MENGUMPULKAN INFORMAS
D. MATERI PEMBELAJARAN
Contoh bagian-bagian tumbuhan yang dimanfaatkan oleh manusia
Teks bacaan tentang pemanfaatan produk hasil tanaman antara Indonesia dan luar negeri Gerakan pull up, dan memperagakan gerakan pull up sebagai pola gerak dominan untuk
membentuk keterampilan/ teknik dasar senam
Gambar motif hias, dan menyebutkan prinsip-prinsip dalam berkarya seni
Membuat rancangan hiasan, dan menggambar dekoratif dengan memanfaatkan motif hias E. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing. Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran. Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ” Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai”. Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
15 menit
Inti MENGAMATI
Siswa membaca teks bacaan tentang halaman rumah kakek Udin. Ini merupakan kegiatan awal yang meminta siswa mengamati jenis-jenis tumbuhan yang terdapat di halaman rumah kakek yang tentunya merupakan jenis tumbuhan yang biasa didapati di halaman rumah siswa.
Siswa menuliskan hasil pengamatannya sehubu-ngan dengan jenis-jenis tumbuhan yang ditampilkan dalam gambar. Siswa mengidentifikasi keberadaan akar, batang,
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu daun, bunga dan buah bagi setiap jenis tumbuhan yang ada.
Guru membimbing siswa dan memastikan siswa memahami instruksi yang diberikan, yaitu dengan memberikan tanda centang bagi setiap jenis tumbuhan tersebut.
MENGUMPULKAN INFORMASI
Siswa menggali informasi tentang manfaat-manfaat
tumbuhan bagi kehidupan manusia, mulai dari akar, batang hingga buahnya.
Siswa berupaya mengidentifikasi peranan tumbuhan dalam kegiatan ekspor dan impor, khususnya non migas.
Siswa mencari dari berbagai sumber contoh-contoh jenis tumbuhan yang biasa dipergunakan sebagai tumbuhan ekspor, misalnya rotan, kayu, buah-buahan seperti mangga, dan masih banyak lagi.
MENGASOSIASI
Siswa mengamati cara melakukan pull up sebagai bagian dari latihan otot untuk melatih kekuatannya.
Siswa dengan dibantu oleh dua orang siswa yang lain berupaya untuk melakukan kegiatan pull up, mengingat gerakan ini termasuk sulit untuk dilakukan.
Kedua orang teman memegang kedua kaki teman yang akan melakukan pull dan membantunya dengan cara mendorong kaki teman tersebut.
Setelah terbiasa, siswa mencoba untuk melakukannya sendiri tanpa bantuan siswa lain, secara bergantian. Siswa mencoba melakukannya pada awal hanya sampai
hitungan kelima, kesepuluh dan seterusnya. Aktifitas pull up ini harus dilakukan secara bertahap untuk menghindari cedera yang tidak diinginkan.
MENGKOMUNIKASIKAN
Siswa menayangkan hasil karyanya berupa pot bunga menggunakan bahan-bahan yang tersedia di alam. Bahan- bahan tersebut bisa berupa ranting, bunga atau dedaunan. Siswa mencoba membuah hiasan pot bunga tersebut
menggunakan salah satu motif hias nusantara.
Siswa bisa menggunakan bantuan cat air bila perlu untuk mengisi bagian-bagian kosong yang tidak mungkin diisi oleh bahan-bahan dari alam.
Penutup Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu mengetahui hasil ketercapaian materi)
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukan penilaian hasil belajar
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Siswa Tema : Bangga Sebagai Bangsa Indonesia Kelas V (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014).
Gambar-gambar bagian tumbuhan, gambar motif hias. H. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
Rubrik Menghias Pot Bunga Kompetensi yang dinilai :
Pengetahuan siswa tentang motif hias
Keterampilan dan kreatifitas siswa dalam menghias pot bunga Sikap disiplin dalam mengerjakan tugas
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
4 3 2 1
Kreativitas Pot bunga dihias menggunakan motif yang lain daripada yang lain, unik dan menarik. Bahan- bahan alam yang dipergunakan juga banyak ragamnya
Pot bunga dihias menggunakan motif yang hias nusantara yang diberikan, namun bahan-bahan alam yang dipergunakan banyak ragamnya
Pot bunga dihias menggunakan motif yang hias nusantara yang diberikan, dan bahan-bahan alam yang dipergunakan kurang banyak ragamnya
Pot bunga dihias menggunakan motif yang terlihat asal- asalan dan menggunakan bahan-bahan alama yang kurang banyak ragamnya Kerapian Pot bunga dihias
dengan sangat rapi dan terlihat ketelitian si pembuat
Pot bunga dihias dengan rapi namun ada beberapa bagian yang masih terlihat kosong dari bahan alam
Pot bunga dihiasi dengan kurang rapi dan ada beberapa bagian yang masih terlihat kosong dari bahan alam
Pot bunga dihiasi dengan sangat tidak rapi, berantakan dan masih ada beberapa bagian yang terlihat
kosong dari bahan alam
Ketepatan waktu Pot bunga dikerjakan dan dikumpulkan sebelum waktu yang ditentukan Pot bunga dikerjakan dan dikumpulkan tepat pada waktu yang ditentukan Pot bunga dikerjakan dan dikumpulkan sesudah diberi kelonggaran waktu beberapa saat
Pot bunga tetap tidak selesai dikerjakan sekalipun sudah diberi kelonggaran waktu beberapa saat Mengetahui Kepala Sekolah, Jajang Sulaeman NIP. 19600825 197912 2001 Cikeris, 14 Juli 2014 Guru Kelas V Jajang Sulaeman NIP. 19560517 198011 1002
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SDN Ciburahol Kelas / Semester : V / 1
Tema 5 : Bangga sebagai Bangsa Indonesia
Sub Tema 3 : Indonesiaku, Bangsa yang Cinta Damai
Pembelajaran Ke : 6
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD)
3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Menjelaskan manfaat perdagangan internasional dalam bidang pengembangan teknologi Kompetensi Dasar (KD)
4.3 Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antarbangsa secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator :
Memaparkan pentingnya kegiatan perdagangan internasional dalam bidang pengembangan teknologi bagi Indonesia.
PPKn
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Memahami nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat Indikator :
Menjelaskan hubungan antara koperasi dengan nilai-nilai persatuan. Kompetensi Dasar (KD)
4.4 Menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan di rumah, sekolah dan masyarakat Indikator :
Menyebutkan tindakan untuk meningkatkan penerapan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar dan sekolah
IPS
Kompetensi Dasar (KD)
3.4 Memahami manusia Indonesia dalam aktivitas yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia Indikator :
Mengenal bentuk, fungsi, dan peran kelembagaan ekonomi yang ada di masyarakat. Kompetensi Dasar (KD)
4.4 Menceritakan secara tertulis pemahaman tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya yang yang terkait dengan fungsi dan peran kelembagaan sosial, ekonomi dan budaya, dalam masyarakat Indonesia
Indikator :
Membuat artikel sederhana mengenai manusia Indonesia dan aktivitasnya yang terkait dengan fungsi dan perannya di lembaga sosial,ekonomi, dan budaya.
SBdP
Kompetensi Dasar (KD)
3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa Indikator :
Mengidentifikasikan prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa Kompetensi Dasar (KD)
4.2 Menggambar dekoratif berdasarkan motif hias nusantara dengan menerapkan irama dan keseimbangan
Indikator :
Menggambar dekoratif di kain dengan memanfaatkan motif hias nusantara. C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan mencermati percakapan tentang kegiatan koperasi di sekolah, siswa mampu menjelaskan hubungan antara koperasi dengan nilai-nilai persatuan dengan rasa percaya diri
Dengan berdiskusi bersama kelompok, siswa mampu menyebutkan tindakan untuk meningkatkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekitar dan sekolah dengan mandiri Dengan membaca teks bacaan tentang koperasi, siswa mampu mengenal bentuk, fungsi
dan peran kelembagaan ekonomi yang ada di masyarakat dengan mandiri
Dengan mencari informasi bersama kelompoknya, siswa mampu membuat artikel
sederhana mengenai Indonesia dan aktivitasnya yang terkait dengan fungsi dan perannya di lembaga sosial,ekonomi, dan budaya dengan percaya diri
Dengan mencermati informasi dari bacaan, siswa mampu menjelaskan manfaat perdagangan internasional dalam bidang pengembangan teknologi dengan mandiri Dengan menggunakan informasi dari bacaan, siswa mampu memaparkan pentingnya
perdagangan internasional dalam bidang pengembangan teknologi bagi Indonesia dengan mandiri
Dengan menggali informasi dari bacaan, siswa mampu mengidentifikasikan prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa dengan rasa percaya diri
Dengan menggambar di kain, siswa mampu menggambar dengan memanfaatkan motif hias nusantara dengan rasa percaya diri
D. MATERI PEMBELAJARAN
Teks bacaan tentang koperasi, dan mengenal bentuk, fungsi dan peran kelembagaan ekonomi yang ada di masyarakat
Informasi dari bacaan tentang manfaat perdagangan internasional dalam bidang pengembangan teknologi
Prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa
Menggambar di kain, dan menggambar dengan memanfaatkan motif hias nusantara.
E. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN