membasuh kedua telapak tangan sampai pergelangan tangan
sambil membaca basmallah
menyebutkan urutan berwudu
Membaca Al-Qur’an surah-surah pendek dengan tartil (dilaksanakan setiap mengawali pelajaran agama Islam selama 5 - 10 menit).
bab
9
bersuci (taharah)
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.1 berwudu membasuh telapak tangan
berkumur-kumur dengan
memasukkan air ke dalam mulut
membersihkan lubang hidung
berniat wudu di dalam hati
membasuh muka
saya berniat wudu
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.2 berkumur
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.3 istinsa’
membasuh kedua tangan sampai siku
dimulai dari tangan kanan
mengusap sebagian kepala dengan air
membasuh kedua telinga dengan air
membasuh kedua kaki sampai mata kaki
dengan mendahulukan kaki kanan
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.5 membasuh tangan
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.6 mengusap kepala
sumber: dokumentasi penulis
gambar 9.7 mengusap telinga
sumber: dokumentasi penulis
membaca doa sesudah wudu
rangkaian di atas dilakukan dengan tertib atau berurutan
b
mempraktikkan tata cara berwudu
artinya aku niat untuk menghilangkan hadas kecil fardu karena Allah ta‘ala
bagaimana lafal niat berwudu
sumber: dokumentasi penulis
rukun wudu ada enam, yaitu 1 membaca niat
2 membasuh muka
3 membasuh kedua tangan sampai siku 4 mengusap/menyapu sebagian kepala 5 membasuh kedua kaki sampai mata kaki 6 tertib atau berurutan
wudu berarti bersih dan indah
wudu itu membasuh anggota badan tertentu wudu menghilangkan hadas kecil
wudu termasuk syarat sahnya salat
dengan bimbingan guru
lafalkan niat berwudu dengan benar
menyebutkan pengertian berwudu menyebutkan rukun berwudu
melafalkan
dengan bimbingan guru
para siswa memperagakan urutan berwudu sebutkan urutan berwudu dengan tertib
jawablah pernyataan di bawah ini benar atau salah dengan memberi tanda ceklis ()
jawablah pertanyaan di bawah ini 1 bagaimana niat berwudu
2 sebutkan urutan berwudu dengan tertib 3 apa alat yang digunakan berwudu
4 apa tujuan berwudu 5 apa guna berwudu
menghafalkan
uji kompetensi
no pernyataan benar salah
1 2 3 4
berwudu menghilangkan hadas membasuh kaki urutan terakhir membasuh muka urutan pertama berwudu dengan kertas tisu
latihan ulangan akhir semester 2 praktik
1 lafalkan surah al-kausar dengan benar 2 lafalkan surah an-nasr dengan benar 3 lafalkan surah al-‘asr dengan benar
4 hafalkan dua kalimat syahadat dengan benar 5 praktikkan perilaku terpuji
6 praktikkan tata cara berwudu dengan benar 7 hafalkan lima rukun islam dengan urut
tulis
jawablah pertanyaan di bawah ini
1 salinlah surah al-kausar dengan benar 2 salinlah surah an-nasr dengan benar 3 salinlah surah al-‘asr dengan benar
4 hafalkan dua kalimat syahadat dengan benar 5 sebutkanlah enam rukun iman dengan benar 6 sebutkanlah enam perilaku terpuji
7 bagaimanakah urutan berwudu
8 tuliskanlah lima rukun islam dengan benar
9 bagaimanakah doa sebelum makan dan minum 10 hafalkan doa sebelum belajar
. . . . . .
glosarium
adab belajar : sopan santun kita ketika belajar
adab makan dan minum : sopan santun kita ketika makan dan minum disiplin : taat pada peraturan, dengan menepati aturan dan
melaksanakan tugas yang harus dikerjakan hidup bersih : perilaku bersih yang senantiasa menjaga diri agar
tetap sehat, tidak kotor
jujur : menyampaikan apa adanya sesuai hati nurani, tidak melakukan kecurangan
orang tua : bapak dan ibu yang melahirkan kita, orang yang bertanggung jawab memelihara kita
rukun iman : artinya percaya, yakin
iman adalah ucapan dengan lisan, amalan dengan anggota badan dan keyakinan dengan hati
rukun islam : islam artinya selamat, sejahtera rukun islam terdiri daripada lima syahadatain : adalah dua kalimat syahadat surah al-’asr : surah ke-103 dari al-Qur’an
surah al-fatihah : al fatihah artinya pembukaan, adalah surah pertama dalam al-Qur’an
surah al-kausar : surah ke-108 dalam al-Qur’an surah an-nasr : surah ke 110 dalam al-Qur’an taharah : bersih dari segala hadas atau najis
tanggung jawab : berkewajiban menanggung, memikul jawab, menanggung segala sesuatunya, atau memberi- kan jawab dan menanggung akibatnya
rajin : suatu perilaku yang dilakukan terus-menerus dan diulang-ulang sehingga terampil dan dilakukan dengan latihan-latihan
tolong-menolong : perilaku saling membantu, kita suka membantu orang lain sebagaimana pula orang lain suka membantu kita . . . . .
indeks A adab 90, 93, 96 al-’asr 35, 71, 109 al-fatihah 2, 3, 8 al-kausar 68, 69, 109 an-nasr 69, 109 amanah 27 B bersih 29 bakti 102 buruk 16 baitullah 62, 63 C curang 21 contek 22, 23 cebok 53 D demonstrasi 5 disiplin 35 dubur 53, 55, 57 durhaka 102 E enam 11, 12, 17 esa 79 F fasih 3, 8 G guru 7, 98, 99, 101 H hormat 90, 91 hamdalah 95 I ilmu 35 iman 9, 11, 12 islam ibadah 36 istinja 53, 57 isya 61 ikhlas 85 J jujur 20 jasa 102 K kiamat 11 kotor 29 kubul 53, 55, 57 kakus 53, 56 khusuk 64, 83 . . . .
L lafal 8 luhur 84 laksana 101 M malaikat 11 materi 35 mulia 20 magrib 61 mekah 5 masjid 33 N najis 30, 55, 58 O orang tua 32 P pahala 6 puasa 62, 63 Q qada 11 qadar 11 R rajin 83, 84 rugi 35 rukun 17 S syahadatain 60, 65 sendau gurau 40 sembrono 41 salat 29, 36 T taharah 47, 103 tanggung jawab 24, 25, 26, 27 tolong-menolong tertib 43 tayamum 52 taqwa 87 U urut 66 uffin 91 W waktu 35 WC 53 wudu 103, 107 Z zakat 60, 61 zuhur 61 ziarah 62 .
daftar pustaka
Al-Qur’an dan Terjemahnya, 2006. Jakarta: Penyelenggara Penerjemah Al- Qur’an Depag RI.
Abdul Gani Askur, 1990. Kumpulan Doa Bergambar untuk Anak-anak. Bandung: Husaini.
Abul A’la Almaududi, 1991. Pembaharuan Sistem Pendidikan dan Pengajaran.
Solo : Ramadhani.
Achmad, Idris. Iman dan Tauhid untuk SD dan Ibtidaiyah. Jakarta: Pustaka Azam.
Al-Manufi, Sayid Abdul Faidl, 1987. Perihidup Tokoh-tokoh Islam dari Masa ke Masa. Solo: Ramadhani.
Buchori, Imam,1993. Sahih Bukhari.Jakarta : Widjaya.
PBM-PAI di Sekolah Eksistensi dan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Agama Islam. Semarang:Fak. Tarbiyah IAIN Walisongo.
Dasim Budimansyah, 2002. Model Pembelajaran dan Penilaian Berbasis Portofolio. Bandung : Genesindo.
Depag RI, 2001. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Binbaga Islam Depag RI.
_______, 1996. Bunga Rampai Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Dirjen Binbaga Islam Depag RI.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI,1996. Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Dasar. Jakarta : Dirjen Dikdasmen Depdiknas.
_______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidilkan Dasar dan Menengah.
_______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidilkan Dasar dan Menengah.
_______, 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Khathab, Abdul Muiz, 1992. Musuh-musuh Nabi SAW. Solo: Pustaka Mantiq. Mas’ud Syafi’i, Pelajaran Tajwid. Bandung : Putra Jaya.
Muslim, 1993. Sahih Muslim. Jakarta : Widjaya.
Nasution, 2000. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurhadi dan Agus Gerrad Senduk, 2003. Pembelajaran Kontekstual (Con- textual Teaching and Learning/CTL)dan Penerapannya dalam KBK.
Malang : Universitas Negeri Malang.
Poerwodarminto, 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.
S. Bellen, 2003. Portofolio dan Penilaian dalam Pelaksanaan KBK. Jakarta: Puskur Balitbang Depdiknas.
Suyanto, Dkk, 2000. Pedoman Proses Belajar Mengajar untuk Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Jakarta : Depag RI.
_______, 2003. Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Akhlak dan Kompetensi. Semarang : Dinas P dan K Prop. Jateng.
Sobri, Anwar. Himpunan Doa Pilihan Anak-anak. Jakarta : Setia Kawan. Tim KKG-PAI, 2005. Pendidikan Agama Islam SD Kelas 1 – 6 Kurikulum 2004
KBK. Klaten: Sahabat.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yeti Supriyati, 2003. Penilaian Pembelajaran Berbasis Kelas. Jakarta: Diklat Depag RI.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 32 Tahun 2010 tanggal 12 November 2010.
ISBN 978-979-095-558-5 (no.jil.lengkap) ISBN 978-979-095-564-6 (jil.1.6)