A. Standar Kompetensi
7. Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem
B. Kompetensi Dasar
7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
C. Tujuan
4. Siswa mampu menjelaskan interaksi antara komponen biotik dengan biotik
5. Siswa mampu menjelaskan interaksi hubungan antara komponen biotik dengan
abiotik
D. Langkah-Langkah (SFAE)
6. Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok kecil dengan cara berhitung
7. Siswa menerima potongan kartu yang berisi tugas siswa, media tempel berupa
kertas karton dan spidol.
8. Siswa mengerjakan tugas yang terdapat pada kartu sesuai dengan kelompok
masing-masing pada kertas karton.
9. Siswa diberi waktu untuk mengerjakan selama 40 menit dan apabila sudah selesai
mengerjakan hasil diskusi ditempelkan di papan tulis
10.Setelah semua siswa selesai berdiskusi dilanjutkan presentasi dari masing-masing
kelompok.
E. Langkah-Langkah (TGT)
6. Guru menbagi siswa menjadi 7 kelompok kecil dengan cara berhitung
7. Siswa menerima kartu yang berisi tugas siswa, kartu untuk ditempelkan, media
tempel berupa kertas karton dan spidol
8. Siswa mengerjakan tugas yang terdapat pada kartu sesuai dengan kelompok
masing-masing pada kertas karton.
9. Siswa diberi waktu untuk mengerjakan selama 40 menit dengan aturan main, bagi
kelompok yang selesai paling awal segera menempelkan hasil diskusi ke papan tulis dan diberi nomor urut penempelan.
10.Setelah semua siswa selesai berdiskusi dilanjutkan presentasi dari masing-masing
Kelompok 1
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Interaksi dalam ekosistem ada 2, tempelkan salah
satunya dan berikan contohnya!
KARTU DISKUSI TGT
Kelompok 2
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Interaksi antar komponen ekosistem ada 2, tempelkan
Kelompok 3
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Macam Interaksi antar komponen biotik adalah rantai
makanan tampilkan beserta contoh prosesnya!
Kelompok 4
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Interaksi antar komponen biotik adalah jaring-jaring
makanan tampilkan beserta contohnya1
Kelompok 5
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Interaksi antar komponen biotik adalah piramida
Kelompok 6
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Macam pola interaksi antar organisme selain simbiosis,
tampilkan beserta contohnya!
Kelompok 7
Susunlah kartu yang telah disediakan agar menjadi bermakna pada media tempel yang telah disediakan dengan cara membuat concept mapping (membuat peta konsep yaitu
menghubungkan antar kartu dengan tanda garis) ! Clue: Macam pola interaksi antar organisme yang berupa
Kelompok 1
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Interaksi dalam ekosistem Interaksi antar
komponen ekosistem biotik & abiotik 3 contoh?
Kelompok 2
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Interaksi dalam ekosistem Interaksi antar komponen biotik & biotik 3 contoh
Kelompok 3
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Interaksi dalam ekosistem Interaksi antar komponen biotik & biotik Rantai Makanan Contoh prosesnya?
Kelompok 4
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Interaksi dalam ekosistem Interaksi antar komponen biotik & biotik Jaring-jaring makanan Contoh prosesnya?
Kelompok 5
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Interaksi dalam ekosistem Interaksi antar
komponen biotik & biotik Piramida makanan Gambarkan dan beri keterangan!
Kelompok 6
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Pola interaksi antar organisme macamnya selain simbiosis? Contoh?
Kelompok 7
Diskusikan dengan kelompok untuk membuat sebuah
concept mapping (Peta Konsep yaitu sebuah kata/kalimat yang dihubungkan dengan garis agar bermakna) sesuai dengan clue yang disediakan pada media kertas dan spidol
yang telah disediakan !
Clue: Pola interaksi antar organisme Simbiosis Macamnya? contohnya?
HASIL DISKUSI KELAS TGT DAN SFAE
Hasil Diskusi Kelas TGT disertai Concept Map
Lampiran 14
RPP PERTEMUAN 3