Spiritual Dan Sosial Pada Mata Pelajaran/Tema Pembelajaran (Diskusi Kelompok, 90 menit)
LK 16. Menyusun Program Layanan Bimbingan dan Konseling serta Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah
A. Layanan Bimbingan dan Konseling
No. Jenis Kegiatan Tujuan Manfaat Langkah Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab B. Kegiatan Ekstrakurikuler
No. Jenis Kegiatan Tujuan Manfaat Langkah Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan Penanggung Jawab
Rangkuman Materi
Tujuan pembinaan kesiswaan (menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2008) :
a. mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas;
b. memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan;
c. mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat;
d. menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society).
Sasaran pembinaan kesiswaan meliputi siswa Taman kanak (TK), Taman Kanak-kanak Luar Biasa (TKLB), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa (SMPLB), Sekolah Menengah Atas (SMA), Sekolah Menengah Atas Luar Biasa (SMALB), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Dalam Permendikbud Nomor 67, 68, 69 dan 70 Tahun 2013 tentang Struktur Kurikulum disebutkan bahwa pramuka adalah kegiatan ekstrakurikuler yang wajib dilaksanakan di semua jenjang pendidikan.
Kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya mengembangkan bakat, minat, kreativitas, dan kemampuan peserta didik, yakni potensi besar yang harus difasilitasi dengan baik oleh sekolah.
Bakat adalah potensi dasar yang dibawa dari lahir. Minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu. Kreativitas merupakan kesanggupan untuk mencipta, sedangkan kemampuan adalah kesanggupan untuk melakukan sesuatu.
Latihan Soal (30 menit)
PETUNJUK:
1. Latihan soal digunakan untuk mengukur ketuntasan Saudara dalam mempelajari materi. 2. Soal dalam modul ini terdiri dari 2 tipe, yaitu:
a. Soal yang dikerjakan untuk semua jenjang
b. Soal yang dikerjakan sesuai dengan masing-masing jenjang. 3. Tulis satu jawaban yang paling tepat di antara pilihan yang tersedia 4. Soal dikerjakan di lembar jawaban yang disediakan oleh panitia. Jenjang SD, SMP, SMA, SMK
17. Kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri di sekolah didasarkan pada antara lain angket minat peserta didik, analisis sumberdaya dan pemenuhan sumber daya. Di sekolah yang Saudara pimpin terdapat 20 peserta didik yang memilih kegiatan ekstrakurikuler tari tradisional, sedangkan sekolah yang Saudara pimpin tidak memilki guru tari. Langkah yang akan Saudara ambil untuk mengatasi masalah tersebut adalah ….
a. mengirimkan 20 peserta didik yang memilih ekstrakurikuler tari tradisional ke sekolah lain yang memiliki guru tari
b. mengarahkan 20 peserta didik yang memilih ekstrakurikuler tari tradisional untuk pindah ke ekstrakurikuler yang lain
c. memberi ekstrakurikuler tari bagi 20 siswa yang memilih tari tradisional dengan memberi tugas guru yang ada di sekolah sebagai pengampunya
d. memberi ekstrakurikuler tari bagi 20 peserta didik yang memilih tari tradisional dengan mengundang guru tari ke sekolah untuk menjadi pengampu
18. Dalam pelaksanaan Kurikulum 2013, Pendidikan Kepramukaan merupakan ekstrakurikuler wajib bagi seluruh peserta didik. Pendidikan Kepramukaan dilaksanakan dalam 3 (tiga) model, yaitu ….
a. model blok, model suka rela dan model reguler b. model blok, model aktualisasi, dan model reguler c. model reguler, model aktualisasi dan model wajib d. model latihan rutin, model reguler dan model aktualisasi
19. Pelaksanaan pendidikan kepramukaan yang berupa kegiatan wajib dalam bentuk penerapan sikap dan keterampilan yang dipelajari didalam kelas yang dilaksanakan dalam kegiatan Kepramukaan secara rutin, terjadwal, dan diberikan penilaian formal adalah merupakan bentuk pendidikan kepramukaan ....
a. model blok b. model reguler
c. model aktualisasi
d. model aktualisasi dan regular
20. Seorang kepala sekolah memberi tugas kepada guru pengampu pendidikan kepramukaan yang mengajar Bahasa Indonesia untuk mengintegrasikan nilai sikap spiritual dan sikap sosial ke dalam kegiatan pendidikan kepramukaan. Guru tersebut merancang kegiatan pendidikan kepramukaan untuk mengintegrasikan sikap percaya diri dan peduli lingkungan. Menurut saudara rancangan kegiatan berikut yang paling tepat untuk mengintegrasikan nilai sikap dimaksud, yaitu ….
a. peserta didik diminta membuang sampah di tempatnya dan merawat tanaman bunga di halaman sekolah
b. peserta didik diminta menanam pohon di sekolah dan diminta merawatnya secara kelompok setiap minggu
c. peserta didik diminta membersihkan halaman sekolah, menuliskan dalam sebuah teks dan mempresentasikannya
d. peserta didik diminta menulis sebuah karangan tentang lingkungan dan mempesentasikannya di depan teman-teman
21. Penanaman nilai-nilai sikap spiritual diintergrasikan dalam pembelajaran, dalam kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri. Tujuan penanaman nilai nilai sikap spiritual adalah....
a. menanamkan sikap dan perilaku untuk selalu melaksanakan tugas dan kewajiban yang seharusnya dilakukan terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan, negara dan Tuhan yang maha esa
b. menanamkan sikap dan perilaku patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain
c. menanamkan sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya dan mengembangkan upaya memperbaiki kerusakan alam
d. menanamkan sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnik, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya
22. Pendidikan budaya dan karakter bangsa mencakup banyak nilai-nilai luhur yang harus ditanamkan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Salah satu nilai yang ditanamkan adalah sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnik, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya. Nilai yang dimaksud adalah ….
a. toleran b. religius c. demokratis d. cinta damai
23. Pendidikan karakter di sekolah yang melaksanakan Kurikulum 2013 dilaksanakan dengan ....
a. diintegrasikan dalam ekstrakurikuler dan pengembangan diri setelah pelajaran b. diintegrasikan dalam mata pelajaran, ekstrakurikuler dan pengembangan diri c. disampaikan dan diajarkan secara terpisah sebagai kompetensi dasar d. disampaikan dan diajarkan secara terpisah sebagai kompetensi inti
24. Bu Tuti seorang guru Bahasa Inggris. Pada pembelajaran speaking, Bu Tuti meminta peserta didik membuat tulisan teks deskripsi tentang tempat wisata di daerah lingkungan sekolah dalam kelompok. Kemudian masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan ke depan dan peserta didik di kelompok lain untuk mendengarkan dan memberikan komentar. Sikap sosial yang diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran tersebut yaitu ….
a. jujur, peduli, bertanggung jawab dan proaktif
b. kerjasama, percaya diri, menghargai orang lain dan jujur c. bertanggung jawab, gotong royong, cinta tanah air dan peduli d. kerja sama, cinta tanah air, menghargai orang lain dan responsif
25. Yang tidak termasuk tahapan pengembangan kegiatan ekstrakurikuler pilihan yaitu…. a. identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik
b. analisis dan pemenuhan sumber daya yang diperlukan c. pengiriman peserta ekstrakurikuler ke berbagai lomba d. penyusunan program kegiatan ekstrakurikuler
26. Peserta didik baru dikenalkan pada pelayanan bimbingan dan konseling sekolah. Dengan layanan pembimbingan dan konseling sekolah peserta didik akan memahami hal-hal sebagai berikut,kecuali ….
a. pengembangan potensi optimal b. pemahaman keluarga dan lingkungan
c. penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karir d. penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan Jenjang TK/TKLB
12. Kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri di TK antara lain didasarkan minat dan bakat peserta didik dari hasil pengamatan guru. Di TK Saudara akan diadakan ekstra tari tradisional, sedangan TK Saudara tidak memilki guru tari. Langkah yang akan Saudara ambil untuk mengatasi masalah tersebut adalah ….
a. mengirimkan peserta didik yang memilih ekstra tari ke TK lain yang memiliki guru tari b. menyarankan kepada peserta didik yang memilih ekstra tari untuk ikut les tari di
sanggar
c. mengarahkan peserta didik yang memilih ekstrakurikuler seni tari untuk pindah ke ekstrakurikuler yang lain
d. memberi ekstra tari bagi peserta didik yang memilih ekstra tari dengan memberi tugas guru yang ada di TK sebagai pengampunya
13. Penanaman nilai-nilai Pendidikan Budipekerti dan Karakter Bangsa (PBKB) di TK dapat dilaksanakan dalam seluruh kegiatan yang dilakukan di TK. Prinsip yang dilakukan dalam pembelajaran di TK yaitu melalui ….
a. teori dan praktek b. menyanyi dan menari
c. mencontoh model yang ditentukan d. pembelajaran di kelas dan di luar kelas
14. Seorang kepala TK memberi tugas kepada guru di TK nya untuk mengintegrasikan nilai sikap spiritual dan sosial ke dalam kegiatan pembelajarannya. Guru tersebut merancang kegiatan untuk mengintegrasikan sikap percaya diri dan peduli lingkungan. Rancangan kegiatan berikut yang paling tepat untuk mengintegrasikan nilai sikap adalah ….
a. peserta didik diminta bercerita tentang membersihkan halaman di depan teman-teman
b. peserta didik diminta membersihkan halaman sekolah, menuliskan dalam sebuah cerita
c. Peserta didik diminta membersihkan halaman sekolah dan membuang sampah di tempatnya
d. Peserta didik diminta menanam pohon di sekolah dan diminta merawatnya secara kelompok setiap minggu
15. Yang tidak termasuk tahapan pengembangan berbagai bentuk Kegiatan Ekstrakurikuler Pilihan yaitu….
a. identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik b. analisis dan pemenuhan sumber daya yang diperlukan c. pengiriman peserta ekstrakurikuler ke berbagai lomba d. penyusunan program kegiatan ekstrakurikuler
Jenjang SDLB, SMPLB, SMALB, SMKLB
12. Kegiatan ekstrakurikuler dan pengembangan diri di sekolah antara lain didasarkan minat dan bakat peserta didik dari hasil pengamatan guru. Di sekolah yang Saudara pimpin akan diadakan ekstra tari tradisional, sedangan sekolah yang Saudara pimpin tidak memilki guru tari. Langkah yang akan Saudara ambil untuk mengatasi masalah tersebut adalah ….
a. mengirimkan peserta didik yang memilih ekstra tari ke sekolah lain yang memiliki guru tari
b. menyarankan kepada peserta didik yang memilih ekstra tari untuk ikut les tari di sanggar
c. mengarahkan peserta didik yang memilih ekstrakurikuler seni tari untuk pindah ke ekstrakurikuler yang lain
d. memberi ekstra tari bagi peserta didik yang memilih ekstra tari dengan memberi tugas guru yang ada di sekolah sebagai pengampunya
13. Penanaman nilai-nilai Pendidikan Budipekerti dan Karakter Bangsa (PBKB) di sekolah dapat dilaksanakan dalam seluruh kegiatan yang dilakukan di sekolah. Prinsip yang dilakukan dalam pembelajaran di sekolah dengan ….
a. teori dan praktek b. menyanyi dan menari
c. mencontoh model yang ditentukan d. pembelajaran di kelas dan di luar kelas
14. Seorang kepala Sekolah Luar Biasa (SLB) memberi tugas kepada guru di sekolahnya untuk mengintegrasikan nilai sikap spiritual dan sikap sosial ke dalam kegiatan pembelajarannya. Guru tersebut merancang kegiatan untuk mengintegrasikan sikap percaya diri dan peduli lingkungan. Menurut saudara rancangan kegiatan berikut yang paling tepat untuk mengintegrasikan nilai sikap yaitu ….
a. peserta didik diminta bercerita tentang membersihkan halaman di depan teman-teman
b. peserta didik diminta membersihkan halaman sekolah, menuliskan dalam sebuah cerita
c. peserta didik diminta membersihkan halaman sekolah dan membuang sampah di tempatnya
d. peserta didik diminta menanam pohon di sekolah dan diminta merawatnya secara kelompok setiap minggu
15. Yang tidak termasuk tahapan pengembangan berbagai bentuk kegiatan ekstrakurikuler pilihan yaitu….
a. identifikasi kebutuhan, potensi, dan minat peserta didik b. analisis dan pemenuhan sumber daya yang diperlukan c. pengiriman peserta ekstrakurikuler ke berbagai lomba d. penyusunan program kegiatan ekstrakurikuler