Saran - LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 2 PIYUNGAN Jl. Wonosari KM.10 S

BAB III PENUTUP

B. Saran

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan terlaksana dengan baik. Namun demikian, ada kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Oleh karenanya saran dan masukan yang membangun diperlukan untuk perbaikan ke depannya:

a. Bagi Mahasiswa

1) Mahasiswa sebaiknya mempersiapkan materi dan media pembelajaran jauh hari sebelum kegiatan PPL dilaksanakan sehingga pada saat praktik mengajar tidak menemui kesulitan yang berarti terkait dengan proses pembelajaran IPA pada khususnya.

2) Mahasiswa diharuskan menguasai sistem pendidikan dan kurikulum yang berlaku, sehingga tidak ada kesalahan konsep dalam proses pembelajaran, baik dalam persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi. 3) Sebaik mungkin mahasiswa praktikan harus bisa menjaga tingkah laku

selama berada di SMP Negeri 2 Piyungan. Mahasiswa harus lebih mampu mengelola waktu sebaik mungkin, karena banyaknya agenda akan menuntut banyak tugas yang harus diselesaikan dalam keterlaksanaan prosesnya.

b. Bagi Sekolah

1) Tetap memberikan kepercayaan dan melanjutkan kerjasama yang baik dengan Universitas Negeri Yogyakarta untuk kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) selanjutnya.

2) Sarana dan prasarana yang sudah ada, terutama pada alat-alat yang terdapat di laboratorium IPA hendaknya digunakan dengan lebih efektif serta perawatan yang baik.

c. Bagi LPPMP UNY

1) Pemberian informasi mengenai sistematika, lampiran yang disertakan diinfokan lebih jelas lagi,

2) Perlu meningkatkan monitoring terhadap mahasiswa agar kegiatan yang ditugaskan dapat terkontrol dengan baik selain oleh DPL yang bersangkutan.

3) Penyesuaian program studi dari pusat (UNY) dengan kebutuhan di sekolah masih perlu dievaluasi, karena pada kenyataannya ditemukan beberapa ketidakcocokan di lapangan.

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Nama Mahasiswa : Yuliana Pukul : 07.00-08.20 WIB

NIM : 12315244015 Tempat : SMP N 2 Piyungan

Tanggal observasi : 12 Agustus 2015 Fak/Jur/Prodi : MIPA/Pend.IPA

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A ^{Perangkat Pembelajaran}

3.Kurikulum

Kurikulum SMP Negeri 2 Piyungan yang diterapkan adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) atau Kurikulum 2006 yang diterapkan di kelas VII, VIII dan IX.

2.Rencana Pembelajaran (RPP).

RPP yang telah dibuat guru mata pelajaran IPA sudah menjabarkan tiap SK dan KD sesuai dengan kurikulum serta menggunakan EEK (ekplorasi, elaborasi dan konfirmasi) dalam kegiatan pembelajaran, karakter sudah muncul.

B Proses Pembelajaran

1. Membuka pelajaran

Guru memberikan salam, mengabsen siswa, menanyakan keadaan siswa, mengulang materi sebelumnya serta memberikan apersepsi awal untuk menggali kemampuan siswa.

2. Penyajian materi

Guru menyampaikan materi secara runtut, interaktif. Selain itu guru juga memberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menuntun siswa menemukan konsep-konsep yang ingin disampaikan, dengan memaksimalkan media-media yang mendukung pembelajaran.

3. Metode pembelajaran _{Metode pembelajaran yang digunakan dalam} FORMAT OBSERVASI

PEMBELAJARAN DI KELAS DAN OBSERVASI PESERTA DIDIK

NPma.1 untuk mahasiswa

pembelajaran adalah tanya jawab, ceramah, studi literature, dan diskusi kelompok maupun diskusi dengan teman semeja.

4. Penggunaan bahasa

Bahasa yang digunakan dalam menyampaikan materi adalah Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa dengan tujuan memudahkan siswa untuk menerimanya. 5. Penggunaan waktu ^{Penggunaan waktu dalam KBM sudah baik dan tepat}

waktu.

6. Gerak

Guru bisa menguasai siswa di dalam kelas, dalam pembelajaran guru berjalan-jalan berkeliling di dalam kelas, dalam berbicara guru tegas, lugas, dan mudah dipahami siswa.

7. Cara memotivasi siswa

Guru melakukan pendekatan dengan setiap siswa yang kurang mengerti dengan materi yang disampaikan kemudian secara perlahan menerangkan bagian yang kurang dimengerti. Guru juga memotivasi siswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menggali potensi siswa.

8. Teknik bertanya

Siswa diminta untuk mengacungkan tangan jika ada yang kurang jelas. Guru juga memberikan pertanyaan untuk membimbing siswa dalam memahami materi.

9. Teknik Penguasaan Kelas

Guru mengamati siswa yang kurang fokus dalam kegiatan belajar, untuk selanjutnya memotivasi siswa agar kembali fokus dalam pelajaran dengan memberikan pertanyaan kepada siswa tersebut atau dengan permainan sederhana. Guru juga dapat menguasai semua siswa di kelas sehingga pembelajaran yang efektif untuk dilaksanakan.

10. Penggunaan media

Guru memaksimalkan penggunaan media dalam kelas dan sarana IT yang ada. Media yang digunakan adalah power point yang ditampilkan di depan kelas dengan menggunakan laptop dan LCD

evaluasi berkaitan dengan materi yang terdapat dalam buku maupun dari guru sendiri. Untuk evaluasi penilaian sikap, dilaksanakan dengan observasi atau pengamatan secara langsung pada siswa.

12. Menutup pelajaran

Guru meminta siswa untuk menyampaikan kesimpulan dalam pembelajaran. Memberikan penghargaan berupa tepuk tangan atau pujian kepada siswa yang berhak. Menutup dengan doa bersama.

C _{Perilaku siswa}

1. Perilaku siswa di dalam kelas

 Ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan guru saat dikelas.

 Ada siswa yang mengobrol dengan temannya sehingga mengganggu siswa yang lain.

 Memperhatikan penjelasan guru dengan seksama

2. Perilaku siswa di luar kelas

Siswa sopan dengan para guru, setiap bertemu guru maupun mahasiswa selalu menyapa, bersalaman dan mencium tangan.

Sebelum Masuk Kelas,

5. Siswa bersalaman di depan ruang TIK dengan guru.

6. Siswa menyanyikan lagu ―Indonesia Raya‖ sebelum memulai pelajaran.

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran IPA

Marlupi, S.Pd NIP.197603172008012010 Piyungan, 7 September 2015 Pengamat Yuliana NIM. 12315244015

MATRIKS PROGRAM KERJA PPL UNY

TAHUN 2015

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 2 Piyungan ALAMAT SEKOLAH: Jl. Wonosari Km 10

Sitimulyo Piyungan GURU PEMBIMBING: Marlupi, S. Pd.

NAMA MAHASISWA : Yuliana NO. MAHASISWA : 12315244015 FAK/ PRODI : MIPA/ P. IPA DOSEN PEMBIMBING : Purwanti Widhy H, M.Pd

No Program/Kegiatan ^{Jumlah Jam per minggu} ^Jumlah

jam I II III IV V 1 Koordinasi PPL 4 4 2 ^{Koordinasi Guru} Pembimbing ² ¹ ¹ ¹ ¹ ⁶ 3 ^{Koordinasi Dosen} Pembimbing ¹ ² ¹ ⁴ 4 Penyusunan RPP a. Persiapan 1 1 2 b. Pelaksanaan 5 4 1 10 c. Evaluasi 2 1 3 5 Upacara Bendera 1 3 1 1 1 7 6 Observasi Kelas 6 6 7 Praktik Mengajar a. Persiapan 3 3 2 3 11 b. Pelaksanaan 6 6 6 4 22 c. Evaluasi 3 3 3 9 8

Koreksi Soal ulangan, perbaikan, pengayaan, analisis butir soal dan hasil belajar 5 3 5 13 9 Piket 3s 3 3 3 3 3 15 10 Piket Harian 8 12 12 12 12 56 11 Pendampingan HUT RI 5 5 12 Kerja Bakti 7 7 13 Pendampingan HAORNAS 2 2

15 ^{Pendampingan Lomba}

Gerak Jalan ² ²

16 ^{Lesson Study Home Base}⁷

IPA ³ ³ ⁶ 17 Penyusunan Laporan a. Persiapan b. Pelaksanaan 0,5 0,5 0,5 0,5 7 9 c. Evaluasi JUMLAH JAM PPL 201,5 Piyungan, 09 Agustus 2015

Universitas Negeri Yogyakarta

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN 2015 Minggu ke I

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 2 Piyungan

ALAMAT SEKOLAH : Jl. Wonosari Km 10

Sitimulyo Piyungan

GURU PEMBIMBING : Marlupi, S. Pd.

NAMA MAHASISWA : Yuliana

NO. MAHASISWA : 12315244015

FAK/ PRODI : MIPA/ P. IPA

DOSEN PEMBIMBING : Purwanti Widhy H,

M.Pd No Hari/Tan

ggal

Materi Kegiatan Hasil Hambatan

Solusi 1 Senin, 10 Agustus 2015 Piket 3s (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya. Upacara rutin sekaligus perkenalan anggota PPL kepada seluruh peserta upacara

Upacara diikuti oleh semua siswa kelas VII, VIII dan IX, guru SMP Negeri 2 Piyungan, karyawan SMP Negeri 2 Piyungan, mahasiswa KKN-PPL UIN dan mahasiswa PPL UNY

Koordinasi ke masing-masing guru pembimbing,

membahas jadwal yang akan dimasuki mahasiswa PPL

Sudah terkoordinasi mengenai kelas yang akan digunakan mahasiswa untuk melaksanakan praktek mengajar yaitu kelas VIII

Observasi kelas VIIID

Mahasiswa mengetahui keadaan siswa kelas VIIID saat pembelajaran IPA oleh Bu Marlupi

Briefing seluruh anggota PPL UNY

Diikuti oleh 10 mahasiswa PPL dari UNY. Mahasiswa mengetahui teknis

40 bersama pak

Suprapto

berada di SMP Negeri 2 Piyungan. 2 Selasa, 11

Agustus 2015

Piket 3s (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Observasi kelas VIIIF

Mahasiswa mengetahui keadaan siswa kelas VIIIF saat pembelajaran IPA oleh Bu Marlupi

Menyusun RPP Tersusun RPP dengan materi Sistem Gerak pada manusia

Briefing PPL UNY dan KKN-PPL UIN bersama pak prapto dan wakil kepala sekolah

Diikuti oleh 10 mahasiswa PPL dari UNY, 6 mahasiswa KKN-PPL UIN. Mahasiswa diharapkan dapat bekerjasama saat berada di SMP Negeri 2 Piyungan. 3 Rabu, 12 Agustus 2015 Piket 3s (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Piket Harian Siswa dapat mengetahui tugas guru piket di SMP Negeri 2 Piyungan. Terabsensinya siswa seluruh kelas di SMP Negeri 2 Piyungan. Mahasiswa dapat mengetahui kelas yang kosong kemudian dan memberinya tugas. Observasi kelas

VIIID

Mahasiswa mengetahui keadaan siswa kelas VIIID saat pembelajaran IPA oleh Bu Marlupi.

Siswa dapat melakukan praktikum pertumbuhan dan perkembangan. Menyelesaikan RPP Terselesainya RPP dengan materi

41 Sistem Gerak pada Manusia Lesson Study Home

Base 7 IPA

Dihadiri oleh guru-guru se-piyungan-banguntapan.

Dilaksanakan di Laboratorium IPA SMP Negeri 2 Piyungan. Kepengurusan tetap berlanjut. Adanya kesepakatan mengenai Plan, Do, dan Refleksi 4 Kamis, 13 Agustus 2015 Piket 3s(senyum, sapa, salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

VIIIF

Mahasiswa mengetahui keadaan siswa kelas VIIIF saat pembelajaran IPA oleh Bu Marlupi.

Siswa dapat melakukan praktikum pertumbuhan dan perkembangan. Konsultasi RPP Mahasiswa dapat mengetahui bagian

dari RPP yang harus diperbaiki, ditambahi dan dikurangi. Mahasiswa juga diberi contoh mengenai RPP yang baik.

Pendampingan Lomba Gerak Jalan

Diadakan di Lapangan Petir Piyungan. Diikuti oleh siswa se-Piyungan. Mahasiswa dapat mendampingi siswa dari SMP Negeri 2 Piyungan

42 5 Jumat, 14 Agustus 2015 Piket 3s (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

UIN, mahasiswa UNY dan siswa kelas VII,VIII dan IX. Dilaksanakan di Halaman SMP Negeri 2 Piyungan. Guru, karyawan, mahasiswa UIN, mahasiswa UNY dan siswa kelas VII,VIII dan IX di SMP Negeri 2 Piyungan dapat menjadi sehat. Masih ada beberapa siswa tidak on-time ke halaman sekolah yang menyebabkan waktu senam sering molor beberapa menit Guru dan mahasiswa mengkoordinasi siswa agar cepat ke halaman sekolah untuk melaksanakan senam. Observasi kelas VIIID

Mahasiswa mengetahui keadaan siswa kelas VIIID saat pembelajaran IPA oleh Bu Marlupi.

Siswa dapat melanjutkan praktikum pertumbuhan dan perkembangan serta mengerjakan soal di Buku Siswa.

Revisi RPP Mahasiswa dapat memperbaiki bagian dari RPP yang harus diperbaiki, ditambahi dan dikurangi. 6 Sabtu, 15

Agustus 2015

Piket 3s (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih

43 tua darinya.

Mahasiswa menjadi juri Lomba 17an di SMP Negeri 2 Piyungan. Diikuti oleh seluruh siswa baik kelas VII, VIII dan IX.

Koordinasi dengan Dosen Pembimbing

Diikuti oleh 2 mahasiswa IPA. Koordinasi mengeai matriks PPL.

Universitas Negeri Yogyakarta

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN 2015 Minggu ke II

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 2

Piyungan

ALAMAT SEKOLAH : Jl. Wonosari Km 10

Sitimulyo Piyungan

GURU PEMBIMBING : Marlupi, S. Pd.

NAMA MAHASISWA : Yuliana

NO. MAHASISWA : 12315244015

FAK/ PRODI : MIPA/ P. IPA

DOSEN PEMBIMBING : Purwanti Widhy H, M.Pd

No Hari/Ta nggal

Materi Kegiatan Hasil Hambatan

Solusi 1 Senin, 17 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Upacara Rutin Upacara diikuti oleh semua siswa kelas VII, VIII dan IX, guru SMP Negeri 2 Piyungan, karyawan SMP Negeri 2 Piyungan, mahasiswa KKN-PPL UIN dan mahasiswa KKN-PPL UNY Upacara

Detik-detik

Upacara dilaksanakan di Lapangan Petir Piyungan. Diikuti oleh seluruh siswa, guru se-Piyungan.

2 Selasa, 18 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Piket Harian Siswa dapat mengetahui tugas guru piket di SMP Negeri 2 Piyungan.

Terabsensinya siswa seluruh kelas di SMP Negeri 2 Piyungan. Mahasiswa dapat mengetahui kelas yang kosong kemudian dan memberinya tugas. Pelaksanaan

Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Mahasiswa praktek mengajar di kelas VIIIF dengan materi Sistem Gerak pada Manusia dengan sub materi tulang. Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui

kekurangan dan kelebihan serta mendapatkan saran yang lebih baik dari Guru Pembimbing Lapangan. 3 Rabu, 19

Agustus 2015

Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

46 Pelaksanaan

Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Mahasiswa praktek mengajar di kelas VIIIF dengan materi Sistem Gerak pada Manusia dengan sub materi macam-macam tulang.

Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan serta mendapatkan saran yang lebih baik dari Guru Pembimbing Lapangan. 5 Jumat, 21 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Masih ada beberapa siswa tidak on-time ke halaman sekolah yang menyebabkan waktu senam sering molor beberapa menit Guru dan mahasiswa mengkoordinasi siswa agar cepat ke halaman sekolah untuk melaksanakan senam. 6 Sabtu, 22 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Mahasiswa praktek mengajar di kelas VIIIF dengan materi Sistem Gerak pada Manusia dengan sub materi otot. Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui

kekurangan dan kelebihan serta mendapatkan saran yang lebih baik dari Guru Pembimbing Lapangan.

Universitas Negeri Yogyakarta

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL UNY TAHUN 2015 Minggu ke III

NAMA SEKOLAH : SMP Negeri 2 Piyungan

ALAMAT SEKOLAH : Jl. Wonosari Km 10

Sitimulyo Piyungan

GURU PEMBIMBING : Marlupi, S. Pd.

NAMA MAHASISWA : Yuliana

NO. MAHASISWA : 12315244015

FAK/ PRODI : MIPA/ P. IPA

DOSEN PEMBIMBING : Purwanti Widhy H,

M.Pd

No Hari/

Tanggal

Materi Kegiatan Hasil Hambatan

Solusi 1 Senin, 24 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Upacara Rutin Upacara diikuti oleh semua siswa kelas VII, VIII dan IX, guru SMP Negeri 2 Piyungan, karyawan SMP Negeri 2 Piyungan, mahasiswa KKN-PPL UIN dan mahasiswa PPL UNY

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah

laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Pelaksanaan Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Mahasiswa praktek mengajar di kelas VIIIF dengan materi Sistem Gerak pada Manusia dengan sub materi persendian.

Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan serta mendapatkan saran yang lebih baik dari Guru Pembimbing Lapangan. 3 Rabu, 26

Agustus 2015

Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Menyusun RPP Tersusun RPP dengan materi Sistem Pencernaan pada manusia

50 4 Kamis, 27 Agustus 2015 Piket 3S(senyum, sapa, salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Pelaksanaan Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Mahasiswa praktek mengajar di kelas VIIIF dengan materi Sistem Gerak pada Manusia dengan sub materi kelainan pada system gerak pada manusia

Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan serta mendapatkan saran yang lebih baik dari Guru Pembimbing Lapangan. Koordinasi Dosen

Pembimbing

Diikuti oleh 2 mahasiswa IPA. Konsultasi mengenai RPP. 5 Jumat, 28 Agustus 2015 Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Piket Harian Siswa dapat mengetahui tugas guru piket di SMP Negeri 2 Piyungan. Terabsensinya siswa seluruh kelas

di SMP Negeri 2 Piyungan. Mahasiswa dapat mengetahui kelas yang kosong kemudian dan memberinya tugas.

Senam Diikuti guru, karyawan, mahasiswa UIN, mahasiswa UNY dan siswa kelas VII,VIII dan IX. Dilaksanakan di Halaman SMP Negeri 2 Piyungan. Guru, karyawan, mahasiswa UIN, mahasiswa UNY dan siswa kelas VII,VIII dan IX di SMP Negeri 2 Piyungan dapat menjadi sehat.

Menyelesaikan RPP Terselesainya RPP dengan materi Sistem Pencernaan pada manusia 6 Sabtu, 29

Agustus 2015

Piket 3S (Senyum, Sapa, Salam)

Diikuti oleh mahasiswa UNY, UIN serta guru piket. Siswa menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik. Siswa dapat menunjukkan sikap hormatnya kepada orang yang lebih tua darinya.

Pelaksanaan Pembelajaran IPA

Diikuti oleh 26 siswa. Siswa mengerjakan ulangan harian materi Sistem Gerak pada Manusia

Evaluasi Mahasiswa dapat mengetahui hasil belajar siswa. Mahasiswa dapat menganalisis butir soal, hasil ulangan dan menentukan program

52 perbaikan dan pengayaan

Lesson Study Home Base 7 IPA

Dihadiri oleh guru-guru se-piyungan-banguntapan.

Dilaksanakan di Laboratorium IPA SMP Negeri 2 Banguntapan. Pemberian informasi mengenai

Plan dari SMP Negeri 1 Piyungan dan SMP Negeri 3 Banguntapan. Pembuatan email Lesson Study Home Base 7 IPA

Koordinasi Dosen Pembimbing

Dalam dokumen LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMP NEGERI 2 PIYUNGAN Jl. Wonosari KM.10 Sitimulyo Piyungan Bantul. (Halaman 38-197)