KELAS : XII Kerajinan
7. Kompetensi Dasar Kelompok Wajib C3 Paket Keahlian Teknik Elektronika Industri a. Kompetensi Dasar Rangkaian Elektronika
3.17. Memahami aplikasi IC untuk generator dan
converter
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
4.1. Merencanakan dan membuat perangkat input / output
4.2. Membuat rangkaian reduksi digital berdasarkan
diagram state dan tabel flow
4.3. Menggunakan rangkaian interface digital sebagai penghubung TTL dan CMOS
4.4. Merencanakan dan membuat rangkaian register dan counter
4.5. Merencanakan dan membuat aplikasi rangkaian
decoder dan buffer
4.6 Membuat rangkaian Arithmatic Logic Unit (ALU)
4.7. Membuat aplikasi rangkaian memory
4.8. Menggunakan aplikasi rangkaian GALs/PALs (Generic Array Logic/ Programmable Array Logic)
4.9. Menggunakan aplikasi rangkaian dioda 4.10. Menggunakan aplikasi rangkaian dioda zener 4.11. Menggunakan aplikasi rangkaian transistor (NPN /
PNP)
4.12. Menggunakan aplikasi rangkaian FET dan MOSFET (N-/P-Chanel)
4.13. Menggunakan aplikasi rangkaian UJT (Uni Junction Transistor)
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 192
b. Kompetensi Dasar Komunikasi Data dan Interface KELAS : XI
4.14. Menggunakan aplikasi rangkaian rangkaian DIAC, SCR dan TRIAC
4.15. Menggunakan aplikasi rangkaian OP-AMP (IC
Linear)
4.16. Menggunakan aplikasi IC untuk stabilisator
dan regulator Catu
4.17. Menggunakan aplikasi IC untuk generator
dan converter
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.4 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.5 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.6 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 193
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami pendahuluan komunikasi data 3.2 Memahami model operasi komunikasi data 3.3 Memahami transmisi (pengiriman) data 3.4 Memahami media transmisi data
3.5 Memahami pengenalan port komunikasi port I/O , transmisi sinkron dan asinkron
3.6 Memahami defenisi dan prinsip dasar 3.7 Memahami Data communications standartds
3.8 Memahami interkoneksi sistem terbuka 3.9 Memahami Local Area Networks (LAN) 3.10 Memahami pengantar protokol 3.11 Memahami industrial protocols
3.12 Memahami definisi dan fungsi interface
3.13 Memahami Histori interface komputer 3.14 Memahami macam-macam dan alamat port
interface komputer
3.15 Memahami sistem interface I/O, dan konfigurasi
port
3.16 Memahami pemrograman register INS8250 3.17 Memahami pengenalan dan fungsi hardware untuk
interface
3.18 Memahami sistem interface untuk hardware
keperluan input sensor
3.19 Memahami sistem interface untuk hardware
keperluan input kontrol
3.20 Memahami pengenalan Human Interface Device
(HID) dan/ Human Machine Interface (HMI) pada peralatan kontrol
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 194
c. Kompetensi Dasar Sensor dan Aktuator KELAS : XI
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
4.1 Menyimpulkan dan menegaskan pendahuluan komunikasi data
4.2 Menerapkan model operasi komunikasi data 4.3 Menerapkan transmisi (pengiriman) data 4.4 Menerapkan media transmisi data
4.5 Menggunakan pengenalan port komunikasi port I/O, transmisi sinkron dan asinkro
4.6 Menyimpulkan dan menegaskan defenisi dan prinsip dasar
4.7 Menggunakan Data communications standartds
4.8 Menggunakan interkoneksi sistem terbuka 4.9 Menggunakan Local Area Networks (LAN) 4.10 Menerapkan pengantar protokol 4.11 Menerapkan industrial protocols
4.12 Menerapkan definisi dan fungsi interface
4.13 Menerapkan Histori interface komputer
4.14 Menggunakan macam-macam dan alamat port interface komputls
4.15 Menerapkan sistem interface I/O, dan konfigurasi
port
4.16 Menerapkan Pemrograman register INS8250 4.17 Menerapkan pengenalan dan fungsi hardware
untuk interface
4.18 Menerapkan sistem interface untuk hardware
keperluan input sensor
4.19 Menerapkan sistem interface untuk hardware
keperluan input kontrol
4.20 Menerapkan pengenalan Human Interface Device
(HID) dan/ Human Machine Interface (HMI) pada peralatan kontrol
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 195
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.7 Memahami nilai-ni-lai keimanan dengan menyadari hubung-an keteraturan dan kom-pleksitas alam dan jagad raya ter-ha-dap kebesaran Tu-han yang mencip-takannya
1.8 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.9 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama da-lam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objek-tif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertang-gung jawab; ter-buka; kritis; krea-tif; inovatif dan peduli lingkung-an) dalam aktivi-tas sehari-hari se-bagai wujud im-plementasi sikap dalam melakukan perco-baan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan ke-lompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wu-jud implement-tasi melaksana-kan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
3.1. Memahami gambar symbol, dan fungsi beberapa sensor.
3.2. Memahami besaran sinyal ukur dari beberapa sensor. 3.3.Memahami gambar symbol, prinsip kerja, dan fungsi
beberapa sensor yang bekerja-nya karena perubahan radiasi cahaya/sinar.
3.4. Memahami sifat fungsi dan kegu-naan serta karak-teritik beberapa sensor temperatur.
3.5. Memahami sifat fungsi dan kegu-naan serta karak-teritik beberapa sensor proximity.
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 196
d. Kompetensi Dasar Perekayasaan Sistem Kontrol KELAS XI
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.6. Memahami definisi dan pengertian sensor touch screen
3.7. Memahami peng-kondisian sinyal (signal condition-ning) pada input dan output dari system sensor 3.8. Memahami dasar-dasar sistem aktuator dan
penggeraknya (driver). 4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
4.1 Memahami prinsip kerja, sifat, karak-teristik beberapa sensor.
4.2.Menerapkan besaran sinyal ukur dari beberapa sensor pada peralatan yang sesuai
4.3.Menentukan satuan besaran sinyal ukur dari beberapa sensor cahaya dan me-mahami persa-maan rumus fisi-ka/ matematik serta kelistrikan yang sering digu-nakan pada sen-sor cahaya/sinar.
4.4. Menidentifikasi satuan besaran sinyal ukur dari beberapa sensor temperatur dan persamaan ru-mus secara fisika/ matema-tik,atau kelistrik-an yang sering digunakan.
4.5. Menidentifikasi satuan besaran sinyal ukur dari beberapa sensor proximity yang sering digunakan 4.6. Menidentifikasi sifat fungsi dan kegunaan serta
karakteritik beberapa sensor touch screen
4.7. Merangkai rang-kaian peng-kondisian sinyal (signal condition-ning) dari system sensor
4.8. Merangkai beberapa rang-kaian sistem aktuator dan penggeraknya (driver)
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 197
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.1. Memahami nilai-ni-lai keimanan dengan menyadari hubung-an keteraturan dan kom-pleksitas alam dan jagad raya ter-ha-dap kebesaran Tu-han yang mencip-takannya
1.2. Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama da-lam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objek-tif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertang-gung jawab; ter-buka; kritis; krea-tif; inovatif dan peduli lingkung-an) dalam aktivi-tas sehari-hari se-bagai wujud im-plementasi sikap dalam melakukan perco-baan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan ke-lompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wu-jud implement-tasi melaksana-kan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
3.1. Memahami gambar symbol, terminologi dan prinsip dasar serta fungsi dari sistem kontrol.
3.2. Memahami dasar karakteristik transient respon dan pemodelan dari rumusan sistem kontrol.
3.3.Memahami proses transmisi sinyal dari beberapa tipe kontrol sesuai dengan media yang digunakan untuk mengotrol.
3.4. Memahami arsitektur mikroprosesor dan prinsip kerja, fungsi setiap blok mikroprosesor.
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 198
e. Perekayasaan Sistem Robotik KELAS XII
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.5. Memahami arsitektur dan prinsip kerja, fungsi setiap blok PLC
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
4.1 Memahami jenis disain, kerja, sifat, karakteristik, dan media dari sistem kontrol, serta sistem software teknik kontrol.
4.2.Menerapkan dasar karakteristik transient respon dan pemodelan dari rumusan berbagai aksi sistem kontrol pada simulasi dengan software mathlab 4.3.Menentukan tipe atau jenis sistem konversi sinyal
kontrol sesuai dengan media yang digunakan
4.4. Menidentifikasi jenis/kategori program/software yang sesuai dari beberapa jenis mikrokontroler yang sering digunakan.
4.5. Menidentifikasi jenis/kategori program/software yang sesuai dari beberapa jenis merek PLC yang sering digunakan.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.10 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.11 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 199 agama dalam kehidupan sehari-hari
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami arsitektur struktur susunan dan komponen sistem robot
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 200
f. Kompetensi Dasar Pembuatan dan Pemeliharaan Peralatan Elektronik KELAS XII
4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
4.1 Menerapkan sistem robotik sebagai obyek yang dikontrol dalam teknik mekatronik, elektronika industri, dan otomasi industri.
4.2 Menerapkan pembuatan robotikl dalam teknik
mekatronik, elektronika industri, dan otomasi industri.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam
1.3 Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 201
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
3.1 Memahami pendahuluan pembuatan peralatan 3.2 Memahami proses desain produk elektronik
3.3 Memahami pedoman dan pertimbangan desain PCB 3.4 Memahami pembuatan decibel meter
3.5 Memahami pembuatan multimeter digital 3.6 Memahami pembuatan frekwensi meter analog 3.7 Memahami pembuatan frekwensi meter digital 3.8 Memahami pembuatan kapasitansi meter 3.9 Memahami pembuatan logic probes
3.10 Memahami pembuatan checker transistor bipolar /FET
3.11 Memahami pembuatan tester gerbang digital 3.12 Memahami pembuatan light meter
3.13 Memahami pembuatan pendeteksi range
temperatur
3.14 Memahami pembuatan function generator
3.15 Memahami spesifikasi dan keandalan 3.16 Memahami urutan pemecahan masalah 3.17 Memahami teknik pencarian kesalahan 3.18 Memahami uji coba komponen -komponen
elektronik
3.19 Memahami kesalahan rangkaian logika 3.20 Memahami kesalahan rangkaian Op-Amp 3.21 Memahami metoda pengujian dan ATE
3.22 Memahami pengujian berbasis mikroproses- sor 4.Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah
4.1 Menyimpulkan pendahuluan pembuatan peralatan 4.2 Menerapkan proses desain produk elektronik
Teknik Elektronika Industri Bab III hal. 202