Kita mendukung anggota Presidensi Utama serta Kuorum Dua Belas Rasul sebagai nabi, pelihat, dan pewahyu. Ajaran- ajaran mereka merefleksikan kehendak Tuhan. Mereka memberi kita petunjuk, peringatan, dan nasihat dari Tuhan untuk zaman kita. Kita diberkati dengan keamanan, kedamaian, dan kekuatan khusus ketika kita mendengarkan dan menaati nasihat mereka.
Persiapkan diri Anda secara rohani
Dengan doa yang sungguh- sungguh telaahlah tulisan suci dan sumber- sumber beri-kut. Apa yang Anda merasa terdorong untuk bagikan kepada remaja putra?
Amos 3:7; A&P 1:4, 37–38; Musa 6:26–38 (Tuhan berbicara kepada kita melalui para nabi- Nya)
A&P 21:1, 4–7 (Tuhan menjanjikan berkat- berkat besar kepada mereka yang mengikuti nabi)
Ronald A. Rasband, “Berdiri Bersama Para Pemimpin Gere-ja,” Ensign atau Liahona, Mei 2016, 46–49
David A. Bednar, “Dipilih untuk Memberikan Kesaksian tentang Nama- Ku,” Ensign atau Liahona, November 2015, 128–131
M. Russell Ballard, “Tetaplah di Dalam Perahu dan Berpeganganlah!”
Ensign atau Liahona, November 2014,
89- 92
Carol F. McConkie, “Hidup Menurut Perkataan Para Nabi,” Ensign atau
Liahona, November 2014, 77–79
Video: “Penjaga di Atas Menara”
Biarkan remaja putra memimpin
Seorang anggota presidensi kuorum mempimpin pertemuan kuorum. Dia memimpin remaja putra dalam berembuk bersama mengenai urusan kuorum, mengajar mereka tugas- tugas keimamatan mereka (dari tulisan suci dan buku Tugas kepada Allah), serta meminta seorang pembimbing atau anggota kuorum lainnya untuk mengajarkan sebuah pelajaran Injil. Dia dapat bersiap dengan mengisi agenda pertemuan kuorum selama pertemuan presidensi.
Apa nasihat yang telah para nabi yang hidup berikan yang telah Anda terapkan dalam kehidupan Anda? Bagaimana Anda telah diberkati karena mengikuti nasihat itu? Mengapa penting bagi para remaja putra dalam kuorum Anda untuk memiliki kesaksian tentang para nabi yang hidup? Bagaimana Anda dapat membantu mereka memahami betapa sebuah hak istimewa untuk memi-liki para nabi yang hidup untuk membimbing mere-ka di zaman semere-karang?
Memulai pengalaman belajar
Pilihlah dari gagasan berikut atau pikirkanlah gagasan Anda sendiri untuk mengkaji ulang pelajaran minggu lalu dan memperkenalkan pelajaran minggu ini:
• Pilihlah sebuah kata kunci dari pelajaran minggu lalu, dan undang-lah seorang anggota kuorum untuk menggambar kata itu sementara para anggota kuorum lainnya mene-bak kata tersebut. Mintalah kuorum untuk menjelaskan mengapa kata itu penting dalam pelajaran minggu lalu.
• Perlihatkan foto Presidensi Utama dan Kuorum Dua Belas Rasul (seperti yang terdapat dalam terbitan konfe-rensi dari Ensign atau Liahona). Beri-kan kesaksian Anda bahwa semua pria ini adalah nabi, pelihat, dan pewahyu. Apa pesan yang para rema-ja putra ingat dengan mendengarkan dari seorang anggota Presidensi Uta-ma atau Kuorum Dua Belas?
Belajar bersama
Setiap kegiatan berikut akan membantu para anggota kuorum memahami pentingnya mengikuti para nabi yang hidup. Dengan mengikuti ilham Roh, pilihlah satu atau lebih yang akan paling baik dilakukan untuk kuorum Anda:
• Tugaskan kepada remaja putra satu tulisan suci yang disarankan dalam garis besar ini dan mintalah dia mencari alasan kita membutuhkan seorang nabi dan berkat- berkat yang datang dari mengikuti nabi. Mintalah dia untuk membagikan gagasannya. • Bacalah bagian dari ceramah Penatua Ballard di mana dia mem-bandingkan nabi yang hidup dengan pemandu arung jeram di sungai, dan buatlah daftar tentang cara- cara pemandu arung jeram di sungai sama dengan seorang nabi. Ajaklah anggota kuorum untuk memikirkan tentang dan membagikan analogi lain yang dapat mereka gunakan untuk menga-jar orang lain mengapa penting untuk mengikuti para nabi dan rasul yang hidup.
• Bagikan kepada kelas pernyataan berikut dari ceramah Sister Carol F. McConkie“Hidup Menurut Perka-taan Para Nabi”: “Menurut standar- standar dunia, mengikuti nabi mungkin tidak populer, tidak benar secara politik, atau tidak diterima secara sosial. Namun mengikuti nabi senantiasa benar adanya”. Apa saja alasan yang mungkin orang- orang berikan untuk tidak mengikuti nabi? Ajaklah anggota kuorum untuk men-cari dari ceramah Sister McConkie hal- hal yang dapat mereka katakan kepada seseorang yang berusaha untuk mengecilkan hati mereka dari mengikuti nabi. Mintalah mereka untuk membagikan apa yang mereka temukan.
Kiat mengajar
“Kita hendaknya menela-ah tulisan suci, ajaran para nabi zaman akhir, dan bahan- bahan pelajaran secara menyeluruh untuk memastikan kita mema-hami secara benar ajaran itu sebelum kita mengajar-kannya” (Mengajar, Tiada
Pemanggilan yang Lebih Mulia [1999], 52).
• Ajaklah para anggota kuorum untuk membayangkan bahwa seo-rang teman dari kepercayaan lain bertanya kepadanya, “Mengapa Anda memiliki nabi?” “Seperti apa nabi Anda?” atau “Apa yang nabi kata-kan kepada Anda?” Bagaimana para remaja putra menanggapi?
• Tayangkan video “Penjaga di Atas Menara” atau bacalah bersama bagian- bagian dari ceramah Pena-tua David A. Bednar “Dipilih untuk
Membagikan Kesaksian tentang Nama- Ku” atau ceramah Penatua Ronald A. Rasband “Berdiri Bersa-ma Para Pemimpin Gereja.” Ajaklah remaja putra untuk membagikan apa yang mereka pelajari mengenai pentingnya mengikuti nabi. Tinjaulah bersama mereka judul dari ceramah konferensi umum terkini Presiden Thomas S. Monson dan bahaslah apa yang nabi peringatkan kepada kita dewasa ini.
Mintalah para remaja putra untuk membagikan apa yang mereka pelajari hari ini. Apakah mereka memahami mengapa penting untuk mendengarkan dan mengikuti para nabi yang hidup? Apa perasaan atau kesan yang mereka miliki? Apakah mereka memiliki pertanyaan tambahan apa pun? Akankah bermanfaat untuk meluangkan lebih banyak waktu mengenai ajaran ini?
Mengundang untuk bertindak
Remaja putra yang memimpin, mengakhiri pertemuan. Dia dapat:
• Membagikan perasaannya menge-nai kesempatan untuk mengetahui tentang dan mengikuti para nabi yang hidup.
• Meminta para anggota kuorum untuk membagikan pengalaman ketika mereka mengikuti nabi dan bagaimana itu telah memengaruhi hidup mereka.
Mengajar dengan cara Juruselamat
Juruselamat mengajukan pertanyaan kepada mere-ka yang Dia ajar dan mem-beri mereka kesempatan untuk mengajukan perta-nyaan mereka sendiri. Apa pertanyaan yang dapat Anda ajukan yang akan membantu para remaja putra memikirkan dan merasakan secara menda-lam mengenai para nabi yang hidup? Bagaimana Anda dapat memperlihat-kan bahwa Anda tertarik pada jawaban mereka?
Kegiatan Remaja Terkait
Rencanakan kegiatan Kebersamaan yang akan menolong remaja putra menerapkan apa yang mereka pelajari dalam pelajaran ini.
Sumber-Sumber Pilihan
Cuplikan dari M. Russell Ballard, “Tetaplah di Dalam Perahu dan Berpeganganlah!” Ensign atau Liahona, November 2014, 89Baru- baru ini, seorang teman saya membawa putranya dalam perjalanan menyusuri Sungai Colorado melalui Ngarai Cataract, yang terletak di bagian tenggara Utah. Ngarai itu terkenal karena 14 mil (23 km) jeram air putihnya yang dapat amat berbahaya.
Dalam persiapan untuk petualangan mereka, mereka telah dengan cermat mengkaji laman web Layanan Taman Nasional tersebut, yang memuat informasi penting mengenai kesiapan pribadi dan bahaya yang umum, yang tersembunyi.
Di awal perjalanan tersebut, seorang pemandu sungai yang berpengalaman mengulas kembali instruksi keamanan, menekankan tiga peraturan utama yang akan memastikan perjalanan aman kelompok itu mengarungi jeram tersebut. “Peratur-an nomor satu: tetaplah di dalam perahu! Peratur“Peratur-an nomor dua: kenakan selalu baju pelampung! Per-aturan nomor tiga: berpeganganlah selalu dengan kedua tangan!” Dia kemudian mengatakan lagi,
dengan tambahan penekanan, “Di atas segalanya, ingatlah peraturan nomor satu: tetaplah di dalam perahu!”
Petualangan ini mengingatkan saya akan perjalan-an fperjalan-ana kita. Sebagiperjalan-an besar dari kita mengalami periode- periode dalam kehidupan kita di mana aliran tenang perairan kehidupan diapresiasi. Di saat- saat lain, kita menghadapi jeram air putih yang secara kiasan dapat dibandingkan dengan yang ditemukan dalam rentang 14 mil melalui Ngarai Cataract—tantangan- tantangan yang dapat menca-kup masalah kesehatan jasmani dan mental, kema-tian orang yang dikasihi, mimpi dan harapan yang terpuruk, dan—bagi sebagian—bahkan krisis iman ketika dihadapkan dengan masalah, pertanyaan, dan keraguan kehidupan.
Tuhan dalam kebaikan- Nya telah menyediakan ban-tuan, termasuk sebuah perahu, perlengkapan yang diperlukan seperti baju pelampung, dan pemandu sungai berpengalaman yang memberikan bimbing-an dbimbing-an instruksi keambimbing-anbimbing-an untuk membbimbing-antu kita menyusuri jalan kita mengarungi sungai kehidupan menuju destinasi akhir kita.
MEI: PARA NABI DAN WAHYU
Lihat apendiks untuk gagasan-gagasan pengajaran dan pembelajaran lainnya.