clause with at
least one dependent clause.
subordinating conjunction of complex sentence are BISWA (because, if, since, when, although).