BAB 3 Penilaian PPM
G. Mekanisme Penilaian
Mekanisme penilaian PPM sebagai berikut.
1. Dosen pembimbing mengumpulkan seluruh kelengkapan form penilaian yang telah diisi skor/nilai.
2. Dosen pembimbing mengolah nilai akhir berdasarkan ketentuan penilaian. Pengolah nilai akhir adalah dosen pembimbing masing-masing kelompok. Dosen pembimbing menyerahkan nilai akhir ke pengelola/panitia.
3. Melalui rapat penegasan, nilai akhir dan kelulusan ditetapkan oleh Dosen Pembimbing dengan mempertimbangkan masukan dari dosen pembimbing lain, ketua program studi, dan pengelola.
Daftar Pustaka
Majid,Abdul. (2005).Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan
Standar Kompetensi Guru.Bandung: Rosda.
Malik, M., Pandit, A. 2011. Essential of Instructional Technology. Saarbrücken: Lambert Academic Publishing.
Mulyasa, E. (2005). Implementasi Kurikulum 2004 Panduan
Pembelajaran KBK. Bandung: Remaja Rosdakarya.
______________. (2005).Menjadi Guru Profesional, Menciptakan
Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.Bandung: Remaja
Rosdakarya.
______________. (2007).Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tim Penyusun. (2007).Buku Praktik Pengalaman
Lapangan,Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan
Kalijaga.
Tim Penyusun. (2009).Panduan Akademik Fakultas Sains dan
Teknologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Tim Penyusun. (2009).Suplemen BPAF Prodi, Yogyakarta: Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga.
LAMPIRAN-LAMPIRAN Lampiran 1.
TIMELINE PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN MIKRO (PPM)/MICROTEACHING FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA TAHUN 2016
No. Kegiatan Waktu
1. Key in dan Pendaftaran Peserta PPM 1 Februari 2016
2. Koordinasi Pra-PPM (Pertemuan Pengelola dengan Dosen Pembimbing PPM)
9 Februari 2016
3. Asistensi 15 – 19 Februari 2016
4. Pelaksanaan PPM bagian I 22 Februari – 25 Maret
2016
5. Pelaksanaan PPM bagian I I 11 April – 27 Mei 2016
6. Menambah atau mengganti kelas 28 Maret – 8 April2016
7. Evaluasi proses pelaksanaan PPM antara pengelola dengan perwakilan kelompok mahasiswa
26 April 2016 8. Evaluasi proses pelaksanaan PPM
antara pengelola dengan DPL 27 April 2016
9. Penyerahan nilai PPM dari DPL ke
pengelola 14 Juni 2016
10. Yudisium Nilai PPM 21 Juni 2016
11. Penyerahan nilai PPMdari pengelola ke
fakultas 28 Juni 2016
Lampiran 2.
LEMBAR PENILAIAN RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa :________________________________________________________ NIM/Prodi :________________________________________________________ Dosen Pembimbing :________________________________________________________
No Unsur Nilai Praktik ke
(rentang 60-100)
I II II
I IV V
1 Kelengkapan komponen (identitas sekolah, rumusan
kompetensi, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, materi ajar, strategi dan metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup), sumber belajar, penilaian)
2 Perumusan tujuan/indikator (ketepatan dan kesesuaian tujuan
dengan kompetensi dan indikator)
3 Sistematisasi/kejelasan susunan materi (kelengkapan, urutan
dan kedalaman sesuai target kompetensi)
4 Kejelasan langkah-langkah pembelajaran (urutan, susunan,
kelengkapan strategi/metode/model/pendekatan)
5 Ketepatan media dan sumber belajar (kesesuaian media atau
sumber belajar dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik materi serta langkah pembelajaran, kretaivitas, inovasi) 6 Penilaian dan tindak lanjut (Kesesuaian penilaian dengan
indikator hasil belajar, teknik penilaian, dan bentuk instrumen penilaian)
Jumlah
RATA-RATA NILAI=JUMLAH/6 Catatan:
Saran perbaikan tertulis oleh pembimbing dapat diberikan langsung pada naskah rencana program pembelajaran
Nilai rencana program pembelajaran yang diolah ke nilai akhir adalah nilai rata-rata terbaik
Keterangan:
Praktik 1, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 2, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 3, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 4, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 5, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________
Yogyakarta, ________________________
Dosen Pembimbing
______________________________________ NIP.
Lampiran 3
LEMBAR PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Mahasiswa :________________________________________________________ NIM/Prodi :________________________________________________________ Dosen Pembimbing :________________________________________________________
No Unsur Nilai Praktik ke
(rentang 60-100) I II II
I IV V 1 Kemampuan mengawali kegiatan pembelajaran: memberikan
apersepsi, pemusatan perhatian siswa, pemberian motivasi, penentuan tema/topik dan tujuan pembelajaran
2 Penguasaan materi pelajaran: kebenaran dan ketepatan konsep,
keluasan dan kedalaman sesuai target kompetensi
3 Sistematisasi materi: penjabaran dan urutan/sistematisasi
konsep (pengorganisasian materi), keruntutan analisis, penekanan konsep-konsep pokok
4 Komunikasi dan keterampilan mengajar: kelancaran
komunikasi verbal dan non verbal, ketepatan suara dan variasi intonasi, variasi mimik dan gerakan fungsional, ketepatan pemberian kesempatan berfikir dan jeda
5 Kemampuan penciptaan interaksi pembelajaran: pemberian
pertanyaan pengarah dan umpan balik, ketepatan dan kebenaran menanggapi/menjawab pertanyaan siswa, ketepatan pengelolaan pertanyaan siswa dan tanggapannya
6 Pengelolaan dan manajemen kelas: pengendalian kondisi
pembelajaran, ketepatan penataan kelompok/kelas, ketepatan strategi dan model pembelajaran, pemusatan perhatian, keseimbangan alokasi waktu
7 Penggunaan alat dan bahan/media/sumber belajar: ketepatan,
kemanfaatan, kelancaran penggunaan
8 Kemampuan melakukan asesment dan evaluasi pembelajaran:
checking penguasan konsep (melalui pertanyaan lisan, post test atau lainnya), refleksi pembelajaran
9 Kemampuan menutup kegiatan pembelajaran: penguatan,
penegasan, penyimpulan
Jumlah
RATA-RATA NILAI=JUMLAH/9 Catatan:
Deskripsi dan saran penting dosen pembimbing bagi praktikan/mahasiswa dicatat dalam form berikut dan langsung diberikan pada saat feedback praktik pembelajaran . Nilai pelaksanaan
Keterangan:
Praktik 1, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 2, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 3, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 4, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi___________________________________ Praktik 5, Hari/Tanggal_______________________, Kelas_____Materi__________________________________
Yogyakarta, ______________________
Dosen Pembimbing
____________________________________ NIP.
LEMBAR DESKRIPSI DAN SARAN PENTING FEEDBACK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Mahasiswa :________________________________________________________ NIM/Prodi :________________________________________________________ Dosen Pembimbing :________________________________________________________ Praktek ke Hari/Tgl Deskripsi I II
III
IV
Lampiran 4
LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI SOSIAL DAN KEPRIBADIAN/PERSONAL
Nama Mahasiswa :________________________________________________________ NIM/Prodi :________________________________________________________ Dosen Pembimbing :________________________________________________________
Aspek No Unsur Skor (rentang
60-100) K ompe te ns i So sia l
1 Etika, sopan santun 2 Kerjasama dan partisipasi 3 Inisiatif pemecahan masalah 4 Pergaulan sejawat
5 Toleransi
Jumlah
Retata Nilai Kompetensi Sosial (D1)=Jumlah/5
K ompe te ns i Pe rs on al/ Ke pr ib ad ian 1 Kedisiplinan 2 Tanggungjawab
3 Kepemimpinan dan kewibawaan
4 Keseimbangan ketegasan dan pengendalian diri 5 Keteladanan sebagai guru
Jumlah
Rerata Nilai Kompetensi Personal (D2)=Jumlah/5 Nilai Kompetensi Sosial dan Personal=( D1+D2)/2
Yogyakarta, ______________________________
Dosen Pembimbing
______________________________________ NIP.
Lampiran 5
LEMBAR PENILAIAN PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN LINTAS PROGRAM STUDI
Nama Mahasiswa :_____________________________
NIM/Prodi :_____________________________ Dosen Pembimbing Lintas Prodi:___________________________________ Hari/Tgl. Praktik :_____________________________
Aspek No Unsur Nilai
(rentang 60-100) Pe rs iap an (Re ncan a P rog ra m Pe m be lajar an )
1 Kelengkapan komponen (identitas sekolah, rumusan kompetensi,
indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, materi ajar, strategi dan metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup), sumber belajar, penilaian)
2 Perumusan tujuan/indikator (ketepatan dan kesesuaian tujuan
dengan kompetensi dan indikator)
3 Sistematisasi/kejelasan susunan materi (kelengkapan, urutan dan
sesuai target kompetensi)
4 Kejelasan langkah-langkah pembelajaran (urutan, susunan,
kelengkapan strategi/metode/model/pendekatan)
5 Ketepatan media dan sumber belajar (kesesuaian media atau
sumber belajar dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik materi serta langkah pembelajaran, kretaivitas, inovasi)
6 Penilaian dan tindak lanjut (Kesesuaian penilaian dengan indikator
hasil belajar, teknik penilaian, dan bentuk instrumen penilaian)
Jumlah
RATA-RATA NILAI=JUMLAH/6
Aspek No Unsur Nilai
Praktik (rentang 60-100) Pe lak san aan Pem be la ja ra
1 Kemampuan mengawali kegiatan pembelajaran: memberikan
apersepsi, pemusatan perhatian siswa, pemberian motivasi, penentuan tema/topik dan tujuan pembelajaran
2 Kesiapan materi pelajaran: seleksi konsep, kelengkapan konsep,
kesiapan bahan ajar
B
2
4 Komunikasi dan keterampilan mengajar: kelancaran komunikasi
verbal dan non verbal, ketepatan suara dan variasi intonasi, variasi mimik dan gerakan fungsional, ketepatan pemberian kesempatan berfikir dan jeda
5 Kemampuan penciptaan interaksi pembelajaran: pemberian
pertanyaan pengarah dan umpan balik, ketepatan dan kebenaran menanggapi/menjawab pertanyaan siswa, ketepatan pengelolaan pertanyaan siswa dan tanggapannya
6 Pengelolaan dan manajemen kelas: pengendalian kondisi
pembelajaran, ketepatan penataan kelompok/kelas, ketepatan strategi dan model pembelajaran, pemusatan perhatian, keseimbangan alokasi waktu
7 Penggunaan alat dan bahan/media/sumber belajar: ketepatan,
kemanfaatan, kelancaran penggunaan
8 Kemampuan melakukan asesment dan evaluasi pembelajaran:
checking penguasan konsep (melalui pertanyaan lisan, post test atau lainnya), refleksi pembelajaran
9 Kemampuan menutup kegiatan pembelajaran: penguatan,
penegasan, penyimpulan
Jumlah
RATA-RATA NILAI=JUMLAH/9
Yogyakarta, ____________________________
Dosen Pembimbing Lintas Prodi
______________________________________ NIP.
Lampiran 6
LEMBAR ANGKET RESPON MAHASISWA TERHADAP PRAKTIK MENGAJAR
Nama Mahasiswa/Praktikan : __________________________________________ NIM/Prodi : __________________________________________ Berilah tandacek (√) pada kolom yang sesuai dengan penilaian Anda dengan kriteria: 1 (Sangat Kurang), 2 (Kurang), 3 (Sedang/Cukup), 4 (Baik), 5 (Sangat Baik). Lakukan penilaian secara obyektif dan bertanggungjawab.
No Unsur Penilaian
1 2 3 4 5
Kemampuan mengelola kelas
1 Kemampuan mengawali kegiatan pembelajaran: memberikan
apersepsi, pemusatan perhatian siswa, pemberian motivasi, penentuan tema/topik dan tujuan pembelajaran
2 Pengelolaan dan manajemen kelas: pengelolaan dan penguasaan kelas,
pengendalian kondisi pembelajaran, ketepatan penataan kelompok/kelas, ketepatan strategi dan model pembelajaran, pemusatan perhatian, keseimbangan alokasi waktu, Kemampuan menutup kegiatan pembelajaran: penguatan, penegasan, penyimpulan
Penguasaan media dan teknologi pembelajaran
3 Penguasaan alat dan bahan, teknologi dan media pembelajaran serta sumber belajar: ketepatan, kemanfaatan, kelancaran penggunaan
Kemampuan membimbing siswa
4 Komunikasi dan keterampilan mengajar: kelancaran komunikasi
verbal dan non verbal, ketepatan suara dan variasi intonasi, variasi mimik dan gerakan fungsional, ketepatan pemberian kesempatan berfikir dan jeda
5 Kemampuan penciptaan interaksi pembelajaran: pembimbingan
pemberian pertanyaan pengarah dan umpan balik, ketepatan dan kebenaran menanggapi/menjawab pertanyaan siswa, ketepatan pengelolaan pertanyaan siswa dan tanggapannya.
Kemampuan melaksanakan penilaian
6 Kemampuan melakukan penilaian/asesment dan evaluasi pembelajaran: checking penguasan konsep (melalui pertanyaan lisan,
7 Penguasaan materi pelajaran: kebenaran dan ketepatan konsep,
keluasan dan kedalaman
8 Kejelasan penyampaian materi: penjabaran dan urutan/sistematisasi
konsep (pengorganisasian materi), keruntutan analisis, penekanan konsep-konsep pokok
9 Etika, sopan santun, kepribadian, tutur kata, penampilan berpakaian sebagai pengajar/pendidik,
10 Kewibawaan, keteladanan, tanggungjawab, kedisiplinan Jumlah
Nilai: skor yg diperoleh/50 x 100 Catatan:
Lembar angket ini dicetak lepas dan perbanyak sejumlah mahasiswa yang ada di kelas tempat Anda praktik lintas prodi dan sejumlah mahasiswa dalam prodi pada praktik terakhir
Yogyakarta, _______________________ Mahasiswa observer/penilai
Nama:____________________________ NIM:
Lampiran 7
REKAP LEMBAR ANGKET RESPON MAHASISWA SEJAWAT (DALAM PRODI DAN LUAR PRODI) TERHADAP PRAKTIK MENGAJAR
Nama Mahasiswa/Praktikan : ________________________________________________ NIM : ________________________________________________ Program Studi : ________________________________________________
Disarankan responden mahasiswa 50% berasal dari dalam program studi dan 50 % luar program studi. Jumlah responden disesuaikan jumlah mahasiswa dalam kelas microteaching.
Prodi Responden
Ke Nama Nilai Respon
Luar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dalam ... ... ... ... ... ... ... ... ... dst
Jumlah total nilai dari mahasiswa sejawat Nilai rata-rata mahasiswa sejawat=Jumlah Total Nilai/Jumlah Responden
Yogyakarta, _________________________
Dosen Pembimbing
Lampiran 8
REKAPITULASI NILAI AKHIR PRAKTIK PEMBELAJARAN MIKRO (PPM)/MICROTEACHING SEMESTER GENAP TAHUN 2015-2016
Nama Dosen Pembimbing :____________________________________________ Program Studi :____________________________________________
N
O NAMA MAHASIS WA
NIM NILAI RERATA Nilai Akhir=
(0,5A+1,5B1+ 0,5 B2+5C1+1C2+ 1D+0,5E) / 10 Nilai Huru f H ad ir RPP Pela ks an aa n / Pra ktik Ko m pe te ns i pe rs on al da n so si al Pe nila ia n M ah as is wa / se ja wa t A B1 B 2 C1 C2 D E 5% 15 % 5 % 50% 10% 10% 5% Keterangan:
A. Nilai kehadiran/presensi termasuk asistensi pada pertemuan I B1. Nilai Persiapan Pembelajaran/penyusunan RPP dari Dosen Pembimbing B2. Nilai Persiapan Pembelajaran/penyusunan RPP dari Dosen Luar Prodi C1. Nilai Praktik Pembelajaran dari Dosen Pembimbing
C2. Nilai Praktik Pembelajaran dari Dosen Luar Prodi
D. Nilai Kompetensi Sosial dan Personal dari Dosen Pembimbing E. Nilai respon mahasiswa sejawat
Yogyakarta, ____________________________
Dosen Pembimbing
_____________________________________ NIP.