Mengembangkan sikap musyawarah dalam memecahkan masalah

PERANGKAT PEMBELAJARAN

LEMBAR TUGAS

J. Lembar Penilaian I Tes Tertulis

II. Tes Sikap

4. Mengembangkan sikap musyawarah dalam memecahkan masalah

dst

………

…….

Keterangan : Skor Tes Sikap:

SS = Sangat Setuju = 50

S = Setuju = 40

TS = Tidak Setuju = 10

STS = Sangat Tidak Setuju= 0 III. Portofolio

Tes pengalaman dilakukan dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat pengalaman agama berdasarkan antara lain:

- apa yang dilihat;

- laporan rekan guru dan pegawai lainnya; dan - laporan dari orangtua murid atau siswa.

Mengetahui Kepala Sekolah

ACHMAD JAENUDIN,S. Pd NIY. 201877

Kajen, Juli 2015 Guru Bidang Studi

Drs. AHMAD HASIBUAN NIY. 201901

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : XII / 2

Waktu : 6 x 45 menit

Aspek : Fiqih

A. Standar Kompetensi

11. Memahami hukum Islam tentang Waris. B. Kompetensi Dasar

11.1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris

 Mampu menjelaskan tentang ahli waris

 Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.

 Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris

 Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam

Religius, jujur, santun, disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, dan adil.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

 Patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.  Toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain

 Percaya diri (keteguhan hati, optimis).

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) D. Materi Ajar (Materi Pokok)

Syarat-syarat pembagian warisan Ketentuan ahli waris

Hal-hal yang membatalkan hak waris.  Contoh pelaksanaan hukum waris

Contoh perhitungan warisan E. Metode Pembelajaran:

 Ceramah , tanya jawab dan Praktek F. Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan mampu untuk :

 Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris  Mampu menjelaskan tentang ahli waris

 Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.

 Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris

 Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang-undang waris di Indonesia

 Mendiskusikan tentang contoh-contoh

pelaksanaan waris menurut hukum adat

 Siswa menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang-undang waris di Indonesia

 Siswa menyebutkan contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat

 Siswa berlatih mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Awal

-

Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan

basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.

-

Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán

-

Secara bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit

-

Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:

Eksplorasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran memahami hukum Islam tentang Waris.

-

guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:

-

Pernahkah kalian mendengar tentang harta warisan ?

-

Pernahkah kalian membaca ayat-ayat al-Qur’an tentang harta warisan ?

-

Siapakah diantara kalian yang sudah mengerti dan faham tentang harta warisan ?.

-

Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang harta warisan.

Elaborasi

-

Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia.

-

Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang- undang waris di Indonesia

-

Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat Konfirmasi

-

Dalam materi memahami hukum Islam tentang Waris banyak mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu permusuhan dan pertikaian banyak diawali oleh pembagian harta waris yang tidak adil oleh sebab itu Allah telah mengaturnya sedemikian rupa sehingga dapat menjadi acuan dalam pengaturan pembagian waris yang adil dan bijaksana.

c. Kegiatan Akhir (Penutup)

-

Guru meminta agar para siswa sekali lagi membaca kesimpulan tentang materi memahami hukum Islam tentang Waris.sebagai penutup materi pembelajaran.

-

Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah memahami hukum Islam tentang Waris..

-

Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.

-

Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

H. Penilaian

 Tes perbuatan (Performance Individu)  Tes tertulis

I. Bahan/Sumber Belajar

 Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI  Buku pelajaran PAI SMA kelas 3

Mengetahui Kepala Sekolah

ACHMAD JAENUDIN,S. Pd NIY. 201877

Kajen, Juli 2015 Guru Bidang Studi

Drs. AHMAD HASIBUAN Niy201901

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Nama Sekolah : SMA PGRI 2 Kajen Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/Semester : XII / 2

Waktu : 6 x 45 menit

Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam

A. Standar Kompetensi

12. Memahami perkembangan Islam di dunia. B. Kompetensi Dasar

12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia 12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa  Mampu menjelaskan perkembangan Islam di

dunia

 Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

 Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia

 Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia

 Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.

 Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :

 Patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya.  Toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain

 Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).  Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin)

 Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) D. Materi Ajar (Materi Pokok)

 Perkembangan Islam di dunia  Perkembangan Islam di dunia

 Hikmah perkembangan Islam di dunia E. Metode Pembelajaran:

 Ceramah , tanya jawab dan Praktek F. Tujuan Pembelajaran

Siswa diharapkan mampu untuk :

 Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia

 Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

 Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia

 Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia  Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.  Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia. G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

 Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia  Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia.  Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia.  Siswa menganalisis perkembangan Islam di dunia  Siswa menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia  Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia  Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Awal

-

Guru-Siswa memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan

basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.

-

Siswa menyiapkan kitab suci Al Qurán

-

Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar yang akan dicapai.

b. Kegiatan Inti

Dalam kegiatan inti, guru dan para siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:

Eksplorasi

Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi pembelajaran Memahami perkembangan Islam di dunia.

-

guru mengawali dengan mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:

-

Pernahkah kalian mendengar tentang perkembangan Islam di dunia?

-

Pernahkah kalian membaca perkembangan Islam di dunia?

-

Guru meminta beberapa siswa untuk menjelaskan pandangannya tentang perkembangan Islam di dunia.

Elaborasi

-

Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia

-

Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia

-

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia

-

Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia.

-

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia.

-

Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia.

-

Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia. Konfirmasi

-

Dalam materi memahami perkembangan Islam di dunia banyak mengandung nilai-nilai sikap dan perilaku yang utama, yaitu mari saling dukung mendukung untuk memajukan Islam keseluruh penjuru dunia dan jadikan Islam sebagai rahmatan lil’alamin karena hanya Islamlah yang mampu mempersatukan dunia. c. Kegiatan Akhir (Penutup)

-

Guru meminta agar para siswa sekali lagi membaca kesimpulan tentang materi memahami perkembangan Islam di dunia sebagai penutup materi

pembelajaran.

-

Guru meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah memahami perkembangan Islam di dunia.

-

Guru menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.

-

Guru mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.

H. Penilaian

 Tes perbuatan (Performance Individu)  Tes tertulis

I. Bahan/Sumber Belajar

 Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI  Buku pelajaran PAI SMA kelas 3

Mengetahui Kepala Sekolah

ACHMAD JAENUDIN,S. Pd NIY. 201877

Kajen, Juli 2015 Guru Bidang Studi

Drs. AHMAD HASIBUAN NIY. 201901

Dalam dokumen RPP SMA Kurikulum 2006 - Dokumen Guru Edukasi RPP PAI Kelas XII (Halaman 48-56)