Menulis Karangan Berdasarkan Pengalaman Diri Sendiri dalam Bentuk Cerpen

Istilah cerpen merupakan singkatan dari cerita pendek, yaitu karangan pendek berbentuk prosa. Pada umumnya tidak lebih dari 10 halaman atau sekitar 10.000 kata. Sebagai suatu cerita pendek, cerpen hanya menceritakan satu peristiwa atau hanya melukiskan satu alur cerita (plot tunggal). Dalam suatu cerpen biasanya dikisahkan sepenggal kehidupan tokoh, dengan konflik kehidupannya. Sumber cerpen diambil dari kehidupan sehari-hari, tetapi tidak melukiskan seluruh kehidupan pelakunya. Oleh karena itu yang ditampilkan hanya bagian- bagian penting saja.

Cara yang paling mudah menulis sebuah cerpen adalah mengkisahkan pengalaman sendiri dalam bentuk karangan naratif. Dengan cara mengkisahkan atau memaparkan tokoh (aku) si penulis, kamu dapat mengubah pengalaman sendiri menjadi sebuah cerpen yang menarik.

D

Tulislah sebuah cerpen dengan langkah berikut ini!

1. Tentukan tema cerpen berdasarkan pengalaman hidup atau peristiwa yang pernah kamu alami.

2. Rincilah tema atau inti cerita menjadi sub-sub tema yang akan kamu kembangkan menjadi cerita.

3. Letakkan sub-sub tema yang telah kamu tentukan sesuai dengan alur cerita sebuah cerpen, seperti:

a. pengungkapan atau pendeskripsian suasana, b. pemunculan pelaku disertai gambaran wataknya, c. pengungkapan masalah-masalah kecil,

d. terjadinya konflik sehingga sampai klimaks, dan e. konklusi (kesimpulan) penyelesaian masalah.

242 242242

Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u

4. Ungkapkan seting atau latar cerita dikaitkan dengan pemaparan watak tokoh.

Pemaparan latar sebuah cerpen cenderung dimunculkan dalam rangka untuk melukiskan perwatakan tokoh. Misalnya, tokoh berwatak jorok maka dilukiskan dengan kamarnya yang bau dan berantakan.

5. Gunakan gaya bahasa yang hidup dan memikat.

6. Gunakan tanda baca yang tepat sehingga apa yang kamu tulis dapat dengan mudah dimengerti.

7. Berilah judul yang menarik, yang dapat memberikan kesan kuat dan rasa ingin tahu pembaca terhadap cerpen yang kamu tulis. 8. Bacalah cerpen-cerpen yang lain sebagai bahan pembanding. 9. Tukarkan hasil kerjamu dengan teman untuk saling mengoreksi

kesalahan atau kekurangan.

1. Mengubah teks hasil wawancara ke dalam bentuk teks berita harus teliti. Pokok-pokok pikiran hasil wawancara harus dapat disampaikan secara utuh dan lengkap.

2. Nilai-nilai yang terdapat dalam sastra adalah sesuatu yang bermanfaat yang dapat kita petik dan contoh. Sesuatu yang bermanfaat itu ada kaitannya dengan masalah agama disebut nilai keagamaan, yang ada kaitannya dengan perilaku seseorang disebut nilai moral, dsb.

3. Membuat rangkuman tentang isi suatu buku dapat dilakukan dengan teknik membaca memindai.

4. Cara yang paling mudah menulis sebuah cerpen digali dari pengalaman yang pernah dialami diri sendiri.

Sudahkah kamu menguasai berbagai kemampuan berbahasa dalam Pelajaran 16 ini? Untuk mengukur dan meningkatkan kemampuanmu, coba kamu praktikkan dalam kehidupanmu sehari-hari kemampuan berbahasa berikut ini.

1. Dengarkan wawancara yang ditayangkan oleh sebuah stasiun televisi. Tuliskan wawancara tersebut ke dalam bentuk teks berita.

2. Cari kemudian baca sebuah hikayat yang terdapat di perpustakaan sekolahmu. Temukan nilai-nilai yang bermanfaat yang terdapat dalam hikayat tersebut.

243

u _{Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1}_{Bahasa Indonesia 1}Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u

16

I. Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Wawancara merupakan kegiatan tanya jawab antara pewawancara dengan narasumber yang bertujuan ….

a. menghimpun informasi

b. melakukan interogasi

c. menentukan solusi

d. bersilaturahmi

e. berdiskusi

2. Berikut ini kemampuan yang diperlukan untuk mengubah teks hasil wawancara ke dalam bentuk teks berita, kecuali ….

a. mampu memahami pokok-pokok hasil wawancara dengan tepat

b. mampu mengubah teks percakapan dalam bentuk teks paparan

c. mampu mengubah kalimat langsung menjadi kalimat tidak langsung

d. memahami penggunaan tanda baca dan EYD

e. mampu menggunakan komputer dengan baik

3. Mengubah teks wawancara ke dalam teks berita harus menggunakan bahasa ….

a. resmi dan persuasif

b. Indonesia pergaulan

c. percakapan sehari-hari

d. daerah narasumber

e. yang komunikatif dan mudah pahami

4. Sastra Melayu Klasik yang isinya dipengaruhi nilai kesusastraan Hindu adalah ….

a. Sejarah Melayu, Hikayat Hang Tuah

b. Hikayat Pandawa Lima, Hikayat Sri Rama

c. Hikayat Muhamad Hanafiyah, Hikayat Amir Hamzah

d. Hikayat Panji Semirang, Joko Tingkir

e. Salah Asuhan, Siti Nurbaya

3. Baca sebuah buku ilmu pengetahuan (kamu bisa mencari di perpustakaan sekolah). Buatlah rangkumannya dengan kalimat yang baik. Gunakan teknik membaca memindai.

4. Ingat-ingat kembali pengalaman yang pernah kamu alami, yang menurut kamu sangat menarik. Tuliskan pengalamanmu itu ke dalam bentuk cerita.

244 244244

Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u

5. Bentuk sastra Melayu Klasik yang berfungsi untuk menyampaikan nasihat dan sering juga disebut sebagai cerita berbingkai adalah ….

a. legenda

b. mitos

c. hikayat

d. roman

e. silsilah

6. Berikut ini merupakan hal-hal yang harus diperhatikan untuk memahami dan menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam sastra Melayu Klasik, kecuali ….

a. baca dan pahami perwatakan para tokoh ceritanya

b. perhatikan dan catat identitas pengarangnya secara rinci

c. pahami lingkungan (sosial) para tokoh yang digambarkan dalam cerita

d. pahami bagaimana cara pelaku dalam menghadapi perma- salahan dan mengatasinya

e. perhatikan keyakinan, kepercayaan tokoh cerita yang digambarkan dalam cerita

7. Berikut ini yang tidak termasuk dalam langkah yang harus diperhatikan dalam membuat rangkuman informasi melalui daftar indeks adalah …

a. Setelah kamu menentukan kata atau istilah yang akan kamu pahami, cari dan buka halaman yang dirujuk dalam daftar indeks halaman demi halaman.

b. Catat dan pahami informasi atau penjelasan di mana kata atau istilah digunakan penulis dalam buku tersebut halaman demi halaman sesuai yang dicantumkan dalam daftar indeks.

c. Pahami dan analisislah sudut padang atau konteks kalimat bagaimana kata atau istilah itu digunakan

d. Pahami bagaimana hubungan kata atau istilah tersebut dengan hal-hal lain atau kata/istilah lain yang mungkin ada keterkaitan- nya secara tersurat maupun tersirat.

e. Rangkumlah isi informasi setiap halaman yang dirujuk menjadi suatu kesimpulan dalam bentuk artikel atau teks berita 8. Ide untuk menyusun atau menulis cerpen yang digali dan tidak

pernah habis adalah yang berasal dari ….

a. imajinasi/daya khayal

b. pengalaman seseorang

c. pengalaman pribadi

d. pengetahuan

245

u _{Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1}_{Bahasa Indonesia 1}Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X u

9. Pernyataan berikut ini yang tidak sesuai dengan pengertian dan karakteristik cerpen adalah ….

a. cerpen merupakan karangan prosa nonfiktif

b. penulisan cerpen pada umumnya tidak lebih dari 10 halaman atau sekitar 10.000 kata

c. cerpen hanya menceritakan satu peristiwa atau hanya melukiskan satu alur cerita (plot tunggal)

d. dalam suatu cerpen biasanya berisi kisah sepenggal kehidupan tokoh, dengan konflik kehidupannya

e. sumber cerpen diambil dari kehidupan sehari-hari, tetapi tidak melukiskan seluruh kehidupan pelakunya

10. Berikut ini merupakan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis sebuah cerpen, kecuali …

a. Tentukan tema cerita yang menarik berdasarkan peristiwa kehidupan nyata sehari-hari.

b. Gunakan gaya bahasa yang hidup dan memikat dalam mengembangkan cerita.

c. Gunakan tanda baca yang tepat sehingga apa yang kamu ungkapkan dapat dengan mudah dimengerti.

d. Berilah judul yang menarik, yang dapat memberikan kesan kuat dan rasa ingin tahu pembaca terhadap cerpen yang kamu tulis.

e. Tulis dan kembangkan penulisan cerpen dalam bentuk bait dan larik dengan pilihan kata yang tepat.

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan jelas!

1. Jelaskan ciri atau karakteristik karya sastra cerpen!

2. Jelaskan manfaat yang dapat diambil dengan membaca karya sastra Melayu Klasik!

3. Tulislah ringkasan cerita dari karya sastra Melayu Klasik yang pernah kamu baca atau dengar!

4. Jelaskan langkah-langkah yang harus kamu perhatikan untuk membuat rangkuman informasi melalui daftar indeks!

5. Baca dan perhatikan penggalan teks wawancara berikut kemudian ubahlah dalam bentuk uraian paragraf teks berita!

Wartawan : Selain sebagai penyanyi terkenal Anda juga kan sebagai kepala rumah tangga. Apa yang Anda lakukan untuk tetap menjaga keutuhan karier dan keutuhan rumah tangga?

246 246246

Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u

Iwan Fals : Apa ya …, yang terpenting bagi saya adalah saya selalu terbuka dengan istri dan anak-anak saya. Maksudnya apapun yang saya lakukan, selalu saya komunikasikan dengan istri dan anak-anak saya. Selama ini mereka selalu membantu dan men- dukung pekerjaan saya. Jadi lewat komunikasi itulah saya membangun karier dan keluarga.

247 Olahraga

Pelajaran

1717

Pada Pelajaran 17 ini kamu akan mempelajari serta menguasai beberapa kemampuan berbahasa berikut ini.

1. Kemampuan menemukan nilai-nilai yang terkandung dalam sastra Melayu Klasik. Dalam pembelajaran ini tersedia sebuah karya sastra Melayu Klasik yang harus kamu baca dengan teliti. Setelah membaca, kamu diharapkan mampu menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam karya sastra tersebut.

2. Kemampuan menyimpulkan isi informasi yang disampaikan secara tidak langsung. Dalam pembelajaran ini, kamu harus menyimak dengan baik sebuah teks yang berisi informasi. Setelah menyimak, kamu diharapkan mampu menyimpulkan isi informasi tersebut dengan bahasa yang baik.

3. Kemampuan menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain atau sendiri dalam bentuk cerpen. Dalam pembelajaran ini, kamu diharapkan mampu menulis cerpen berdasarkan pengalaman yang pernah kamu alami dengan bahasa yang menarik.

4. Kemampuan membahas isi puisi berdasarkan gambar pengindraan dan perasaan. Dalam pembelajaran ini diawali dengan penyajian sebuah puisi yang harus dibaca sampai paham betul isinya. Kemudian kamu diharapkan mampu membahas isi yang terkandung dalam puisi tersebut.

248 248248

Belajar Efektif Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1Bahasa Indonesia 1 untuk SMA/MA Kelas X Bahasa Indonesia 1 u

A

Menemukan Nilai-Nilai yang Terkandung

Dalam dokumen Materi Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 (Halaman 101-108)