1. Erosi dapat dicegah dengan cara berikut, kecuali …. a. Reboisasi
b. Membuat sengkedan c. Membuat hujan buatan d. Mencegah penebangan hutan
2. Dilahan pertanian atau perkebunan yang miring seperti perbukitan banyak terdapat ... untuk mencegah terjadinya erosi dan longsor . a. Sengkedan
b. Hutan bakau c. Tembok beton d. Reboisasi
3. Hutan bakau di pinggiran pantai berfungsi sebagai …. a. Tempat berteduh
b. Pemecah ombak c. Petunjuk arah
d. Memelihara hewan laut
4. Berikut ini, yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah ….
a. Menanami dengan tanaman
b. Tidak membuang sampah sembarangan c. Membuat daerah resapan air
d. Membuat terasering
5. Hutan bakau dapat mencegah terjadinya banjir karena …. a. Dapat memecah ombak
b. Dapat memberi sumber kehidupan bagi para nelayan c. Memelihara hewan laut
d. Tempat berkembang biak hewan laut
6. Membuat tembok beton disepanjang pinggiran pantai dapat mencegah terjadinya ….
a. Angin puting beliung b. Longsor
c. Abrasi d. Banjir
7. Tidak menebang pohon secara semena mena dapat mencegah …. a. Angin puting beliung
b. Erosi c. Abrasi d. Reboisasi 8. Reboisasi yaitu ….
a. Penanaman kembali pohon – pohon dihutan gundul b. Pemupukan tanah – tanah yang kurang subur c. Pengaturan perairan untuk daerah pertanian d. Penebangan pohon – pohon yang tidak berguna 9. Tanaman pelindung dapat mencegah erosi dengan cara ….
a. Daunnya menyimpan air b. Akarnya melekatkan tanah c. Menggunakan air untuk hidup d. Menyuburkan
10. Salah satu cara mencegah abrasi adalah …. a. Membuat terasering ditebing tebing b. Membuang limbah pabrik kelaut c. Menanam pohon bakau
d. Menambang pasir
11. Sengkedan dapat mencegah terjadinya …. a. Erosi tanah
b. Angin laut
c. Pasang surut air laut d. Angin topan
12. Mengapa hutan bakau dapat mencegah terjadinya abrasi ….
a. Pohon bakau memiliki akar yang sangat kuat,yang dapat memecah ombak dan gelombang laut yang datang ke pantai
b. Pohon bakau dapat mengatur perairan untuk daerah pertanian c. Sebab pohon bakau dapat mencegah longsor dilereng, sehingga air
tidak langsung menuruni lereng
d. Pohon bakau melindungi lapisan tanah yang subur agar tidak terbawa aliran air
13. Memecah gelombang ombak laut dilakukan dengan cara buatan adalah ….
a. Menanam karang b. Memperluas pantai c. Memasang beton dilaut d. Merawat terumbu karang
14. Mencegah terjadinya longsor, dapat dilakukan dengan cara …. a. Mengeruk sungai
b. Menimbun sungai
c. Meninggikan tanggul sungai d. Menanami pohon dilereng bukit
15. Bendungan dibuat untuk menampung air hujan, sehingga mengurangi bahaya ….
a. Longsor b. Banjir c. Petir d. Badai
16. Cara mencegah banjir tercantum berikut ini, kecuali ….
a. Melestarikan hutan, sehingga sebagian air hujan tertahan pepohonan dan meresap ke tanah
b. Membuat tarasering, agar aliran air tidak langsung turun kebawah c. Membuat bendungan, untuk menampung air sungai di hulu,
d. Pembakaran hutan untuk membuka lahan pertanian dan pemukiman
17. Peristiwa berikut ini yang tidak diakibatkan oleh hujan yang turun terus – menerus adalah
a. Banjir b. Kekeringan c. Tanah longsor d. Erosi
18. Beberapa usaha yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya erosi , kecuali ….
a. Menanami tanaman penutup pada bukit – bukit yang gundul
b. Pada tebing – tebing yang miring atau curam ditanami dengan tanaman – tanaman keras, seperti jati , mahoni , dan meranti c. Menghutakan sepanjang daerah aliran sungai (DAS) dengan
tanaman – tanaman keras d. Menambang pasir
19. Untuk mencegah erosi di tanah miring , dibuat …. a. Terasering
b. Pagar beton c. Dermaga d. Parit – parit
20. Salah satu cara yang dapat mencegah terjadinya abrasi adalah …. a. Mercusuar
b. Alat pemecah gelombang c. Dermaga
I . Kunci Jawaban 1. A 11. A 2. A 12. A 3. B 13. C 4. A 14. D 5. A 15. B 6. C 16. D 7. B 17. B 8. A 18. D 9. C 19. A 10. C 20. B
Lampiran 3
No Nama Nilai
1 Rama Bayu Saputra 40
2 Aditya Bagus Utomo 50
3 Rivaldi Yoga Kristiawan 50
4 Anisa Sifa’ur Rohmah 55
5 Anisa Rizkyana 55 6 Arista Rusdaeni . L 90 7 Fauzy Hidayat 80 8 Luki Andrean 50 9 Nur Afifudin 40 10 Wildan Rahmad F 70 11 Rani Purwanti 70 12 Sindi Wulandari 50 Lampiran 4
No Nama Nilai
1 Rama Bayu Saputra 60
2 Aditya Bagus Utomo 60
3 Rivaldi Yoga Kristiawan 70
4 Anisa Sifa’ur Rohmah 70
5 Anisa Rizkyana 80 6 Arista Rusdaeni . L 80 7 Fauzy Hidayat 80 8 Luki Andrean 80 9 Nur Afifudin 85 10 Wildan Rahmad F 85 11 Rani Purwanti 85 12 Sindi Wulandari 85 Lampiran 5
No Nama Nilai
1 Rama Bayu Saputra 80
2 Aditya Bagus Utomo 80
3 Rivaldi Yoga Kristiawan 80
4 Anisa Sifa’ur Rohmah 80
5 Anisa Rizkyana 85 6 Arista Rusdaeni . L 85 7 Fauzy Hidayat 90 8 Luki Andrean 90 9 Nur Afifudin 100 10 Wildan Rahmad F 100 11 Rani Purwanti 100 12 Sindi Wulandari 100 Lampiran 6
Lembar Observasi Respon Siswa
Nama Sekolah : SDN Asinan 02, Kec. Bawen, Kab. Semarang Nama Pengajar : Budi Rahayu, A.Ma.Pd
Kelas : IV (Empat)
Barilah tanda (√) pada kolom “Ya”, jika tindakan pada item muncul pada pembelajaran. Jika tindakan pada item tidak muncul pada pembelajaran, berilah tanda (√) pada kolom “Tidak”!
No Uraian kegiatan guru dan siswa Ya Tidak
1 Apakah siswa siap dalam mengikuti pembelajaran? √ 2 Apakah siswa terlibat aktif dalam pemahaman konsep ? √ 3 Apakah setiap kelompok memastikan bahwa anggota
kelompoknya mengetahui hasil dari jawaban yang telah mereka kerjakan ?
√
4 Apakah siswa dapat bekerjasama dengan teman saat menyelesaikan tugas?
√ 5 Apakah siswa berkomunikasi aktif dengan guru ? √ 6 Apakah siswa mengerjakan tugas secara tepat waktu ? √ 7 Apakah siswa dengan nomor yang dipanggil
mempresentasikan jawaban dari hasil diskusi kelompok mereka?
√
8 Apakah siswa kelompok lain menanggapi atau mengomentari hasil dari kelompok yang presentasi didepan kelas?
√
Observer
Merry Sonya Nim 292010359
Lampiran 7
Angket Minat Belajar Siklus I Nama : Fadin
1) Jawablah setiap pernyataan sesuai dengan kenyataan yang kamu alami. 2) Berilah tanda chek list (√) pada jawaban yang anda anggap sesuai. Keterangan
SS : Sangat Setuju, S : Setuju, TS : Tidak Setuju , STS : Sangat Tidak Setuju
Total 49
*Skor maksimum = 60 Lampiran 8
Angket Minat Belajar Siklus II Nama : Fadin Kelas : IV No Indikator Skor SS (4) S (3) TS (2) STS (1) Perasaan senang
Saya menerima pelajaran dengan senang √ Saya memperhatikan pada materi yang diajarkan √ Saya tidak mudah jenuh dalam menerima materi √
Saya tidak pernah merasa mengantuk di kelas saat guru menjelaskan
√ Perhatian dalam belajar
Saya bertanya ketika ada materi yang tidak saya mengerti
√ Saya mengikuti pelajaran hingga selesai √ Bila guru menjelaskan saya memperhatikan dengan sungguh – sungguh
√ Saya mengikuti petunjuk dari guru untuk bekerja dalam
kelompok yang sudah ditentukan
√ Ketertarikan pada materi dan guru
Saya tertarik dengan metode kepala bernomor yang diajarkan
√ Saya merasa materi dampak terjadinya lingkungan fisik
dan cara pencegahannya yang diajarkan menarik
√ Saya merasa berminat untuk mengikuti pelajaran dengan
metode Kooperatif tipe NHT
√ Saya mengerti isi materi yang diajarkan dengan metode
Kooperatif tipe NHT
√ Kesadaran akan adanya manfaat pembelajaran
Saya merasa pembelajaran ini bermanfaat bagi kehidupan sehari – hari
√ Saya dapat membedakan macam – macam dampak
terjadinya lingkungan fisik yang diajarkan
√ Saya dapat menerapkan materi ajar dalam kehidupan
sehari – hari
1) Jawablah setiap pernyataan sesuai dengan kenyataan yang kamu alami. 2) Berilah tanda chek list (√) pada jawaban yang anda anggap sesuai. Keterangan
SS : Sangat Setuju, S : Setuju, TS : Tidak Setuju , STS : Sangat Tidak Setuju
Total 76
*Skor maksimum = 60 Lampiran 9
Validitas Hasil Belajar Siklus I
No Indikator Skor SS (4) S (3) TS (2) STS (1) Perasaan senang
1 Saya menerima pelajaran dengan senang √
2 Saya memperhatikan pada materi yang diajarkan √ 3 Saya tidak mudah jenuh dalam menerima materi √ 4 Saya tidak pernah merasa mengantuk di kelas saat guru
menjelaskan
√ Perhatian dalam belajar
5 Saya bertanya ketika ada materi yang tidak saya mengerti
√ 6 Saya mengikuti pelajaran hingga selesai √ 7 Bila guru menjelaskan saya memperhatikan dengan
sungguh – sungguh
√ 8 Saya mengikuti petunjuk dari guru untuk bekerja dalam
kelompok yang sudah ditentukan
√ Ketertarikan pada materi dan guru
9 Saya tertarik dengan metode kepala bernomor yang diajarkan
√ 10 Saya merasa materi dampak terjadinya lingkungan fisik
dan cara pencegahannya yang diajarkan menarik
√ 11 Saya merasa berminat untuk mengikuti pelajaran dengan
metode Kooperatif tipe NHT
√ 12 Saya mengerti isi materi yang diajarkan dengan metode
Kooperatif tipe NHT
√ Kesadaran akan adanya manfaat pembelajaran
13 Saya merasa pembelajaran ini bermanfaat bagi kehidupan sehari – hari
√ 14 Saya dapat membedakan macam – macam dampak
terjadinya lingkungan fisik yang diajarkan
√ 15 Saya dapat menerapkan materi ajar dalam kehidupan
sehari – hari
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Soal01 18,4667 9,838 ,041 ,631 Soal02 18,6000 8,829 ,395 ,597 Soal03 18,7333 8,924 ,278 ,609 Soal04 18,6667 10,095 -,115 ,657 Soal05 18,4667 9,695 ,130 ,625 Soal06 18,6000 8,400 ,583 ,574 Soal07 18,5333 9,410 ,203 ,619 Soal08 18,6667 9,381 ,136 ,627 Soal09 18,6667 11,095 -,437 ,691 Soal10 19,0000 12,143 -,687 ,726 Soal11 18,6000 10,543 -,276 ,669 Soal12 18,4667 9,695 ,130 ,625 Soal13 18,6667 7,810 ,763 ,543 Soal14 18,7333 8,781 ,329 ,602 Soal15 19,1333 8,838 ,339 ,602 Soal16 18,6000 9,400 ,158 ,624 Soal17 18,4667 8,981 ,597 ,592 Soal18 18,4667 8,981 ,597 ,592 Soal19 18,6000 8,543 ,519 ,582 Soal20 18,6000 9,114 ,274 ,611 Soal21 18,4000 9,971 ,000 ,630 Soal22 18,6667 8,238 ,580 ,569 Soal23 18,4667 10,267 -,219 ,649 Soal24 18,6000 8,543 ,519 ,582 Soal25 18,7333 7,781 ,717 ,545 Lampiran 10
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Soal01 14,8667 13,981 ,064 ,831 Soal02 15,0000 12,714 ,435 ,818 Soal03 15,1333 12,695 ,356 ,823 Soal05 14,8667 13,695 ,214 ,827 Soal06 15,0000 12,286 ,591 ,809 Soal07 14,9333 13,495 ,214 ,828 Soal08 15,0667 13,495 ,139 ,834 Soal12 14,8667 13,695 ,214 ,827 Soal13 15,0667 11,495 ,795 ,796 Soal14 15,1333 12,695 ,356 ,823 Soal15 15,5333 12,410 ,481 ,815 Soal16 15,0000 13,714 ,093 ,835 Soal17 14,8667 12,981 ,604 ,814 Soal18 14,8667 12,981 ,604 ,814 Soal19 15,0000 12,429 ,538 ,812 Soal20 15,0000 13,143 ,286 ,825 Soal21 14,8000 14,171 ,000 ,829 Soal22 15,0667 12,210 ,548 ,811 Soal24 15,0000 12,429 ,538 ,812 Soal25 15,1333 11,410 ,766 ,797 Lampiran 11
Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 43.4167 37.174 .577 .743 VAR00002 43.5000 44.818 .243 .798 VAR00003 43.0000 44.000 .281 .782 VAR00004 43.9167 38.811 .496 .752 VAR00005 43.1667 37.970 .587 .744 VAR00006 42.8333 37.970 .587 .744 VAR00007 44.2500 38.023 .600 .744 VAR00008 42.8333 42.515 .378 .766 VAR00009 43.5833 37.720 .702 .738 VAR00010 43.5833 38.811 .385 .762 VAR00011 43.5000 47.545 .328 .802 VAR00012 43.8333 35.424 .613 .737 VAR00013 42.7500 46.205 .167 .794 VAR00014 43.4167 35.356 .562 .743 VAR00015 43.4167 37.538 .441 .757 Lampiran 12 Dokumentasi
Siswa sedang berdiskusi dalam kelompok