BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 10 Lembar pengamatan pelaksanaan proses jigsaw II
LEMBAR PENGAMATAN PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II
No.
Langkah-langkah Pembelajaran
Jigsaw II
Indikator Pelaksanaan Tampak(+)
Tidak Tampak (-)
1. Orientasi Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Siswa diminta belajar konsep secara keseluruhan untuk memperoleh gambaran keseluruhan dari konsep. 2. Pengelompokan Guru membentuk kelompok asal
dengan anggota yang heterogen. 3. Pembentukan dan
pembinaan kelompok expert
Guru memecah kelompok asal menjadi beberapa kelompok ahli.
4. Diskusi (pemaparan) kelompok ahli dalam grup
Siswa kembali ke kelompok asal untuk mempresentasikan
keahliannya kepada groupnya masing-masing secara bergantian satu persatu.
5. Tes (penilaian) guru memberikan tes tertulis yang bersifat individu yang berisi seluruh konsep materi yang didiskusikan. 6. Pengakuan
kelompok
Guru memberikan skor untuk setiap kelompok.
Yogyakarta………2013
(………)
LAMPIRAN 11
Lembar penilaian afektif dan psikomotorik kelompok eksperimen
Afektif
Kejujuran, Tanggung jawab, & Kerjasama
No Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
Kejujuran
1. Menyelesaikan tugas sesuai petunjuk. 2. Menyelesaikan tugas tanpa melihat
pekerjaan kelompok lain.
Tanggung Jawab
1. Kesanggupan melaksanakan tugas 2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
Kerja Sama
1. Menjalankan tugas dalam kelompok 2. Berani menyampaikan gagasan
Keterangan:
Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor
Kejujuran
Menyelesaikan tugas sesuai petunjuk.
Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk dan dengan cara yang tepat
4 Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk
dan dengan cara yang kurang tepat
3 Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk
dan dengan cara yang tidak tepat
2 Menyelesaikan soal yang diberikan tidak sesuai dengan
petunjuk dan dengan cara yang kurang tepat
1 Menyelesaikan tugas
tanpa melihat pekerjaan kelompok lain.
Mengerjakan soal diskusi dengan kelompok dan tidak bertanya kepada kelompok lain.
4 Mengerjakan soal diskusi dengan kelompok dan bertanya
kepada kelompok lain.
3 Mengerjakan soal tanpa diskusi dengan kelompok dan tidak bertanya kepada kelompok lain.
2 Mengerjakan soal tanpa diskusi dengan kelompok dan
bertanya kepada kelompok lain.
1
Tanggung Jawab
Kesanggupan
melaksanakan tugas.
Mengerjakan semua soal dengan percaya diri tanpa bertanya kepada teman.
4 Mengerjakan semua soal dengan percaya diri dan bertanya
kepada teman.
3 Mengerjakan semua soal dengan tidak percaya diri dan
tanpa bertanya kepada teman.
2 Mengerjakan semua soal dengan tidak percaya diri dan
bertanya kepada teman.
1 Mengumpulkan tugas
tepat waktu
Mengumpulkan tugas dengan tepat waktu yang diberikan 4 Mengumpulkan tugas lebih 1 menit dari waktu yg diberikan 3 Mengumpulkan tugas lebih 2 menit dari waktu yg diberikan 2
Mengumpulkan tugas lebih 3 menit dari waktu yg diberikan 1
Kerja Sama
Menjalankan tugas dalam kelompok
Mampu menjawab dan memberikan tanggapan di dalam kelompok dengan runtut
4 Mampu menjawab dan memberikan tanggapan di dalam
kelompok dengan tidak runtut
3 Tidak mampu menjawab dan memberikan tanggapan di dalam
kelompok dengan runtut
2 Tidak mampu menjawab dan memberikan tanggapan di dalam
kelompok dengan tidak runtut
1 Berani menyampaikan
gagasan
Berani mengemukakan ide atau gagasan > 5 kali 4 Berani mengemukakan ide atau gagasan 4- 5 kali 3 Berani mengemukakan ide atau gagasan 3-4 kali 2 Berani mengemukakan ide atau gagasan 1-2 kali 1
Pedoman Skoring: 18-24 Skor A 12-17 Skor B 6-11 Skor C 1-5 Skor D
Psikomotorik
No Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
1. Menunjukkan gambar 2. Menjelaskan gambar
Keterangan:
Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor
Menunjukkan gambar
Menunjukkan suatu gambar teknologi dengan tepat dan benar
4 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan tepat
3 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan kurang tepat
2 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan tidak tepat
1 Menjelaskan
gambar
Menjelaskan gambar dengan runtut dan benar dalam penggolongannya
4 Menjelaskan gambar dengan runtut dan tidak
benar dalam penggolongannya
3 Menjelaskan gambar dengan tidak runtut 2 Menjelaskan gambar dengan tidak runtut dan
tidak benar dalam penggolongannya
1
7-8 Skor A 5-6 Skor B 3-4 Skor C 1-2 Skor D
LAMPIRAN 12
Lembar penilaian afektif dan psikomotorik kelompok kontrol
Afektif
Kejujuran&Tanggung jawab
No Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
Kejujuran
1. Menyelesaikan tugas sesuai petunjuk.
Tanggung Jawab
1. Kesanggupan melaksanakan tugas 2. Ketepatan waktu pengumpulan tugas
Keterangan:
Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor Kejujuran
Menyelesaikan tugas sesuai petunjuk.
Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk dan dengan cara yang tepat
4 Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk
dan dengan cara yang kurang tepat
3 Menyelesaikan soal yang diberikan sesuai dengan petunjuk
dan dengan cara yang tidak tepat
2 Menyelesaikan soal yang diberikan tidak sesuai dengan
petunjuk dan dengan cara yang kurang tepat
1
Tanggung Jawab
Kesanggupan melaksanakan tugas.
Mengerjakan semua soal dengan percaya diri tanpa bertanya kepada teman.
4 Mengerjakan semua soal dengan percaya diri dan bertanya
kepada teman.
3 Mengerjakan semua soal dengan tidak percaya diri dan tanpa bertanya kepada teman.
Mengerjakan semua soal dengan tidak percaya diri dan bertanya kepada teman.
1 Mengumpulkan tugas
tepat waktu
Mengumpulkan tugas dengan tepat waktu yang diberikan 4 Mengumpulkan tugas lebih 1 menit dari waktu yg diberikan 3 Mengumpulkan tugas lebih 2 menit dari waktu yg diberikan 2 Mengumpulkan tugas lebih 3 menit dari waktu yg diberikan 1
Pedoman Skoring: 10-12 Skor A 7-9 Skor B 4-6 Skor C 1-3 Skor D
Psikomotorik
No Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
1. Menunjukkan gambar 2. Menjelaskan gambar
Keterangan:
Aspek yang Dinilai Kriteria Penilaian Skor
Menunjukkan gambar
Menunjukkan suatu gambar teknologi dengan tepat dan benar
4 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan tepat
3 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan kurang tepat
2 Menunjukkan suatu gambar teknologi
dengan tidak tepat
1 Menjelaskan gambar Menjelaskan gambar dengan runtut dan benar
dalam penggolongannya
4 Menjelaskan gambar dengan runtut dan tidak
benar dalam penggolongannya
3 Menjelaskan gambar dengan tidak runtut 2 Menjelaskan gambar dengan tidak runtut dan
tidak benar dalam penggolongannya
1
Pedoman skoring:
7-8 Skor A 5-6 Skor B 3-4 Skor C
1-2 Skor D
LAMPIRAN 13
LAMPIRAN 14
