RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
IV. Langkah – langkah Pembelajaran Peretemuan
Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Guru Peserta Didik
Awal 1. Mengucapkan salam pembuka
2. Meminta salah satu peserta didik memimpin untuk berdoa sebelum pelajaran dengan tujuan menanamkan
pembiasaan diri peserta didik bahwa pengembangan diri sebaiknya selaras antara imtaq dan iptek.
3. Mempresensi peserta didik. Serta perkenalan antara guru dengan murid sebagai awal pertemuan
4. Mengkondisikan dan memberi motivasi kepada peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran
5. Menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
6. Apersepsi tentang materi administrasi dana kas kecil melalui contoh dikehidupan sehari - hari
1. Menjawab salam pembuka dari guru 2. Berdoa bersama
dipimpin salah satu peserta didik dengan tujuan menanamkan pembiasaan diri peserta
didik bahwa
pengembangan diri sebaikna selaras antara imtaq dan iptek.
3. Memberikan informasi perihal kehadiran teman sekelasnya
4. Mendengarkan dan memperhatikan guru
5. Menyimak topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari
6. Menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru
Inti Kegiatan eksplorasi 60 menit 1. Menjelaskan peta konsep
dari administrasi dana kas kecil (pengertaian dana kas kecil, peralatan yang dibutuhkan untuk mengelola dana kas kecil, dan Memahami standar prosedur operasional masing – masing bagian pada perusahaan dalam mengelola dana kas kecil dan mutase dana kas kecil)
1. Mendengarkan guru yang sedang menjelaskan dan menyimak mengenai materi-materi yang disampaikan Elaborasi 1. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas
2. Meminta peserta didik untuk mencatat point – point penting terkait dengan materi yang disampaikan
1. Peserta didik bertanya tentang materi yang belum jelas.
2. Siswa mencatat setiap point –point penting terkait dengan materi yang disampaikan
Konfirmasi 1. Melemparkan
pertanyaan terkait dengan materi yang sudah dipelaari
1. menjawab pertanyaan lisan sebagai bentuk penguatan
Akhir 1. Bersama- sama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
2. Menyampaikan materi yang akan disampaikan selanjutnya yaitu tentang prosedur 1. Bersama guru menyimpulkan materi yang 2. Mendengarkan penjelasan dari guru 15 menit
pengelolaan dana kas kecil
3. Mengakhiri
pembelajaran dengan memberi salam kepada peserta didik.
3. Menjawab salam
Pertemuan 2 Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Guru Peserta Didik
Awal 1. Mengucapkan salam pembuka
2. Mempresensi peserta didik. Serta perkenalan antara guru dengan murid sebagai awal pertemuan 3. Mengkondisikan dan
memberi motivasi kepada peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran
4. Menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
5. Apersepsi tentang materi prosedur pengelolaan dana kas kecil melalui contoh dikehidupan sehari - hari
1. Menjawab salam pembuka dari guru
2. Memberikan informasi perihal kehadiran teman sekelasnya
3. Mendengarkan dan memperhatikan guru
4. Menyimak topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari
5. Menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru
15 menit
Inti Kegiatan eksplorasi 60 menit
1. Menjelaskan peta konsep dari administrasi dana kas kecil (standar prosedur operasional masing – masing bagian pada perusahaan dalam
1. Mendengarkan guru yang sedang menjelaskan dan menyimak mengenai materi-materi yang disampaikan
mengelola dana kas kecil)
Elaborasi 1. Memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas 2. Meminta peserta didik untuk mencatat point – point penting terkait dengan materi yang disampaikan
3. Meminta peserta didik untuk mengerjakan soal latihan yang ada di LKS
1. Peserta didik bertanya tentang materi yang belum jelas.
2. Siswa mencatat setiap point –point penting terkait dengan materi yang disampaikan
3. Peserta didik mengerjakan soal latihan yanga da di LKS
Konfirmasi 1. Membahas bersama
peserta didik soal latihan yang sudah dikerjakan
2. Melemparkan
pertanyaan kepada peserta didik terkait dengan materi dan soal yang sudah dibahas
1. Membahas bersama guru soal latihan soal yang sudah dikerjakan
2. Peserta didik menjawab pertanyaan sebagai bentuk penguatan
Akhir 1. Bersama- sama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
2. Menyampaikan materi yang akan disampaikan selanjutnya yaitu tentang bukti pengelolaan dana kas kecil dan mutase dana kas kecil
3. Mengakhiri
pembelajaran dengan do’a sebagai penutup
1. Bersama guru menyimpulkan materi yang
2. Mendengarkan penjelasan dari guru
3. Peserta didik berdo’a sebagai penutup kegiatan pembelajaran di sekolah
kegiatan pembelajaran di sekolah
4. Guru memberikan salam penutup
4. Menjawab salam penutup
Pertemuan 3 Tahap Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Guru Peserta Didik
Awal 1. Mengucapkan salam pembuka
2. Meminta salah satu peserta didik memimpin untuk berdoa sebelum pelajaran dengan tujuan menanamkan
pembiasaan diri peserta
didik bahwa
pengembangan diri sebaiknya selaras antara imtaq dan iptek.
3. Mempresensi peserta didik. Serta perkenalan antara guru dengan peserta didik sebagai awal pertemuan
4. Mengkondisikan dan memberi motivasi kepada peserta didik untuk siap mengikuti pelajaran
5. Menjelaskan topik, tujuan, dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari.
6. Apersepsi tentang materi bukti transaksi pengelolaan dan kas kecil dengan kehidupan sehari - hari
1. Menjawab salam pembuka dari guru 2. Berdoa bersama
dipimpin salah satu peserta didik dengan tujuan menanamkan pembiasaan diri peserta
didik bahwa
pengembangan diri sebaikna selaras antara imtaq dan iptek.
3. Memberikan informasi perihal kehadiran teman sekelasnya
4. Mendengarkan dan memperhatikan guru
5. Menyimak topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dipelajari
6. Menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh guru
Inti Kegiatan eksplorasi 60 menit 1. Menjelaskan peta konsep
dari administrasi dana kas kecil (Bukti / dokumen trasaksi pengelolaan dana kas kecil dan mutase dana kas kecil)
1. Mendengarkan guru yang sedang menjelaskan dan menyimak mengenai materi-materi yang disampaikan
Elaborasi 1. Memberikan kesempatan
kepada peserta didik untuk bertanya mengenai materi yang belum jelas
2. Meminta peserta didik untuk mencatat point – point penting terkait dengan materi yang disampaikan
1. Peserta didik bertanya tentang materi yang belum jelas.
2. Peserta didik mencatat setiap point –point penting terkait dengan materi yang disampaikan
Konfirmasi 1. Memberikan soal
evaluasi / kuis terkait dengan materi bab administrasi dana kas kecil
1. Menjawab soal evaluasi / kuis yang diberikan oleh guru
Akhir 1. Bersama- sama peserta didik menyimpulkan materi yang sudah dipelajari.
2. Menyampaikan materi yang akan disampaikan selanjutnya yaitu tentang menghitung mutase dana kas kecil 3. Guru memberikan salam penutup 1. Bersama guru menyimpulkan materi yang 2. Mendengarkan penjelasan dari guru
3. Menjawab salam penutup
V. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar