SOAL EVALUASI SIKLUS II Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS II Hari, Tanggal :
Materi : Kelas/Semester : Siklus/Pertemuan : Petunjuk :
Amatilah aktivitas belajar siswa dengan cara menulis skor dari setiap indikator pada kolom-kolom yang tersedia dibawah ini.
No Nama
Siswa
Aspek yang Dinilai Jumlah Skor Rata- rata Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 1. SI 2. KHAS 3. MFM 4. BBP 5. EAR 6. BJ 7. FI 8. ASR 9. MRA 10. AF 11. AK 12. NMA 13. ARM 14. MNA 15. RRRP 16. NAP 17. MAWR 18. DF 19. ET 20. NH 21. APU Total Skor Rata-rata Kriteria Lampiran 47 Jepara ……… 2017 Observer Makhilatul Ulya NIM 201433111
Keterangan
No Jenis Aktivitas Aspek Indikator Skor
1. Listening
Activities
Mendengarkan Penjelasan yang disampaikan guru
Siswa dengan baik dan tenang mendengarkan guru ketika sedang menjeaskan
4 Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik namun terkadang masih berbicara dan bermain sendiri dengan temannya
3
Siswa mendengarkan penjelasan guru tetapi dengan tidak tenang
2 Siswa sama sekali tidak mau mendengarkan penjelasan yang disampaikan guru.
1
2. Oral Activities Menjawab pertanyaan
dari guru
Siswa sangat berani
menjawab pertanyaan yang diberikan guru tanpa ditunjuk terlebih dahulu
4
Siswa berani menjawab pertanyaan yang diberikan oeh guru ketika ditunjuk terlebih dahulu
3
Siswa mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru ketika ditunjuk meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
mekipun sudah ditunjuk
1
3. Oral Activiteis Mengajukan
pertanyaan kepada guru
Siswa berani dan mampu mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum dipahami.
4
Siswa mampu mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan materi yang belum dipahaminya namun kurang berani
Siswa tidak berani mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum di pahami
2
Siswa sama sekali tidak mau mengajukan pertanyaan kepada guru meskipun diberi kesempatan. 1 4. Mentally Activites Menanggapi dan memecahkan masalah
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru dengan tepat
4
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru namun masih kurang tepat
3
Siswa masih ragu-ragu dalam menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
2
Siswa sama sekali tidak mau menanggapi dan
memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
1
5. Oral Activities Bekerjasama saat
diskusi kelompok
Siswa sangat aktif bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
4
Siswa kurang aktif ikut bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
3
Siswa ikut berkelompok namun tidak mau ikut
bekerja sama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
Siswa sama sekali tidak mau ikut berkelompok dan bekerjasama dengan anggota kelompoknya, dan bermain sendiri
mengganggu temannnya
1
6. Oral Activities Menyampaikan
Pendapat
Siswa sangat berani ketika diminta untuk
menyampaikan pendapatnya dengan suara keras dan jelas tanpa ditunjuk oleh guru
4
Siswa berani menyampaikan pendapatnya jika ditunjuk oleh guru.
3 Siswa mau menyampaikan
pendapatnya jika ditunjuk oleh guru meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menyampaikan pendapatnya meskipun sudah ditunjuk oleh guru.
1
7. Writing Activities Menulis surat pribadi Siswa sangat antusias pada
saat menulis surat pribadi sesuai tema yang ditentukan dengan teliti
4
Siswa antusias pada saat menulis surat pribadi sesuai dengan tema yang telah ditentukan namun kurang terliti
3
Siswa meniru pekerjaan temannya pada saat menulis surat pribadi
Siswa sama sekali tidak mau menulis surat pribadi 1
8. Emotional
Activities
Percaya diri dalam kegiatan pembelajaran
Siswa sangat memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran
4
Siswa cukup memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
3 Siswa memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegitan pembelajaran namun masih tergolong kurang
2
Siswa sama sekali tidak memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
1
Cara Menghitung Nilai Aktivitas Siswa :
Kiteria Nilai Aktivitas Siswa
No Nilai Kriteria
1. 80% ≤ nilai ≤100% Sangat Baik
2. 70% ≤ nilai ≤ 79% Baik
3. 60% ≤ nilai ≤ 69% Cukup
4. Nilai < 60% Kurang
Skor Maksimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor maksimal = 8 x 4 = 32 Skor Minimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor minimal = 8 x 1 = 8
HASIL OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS II
Hari, Tanggal : Rabu, 29 November 2017 Materi : Menulis Surat Pribadi Kelas/Semester : IV/I
Siklus/Pertemuan : II/1 Petunjuk :
Amatilah aktivitas belajar siswa dengan cara menulis skor dari setiap indikator pada kolom-kolom yang tersedia dibawah ini.
No Nama
Siswa
Aspek yang Dinilai Jumlah Skor Rata- rata Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 1. SI 4 2 3 3 4 3 3 3 25 78,13 Baik 2. KHAS 4 2 2 3 2 3 2 3 21 65,63 Cukup 3. MFM 4 2 2 3 3 3 2 3 22 68,75 Cukup 4. BBP 4 4 3 3 4 4 4 3 29 90,63 Sangat Baik 5. EAR 4 3 3 3 3 3 3 4 26 81,25 Sangat Baik
6. BJ 4 3 3 3 3 3 3 2 24 75,00 Baik 7. FI 4 3 4 3 3 3 3 4 27 84,38 Sangat Baik 8. ASR 3 3 3 3 3 3 2 3 23 71,88 Baik 9. MRA 3 3 3 2 3 2 3 2 21 65,63 Cukup 10. AF 4 3 3 3 2 3 3 3 24 75,00 Baik 11. AK 4 3 3 3 3 4 3 4 27 84,38 Sangat Baik 12. NMA 3 3 3 3 2 3 3 3 23 71,88 Baik
13. ARM 4 4 3 3 4 4 4 3 29 90,63 Sangat Baik 14. MNA 3 3 4 3 3 3 4 3 26 81,25 Sangat Baik 15. RRRP 4 3 3 4 3 3 3 3 26 81,25 Sangat Baik 16. NAP 3 3 3 3 4 4 3 2 25 78,13 Baik 17. MAWR 3 3 3 3 4 4 3 2 25 75,00 Baik 18. DF 4 3 3 2 3 3 3 3 24 65,63 Cukup 19. ET 3 2 2 3 3 2 3 3 21 56,25 Kurang 20. NH 3 2 1 2 2 3 3 2 18 78,13 Baik 21. APU 3 1 1 2 2 3 2 2 16 50,00 Kurang Total Skor 502 Rata-rata 74,70 Kriteria Baik Jepara 29 November 2
Keterangan.
No Jenis Aktivitas Aspek Indikator Skor
1. Listening
Activities
Mendengarkan Penjelasan yang disampaikan guru
Siswa dengan baik dan tenang mendengarkan guru ketika sedang menjeaskan
4 Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik namun terkadang masih berbicara dan bermain sendiri dengan temannya
3
Siswa mendengarkan penjelasan guru tetapi dengan tidak tenang
2 Siswa sama sekali tidak mau mendengarkan penjelasan yang disampaikan guru.
1
2. Oral Activities Menjawab pertanyaan
dari guru
Siswa sangat berani
menjawab pertanyaan yang diberikan guru tanpa ditunjuk terlebih dahulu
4
Siswa berani menjawab pertanyaan yang diberikan oeh guru ketika ditunjuk terlebih dahulu
3
Siswa mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru ketika ditunjuk meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
mekipun sudah ditunjuk
1
3. Oral Activiteis Mengajukan
pertanyaan kepada guru
Siswa berani dan mampu mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum dipahami.
4
Siswa mampu mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan materi yang belum dipahaminya namun kurang berani
Siswa tidak berani mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum di pahami
2
Siswa sama sekali tidak mau mengajukan pertanyaan kepada guru meskipun diberi kesempatan. 1 4. Mentally Activites Menanggapi dan memecahkan masalah
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru dengan tepat
4
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru namun masih kurang tepat
3
Siswa masih ragu-ragu dalam menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
2
Siswa sama sekali tidak mau menanggapi dan
memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
1
5. Oral Activities Bekerjasama saat
diskusi kelompok
Siswa sangat aktif bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
4
Siswa kurang aktif ikut bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
3
Siswa ikut berkelompok namun tidak mau ikut
bekerja sama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
Siswa sama sekali tidak mau ikut berkelompok dan bekerjasama dengan anggota kelompoknya, dan bermain sendiri
mengganggu temannnya
1
6. Oral Activities Menyampaikan
Pendapat
Siswa sangat berani ketika diminta untuk
menyampaikan pendapatnya dengan suara keras dan jelas tanpa ditunjuk oleh guru
4
Siswa berani menyampaikan pendapatnya jika ditunjuk oleh guru.
3 Siswa mau menyampaikan
pendapatnya jika ditunjuk oleh guru meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menyampaikan pendapatnya meskipun sudah ditunjuk oleh guru.
1
7. Writing Activities Menulis surat pribadi Siswa sangat antusias pada
saat menulis surat pribadi sesuai tema yang ditentukan dengan teliti
4
Siswa antusias pada saat menulis surat pribadi sesuai dengan tema yang telah ditentukan namun kurang terliti
3
Siswa meniru pekerjaan temannya pada saat menulis surat pribadi
Siswa sama sekali tidak mau menulis surat pribadi 1
8. Emotional
Activities
Percaya diri dalam kegiatan pembelajaran
Siswa sangat memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran
4
Siswa cukup memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
3 Siswa memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegitan pembelajaran namun masih tergolong kurang
2
Siswa sama sekali tidak memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
1
Cara Menghitung Nilai Aktivitas Siswa :
Kiteria Nilai Aktivitas Siswa
No Nilai Kriteria
1. 80% ≤ nilai ≤100% Sangat Baik
2. 70% ≤ nilai ≤ 79% Baik
3. 60% ≤ nilai ≤ 69% Cukup
4. Nilai < 60% Kurang
Skor Maksimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor maksimal = 8 x 4 = 32 Skor Minimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor minimal = 8 x 1 = 8
HASIL OBSERVASI AKTIVITAS BELAJAR SISWA SIKLUS II
Hari, Tanggal : Sabtu, 2 Desember 2017 Materi : Menulis Surat Pribadi Kelas/Semester : IV/I
Siklus/Pertemuan : II/1 Petunjuk :
Amatilah aktivitas belajar siswa dengan cara menulis skor dari setiap indikator pada kolom-kolom yang tersedia dibawah ini.
No Nama
Siswa
Aspek yang Dinilai Jumlah Skor Rata- rata Kriteria 1 2 3 4 5 6 7 8 1. SI 4 3 3 3 4 3 3 3 26 81,25 Sangat Baik 2. KHAS 4 3 3 3 3 3 3 3 25 78,13 Baik 3. MFM 4 3 3 2 3 3 2 3 23 71,88 Baik 4. BBP 3 3 3 3 4 2 3 4 25 78,13 Baik
5. EAR 4 3 3 3 3 3 3 3 25 78,13 Sangat Baik 6. BJ 4 3 3 3 4 3 3 3 26 81,25 Sangat Baik
7. FI 4 3 4 3 3 3 3 4 27 84,38 Baik
8. ASR 3 3 3 3 3 3 3 4 25 78,13 Sangat Baik
9. MRA 4 3 3 2 3 2 3 3 23 71,88 Baik
10. AF 4 4 3 3 4 3 3 3 27 84,38 Sangat Baik 11. AK 4 3 3 3 3 3 3 4 26 81,25 Sangat Baik 12. NMA 3 3 3 3 4 3 3 4 26 81,25 Sangat Baik 13. ARM 4 3 3 3 4 3 3 3 26 81,25 Sangat Baik
14. MNA 4 3 4 3 4 3 4 4 29 90,63 Baik 15. RRRP 4 3 3 3 3 3 3 3 25 78,13 Baik 16. NAP 4 3 3 3 4 2 3 2 24 75,00 Baik 17. MAWR 4 3 3 2 3 3 3 3 24 75,00 Baik 18. DF 4 2 3 3 3 3 3 3 24 75,00 Baik 19. ET 3 3 3 3 3 3 3 4 25 78,13 Baik 20. NH 4 3 3 3 4 3 3 3 26 81,25 Sangat Baik 21. APU 3 3 3 3 3 3 4 3 25 78,13 Baik Total Skor 532 Rata-rata 79,17 Kriteria Baik Jepara 2 Desember 2017
Keterangan.
No Jenis Aktivitas Aspek Indikator Skor
1. Listening
Activities
Mendengarkan Penjelasan yang disampaikan guru
Siswa dengan baik dan tenang mendengarkan guru ketika sedang menjeaskan
4 Siswa mendengarkan
penjelasan guru dengan baik namun terkadang masih berbicara dan bermain sendiri dengan temannya
3
Siswa mendengarkan penjelasan guru tetapi dengan tidak tenang
2 Siswa sama sekali tidak mau mendengarkan penjelasan yang disampaikan guru.
1
2. Oral Activities Menjawab pertanyaan
dari guru
Siswa sangat berani
menjawab pertanyaan yang diberikan guru tanpa ditunjuk terlebih dahulu
4
Siswa berani menjawab pertanyaan yang diberikan oeh guru ketika ditunjuk terlebih dahulu
3
Siswa mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru ketika ditunjuk meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
mekipun sudah ditunjuk
1
3. Oral Activiteis Mengajukan
pertanyaan kepada guru
Siswa berani dan mampu mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum dipahami.
4
Siswa mampu mengajukan pertanyaan yang berkaitan
dengan materi yang belum dipahaminya namun kurang berani
Siswa tidak berani mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang belum di pahami
2
Siswa sama sekali tidak mau mengajukan pertanyaan kepada guru meskipun diberi kesempatan. 1 4. Mentally Activites Menanggapi dan memecahkan masalah
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru dengan tepat
4
Siswa mampu menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru namun masih kurang tepat
3
Siswa masih ragu-ragu dalam menanggapi dan memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
2
Siswa sama sekali tidak mau menanggapi dan
memecahkan masalah yang diberikan oleh guru
1
5. Oral Activities Bekerjasama saat
diskusi kelompok
Siswa sangat aktif bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
4
Siswa kurang aktif ikut bekerjasama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
3
Siswa ikut berkelompok namun tidak mau ikut
bekerja sama saat diskusi dengan anggota
kelompoknya
Siswa sama sekali tidak mau ikut berkelompok dan bekerjasama dengan anggota kelompoknya, dan bermain sendiri
mengganggu temannnya
1
6. Oral Activities Menyampaikan
Pendapat
Siswa sangat berani ketika diminta untuk
menyampaikan pendapatnya dengan suara keras dan jelas tanpa ditunjuk oleh guru
4
Siswa berani menyampaikan pendapatnya jika ditunjuk oleh guru.
3 Siswa mau menyampaikan
pendapatnya jika ditunjuk oleh guru meskipun masih ragu-ragu
2
Siswa sama sekali tidak mau menyampaikan pendapatnya meskipun sudah ditunjuk oleh guru.
1
7. Writing Activities Menulis surat pribadi Siswa sangat antusias pada
saat menulis surat pribadi sesuai tema yang ditentukan dengan teliti
4
Siswa antusias pada saat menulis surat pribadi sesuai dengan tema yang telah ditentukan namun kurang terliti
3
Siswa meniru pekerjaan temannya pada saat menulis surat pribadi
Siswa sama sekali tidak mau menulis surat pribadi 1
8. Emotional
Activities
Percaya diri dalam kegiatan pembelajaran
Siswa sangat memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegiatan pembelajaran
4
Siswa cukup memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
3 Siswa memiliki rasa percaya diri pada saat mengikuti kegitan pembelajaran namun masih tergolong kurang
2
Siswa sama sekali tidak memiliki rasa percaya diri saat mengikuti kegiatan pembelajaran
1
Cara Menghitung Nilai Aktivitas Siswa :
Kiteria Nilai Aktivitas Siswa
No Nilai Kriteria
1. 80% ≤ nilai ≤100% Sangat Baik
2. 70% ≤ nilai ≤ 79% Baik
3. 60% ≤ nilai ≤ 69% Cukup
4. Nilai < 60% Kurang
Skor Maksimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor maksimal = 8 x 4 = 32 Skor Minimal (Per Siswa) = jumlah indikator x skor minimal = 8 x 1 = 8