RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
LEMBA KERJA SISWA SIKLUS II
Ayo Berdiskusi
Kamu telah membaca teks “Usaha Ekonomi yang Dikelola Kelompok”.
Temukan pengertian dan ciri-ciri khusus dari setiap jenis usaha. Tulislah pada peta pikiran berikut.
Firma Persekutuan Komanditer (CV) Pengertian:
Firma adalah usaha ekonomi bersama yang didirikan oleh sekurang-
kurangnya dua sekutu.
Pengertian:
CV adalah usaha ekonomi yang didirikan oleh sekurangnya dua orang yang menyetorkan modal.
Ciri-ciri:
1. Setiap anggota firma memiliki hak untuk bertindak atas nama firma.
2. Anggota firma bertanggung jawab penuh atas risiko kerugian firma.
3. Biasanya bergerak di bidang hukum atau keuangan.
Ciri-ciri
1. Ada dua jenis sekutu, yaitu sekutu aktif (sebagai investor dan pengelola usaha) dan sekutu pasif (sebagai investor tetapi tidak ikut mengelola usaha)
2. Tanggung jawab sekutu aktif tak terbatas, sedangkan sekutu pasif terbatas.
3.
Perseroan Terbatas Koperasi Pengertian:
Perseroan terbatas adalah usaha bersama yang modalnya berupa
kumpulan saham.
Pengertian
Koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi.
Ciri-ciri:
1. Bukti kepemilikan berupa saham (penyetoran modal).
2. Pemilik saham akan memperoleh keuntungan berupa dividen sesuai besar saham.
3. Untuk mengembangkan dan
memperluas usaha, saham perseroan dapat diperdagangkan di pasar modal
Ciri-ciri:
1. Usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan.
2. Bertujuan menyejahterakan anggotanya.
3. Pembagian keuntungan menurut perbandingan jasa.
4. Sifat sukarela pada keanggotannya.
5. Modal tidak tetap, berubah menurut banyaknya simpanan anggota.
Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
Pengertian BUMN adalah perusahaan yang seluruh atau sebagian modalnya dimiliki negara.
Ciri-ciri:
1. BUMN dapat berupa perusahaan umum (Perum) atau perseroan terbatas (Persero).
2. BUMN bergerak di bidang usaha strategis atau vital, misalnya listrik dan kereta api.
Lampiran 8
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kelas V Siklus I Pertemuan 1
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Siswa salam dan berdoa ✓
2. Siswa melakukan appersepsi
✓ 3. Siswa menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Siswa mengamati pembelajaran dengan menghadirkan permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan
motivasi
Siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara
sehat.
Pengetahuan yang telah diperoleh, didemonstrasikan oleh siswa dengan
mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas
✓
7. Memberikan Penghargaan ✓
8. Melakukan kesimpulan secara bersama
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kelas V Siklus I Pertemuan 2
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Siswa salam dan berdoa ✓ 2. Siswa melakukan appersepsi
✓ 3. Siswa menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Siswa mengamati pembelajaran dengan menghadirkan
permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.
✓
5. Siswa dibagi kedalam 4
Lassa-lassa , 23 Juli 2020 Observer ,
Nurmidayanti
kelompok secara Heterogen ✓
6. Siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara
sehat.
✓
7. Pengetahuan yang telah
diperoleh, didemonstrasikan oleh siswa dengan Mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas
✓ 8. Siswa melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Memberikan Penghargaan
✓ 10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 32: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 64%
Kategori Cukup
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kelas V Siklus II Pertemuan 1
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Siswa salam dan berdoa ✓ 2. Siswa melakukan appersepsi ✓ 3. Siswa menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Siswa mengamati pembelajaran
dengan menghadirkan
permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.
✓
5. Siswa dibagi kedalam 4
✓ kelompok secara Heterogen
6. Siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara
sehat. ✓
7. Pengetahuan yang telah diperoleh, didemonstrasikan oleh siswa dengan mempresentasikan hasil
temuannya di depan kelas ✓
8. Siswa melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Memberikan Penghargaan
✓ 10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 40: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 80%
Kategori Baik
Lassa-lassa , 05 Agustus 2020 Observer ,
Nurmidayanti
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Kelas V Siklus II Pertemuan 2
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Siswa salam dan berdoa ✓ 2. Siswa melakukan appersepsi ✓ 3. Siswa menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓ 4. Siswa mengamati pembelajaran
dengan menghadirkan
permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi
siswa. ✓
5. Siswa dibagi kedalam 4
✓
Lassa-lassa , 12 Agustus 2020 Observer ,
Nurmidayanti kelompok secara Heterogen
6. Siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara
sehat.
✓
7. Pengetahuan yang telah diperoleh, didemonstrasikan oleh siswa dengan
mempresentasikan hasil temuannya di depan kelas
✓
8. Siswa melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Memberikan Penghargaan
✓ 10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 48: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 96%
Kategori Sangat Baik
Lembar Observasi Aktivitas Mengajar Guru Kelas V Siklus I Pertemuan 1
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran :
1. Peneliti mempersilahkan siswa menyiapkan kelas dengan salam
dan berdoa ✓
2. Peneliti melakukan appersepsi
✓ 3. Peneliti menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Peneliti memulai pembelajaran
dengan menghadirkan
permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari-hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa
✓
5. Peneliti membagi siswa ke dalam 4 kelompok secara Heterogen
✓
6. Peneliti membimbing dan mengontrol siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara sehat.
✓
7. Peneliti meminta siswa mendemonstrasikan hasil temuannya di depan kelas
✓ 8. Peneliti melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Peneliti memberikan Penghargaan
✓ 10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 32: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 64%
Kategori Baik
Lassa-lassa , 16 Juli 2020
Observer ,
Nursiah, S.Pd
Lembar Observasi Mengajar Guru Kelas V Siklus I Pertemuan 2
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Peneliti mempersilahkan siswa menyiapkan kelas
dengan salam dan berdoa
✓
2. Peneliti melakukan appersepsi
✓ 3. Peneliti menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Peneliti memulai pembelajaran dengan menghadirkan permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari- hari siswa untuk menumbuhkan motivasi siswa.
✓
Lassa-lassa , 23 Juli 2020 Observer ,
Nursiah, S.Pd
5. Peneliti membagi siswa ke dalam 4 kelompok secara
Heterogen
✓
6. Peneliti membimbing dan mengontrol siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara sehat.
✓
7. Peneliti meminta siswa mendemonstrasikan hasil temuannya di depan kelas
✓
8. Peneliti melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Peneliti memberikan
Penghargaan ✓
10. Melakukan kesimpulan secara bersama
✓
Nilai 38: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 76%
Kategori Baik
Lembar Observasi Aktivitas Mengajar Guru Kelas V Siklus II Pertemuan 1
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Peneliti mempersilahkan siswa menyiapkan kelas
dengan salam dan berdoa
✓
2. Peneliti melakukan appersepsi
✓ 3. Peneliti menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Peneliti memulai pembelajaran dengan menghadirkan permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari- hari siswa untuk
menumbuhkan motivasi siswa.
✓
Lassa-lassa , 05 Agustus 2020 Observer ,
Nursiah, S.Pd 5. Peneliti membagi siswa ke
dalam 4 kelompok secara Heterogen
✓
6. Peneliti membimbing dan mengontrol siswa mengerjakan LKS dan saling berkompetisi secara sehat.
✓
7. Peneliti meminta siswa mendemonstrasikan hasil temuannya di depan kelas
✓
8. Peneliti melakukan kegiatan umpan balik
✓
9. Peneliti memberikan
Penghargaan ✓
10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 44: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 88%
Kategori Baik
Lembar Observasi Aktivitas Mengajar Guru Kelas V Siklus II Pertemuan 2
Petunjuk:
1. Pengamatan ditunjukkan kepada guru saat proses pemberian perlakuan.
2. Mengisi kolom pengamatan sesuai dengan kenyataan yang ada di lapangan.
3. Berilah tanda (√) pada kolom skor yang tersedia sesuai dengan pengamatan anda pada saat guru memberikan perlakuan.
Pedoman penskoran : Skor 5 : Sangat Baik Skor 4 : Baik
Skor 3 : Cukup Skor 2 : Kurang
Skor 1 : Sangat Kurang
No. Indikator/Deskripsi
Skor
5 4 3 2 1
1. Peneliti mempersilahkan siswa menyiapkan kelas
dengan salam dan berdoa
✓
2. Peneliti melakukan appersepsi
✓ 3. Peneliti menyanyikan lagu yel-
yel sebagai penyemangat ✓
4. Peneliti memulai pembelajaran dengan menghadirkan permasalahan atau fakta yang dekat dengan kehidupan sehari- hari siswa untuk
menumbuhkan motivasi siswa.
✓
Lassa-lassa , 12 Agustus 2020 Observer , LKS dan saling berkompetisi secara sehat.
✓
7. Peneliti meminta siswa mendemonstrasikan hasil temuannya di depan kelas
✓
8. Peneliti melakukan kegiatan
umpan balik ✓
9. Peneliti memberikan
Penghargaan ✓
10. Melakukan kesimpulan secara
bersama ✓
Nilai 49: 50 x 100%
Presentase keberhasilan 98%
Kategori Sangat Baik
Lampiran 9