(15 menit)
Setelah semua kegiatan selesai dilaksanakan, Saudara kembali diminta untuk menyusun rencana tindak untuk memastikan kelangsungan kegiatan ini secara berkelanjutan. Buatlah rencana tindak lanjut (RTL) yang sekurang-kurangnya memuat uraian kegiatan, tujuan pelaksanaan, indikator ketercapaian, dan waktu pelaksanaa
REFLEKSI
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pada pembelajaran In on in pada modul ini, Saudara diminta untuk melakukan refleksi dengan cara menjawab beberapa pertanyaan dibawah ini :
1. Apa yang sudah Saudara pelajari dari kegiatan In on in pada modul ini?
2. Apa hal baru yang bisa Saudara lakukan dalam penyusunan program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan di tempat Saudara bekerja?
3. Apa pengaruh dan manfaat yang Saudara peroleh setelah mempelajari program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan terkait dengan tugas pokok Saudara sebagai Kepala Taman Kanak Kanak ?
4. Apa yang akan Saudara lakukan terkait program pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan agar hasil pembelajaran In on in bisa dilaksanakan di Taman Kanak Kanak Saudara?
KESIMPULAN MODUL
Keberhasilan program pendidikan melalui proses belajar-mengajar sangat dipengaruhi oleh banyak faktor, salah satu di antaranya adalah tersedianya pendidik dan tenaga Kependidikan yang berkualitas sertai pemanfaatan dan pengelolaannya secara optimal. Penilain kinerja, Sasaran Kinerja Pegawai dan capaian Prestasi Kerja guru dan tenaga kependidikan merupakan aktivitas yang penting dan utama dalam menunjang proses pembelajaran di TK, untuk itu perlu dilakukan peningkatan dalam pendayagunaan; pengelolaannya; dan pengembangan agar tujuan TK dapat tercapai secara maksimal. Berdasarkan hal-hal tersebut, seorang kepala TK perlu memilikii kompetensi dalam mengelola pendidik dan tenaga kependidikan TK secara optimal.
KUNCI JAWABAN
TOPIK 1 TOPIK 2 TOPIK 3
1. B 16. A 31 . A 2. C 17. D 32 . A 3. C 18. B 33 . D 4. A 19. C 34 . A 5. B 20. A 35 . B 6. B 21. B 36 . C 7. B 22. D 37 . B 8. B 23. C 38 . C 9. A 24. D 39 . A 10. B 25. D 40 . A 11. A 26. C 41 . B 12. A 27. A 42 . A 13. D 28. D 43 . A 14. B 29 D 44 . A 15. B 30 C 45 . B
DAFTAR PUSTAKA
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. 2009. Bahan Belajar Mandiri Kelompok Kerja Kepala Sekolah.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Pedoman Penilaian Prestasi Kerja Guru, Kepala Sekolah Dan Guru Yang Diberi Tugas Tambahan.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Indonesia
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 15 tahun 1979 tentang Daftar Urut Kepangkatan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 46 Tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Administrasi Sekolah/Madrasah
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 70 Tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusi.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar Di Kabupaten/Kota;
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 28 tahun 2010 tentang Penugasan Guru Sebagai Kepala Sekolah/Madrasah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2010 tentang Tentang Juknis Pelaksanaan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia dan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Peraturan Bersama Mendiknas RI, Menpan-RB RI, Mendagri RI, Menkeu RI dan Menag RI: Nomor 05/X/PB/2011, Nomor SPB/03/M.PAN-RB/10/2011, Nomor 48 Tahun 2011, Nomor 158 PMK.01/2011, dan Nomor 11 tahun 2011 tentang Penataan dan pemerataan guru PNS; dan Petunjuk teknis pelaksanaan Peraturan Bersama t entang penataan dan pemerataan guru PNS Tahun 2011.
Peraturan Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 1 Tahun 2013 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 46 tahun 2011 tentang Penilaian Prestasi Kerja Pegawai Negeri Sipil.
Pusbangtendik, BPSDMPK dan PMP, 2014. BPU Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Level 1.
Pusbangtendik, Ditjen BPSDMPK dan PMP, 2014. BPU Pemberdayaan Organisasi Level 3.
Pusbangtendik, Ditjen BPSDMPK dan PMP, 2014. Modul Pelatihan Implementasi Kurikulum untuk PS/KS.
Surat Edaran Kepala Badan Kepegawaian Negara Nomor 03 Tahun 1980. Petunjuk Daftar Urut Kepangkatan PNS.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002, juncto Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak.
DAFTAR ISTILAH
Singkatan/Istilah Kepanjangan/Pengertian
Berpikir Reflektif Kemampuan individu didalam menyeleksi pengetahuan yang pernah diperolehnya sesuai dengan tujuan pembelajaran
DUK Daftar Urut Kepangkatan
DUPAK Daftar Usulan Penilaian Angka Kredit
EDS Evaluasi Diri Sekolah
Enrollment Jumlah siswa di sekolah
GTK Guru dan Tenaga Kependidikan
JP Jam Pelajaran
KKG Kelompok Kerja Guru
KKKS Kelompok Kerja Kepala Sekolah
LPPKS Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah LPPPTK Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
Mind maps (peta pikiran)
Sebuah diagram yang digunakan untuk mempresentasikan kata- kata, ide ide (pikiran), tugas-tugas atau hal-hal lain yang dihubungkan dari ide pokok otak. Peta pikiran juga digunakan untuk menggeneralisasikan, memvisualisasikan serta mengklasifikasikan ide-ide dan sebagai bantuan dalam belajar, berorganisasi, pemecahan masalah, pengambilan keputusan serta dalam menulis.
MKKS Musyawarah Kerja Kepala Sekolah
PKB Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
PPK Penilaian Prestasi Kerja
PPTK Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
PPPPTK Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
PTK Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Refleksi Sebuah kegiatan yang dilakukan dalam proses belajar mengajar berupa penilaian tertulis maupun lisan oleh peserta didik kepada guru berisi ungkapan, kesan, pesan, harapan serta kritik membangun atas pembelajaran yang sebelumnya
Reward Penghargaan
RTL Rencana Tindak Lanjut Sarpras Sarana dan prasarana
SDM Sumber Daya Manusia
SKP Sasaran Kerja Pegawai
SNP Standar Nasional Pendidikan
Sosial Inklusi Suatu tindakan yang tidak diskriminatif terhadap orang-orang berkebutuhan khusus/tidak membeda-bedakan suku, kondisi sosial, ekonomi, politik, keluarga, jenis kelamin, agama dan perbedaan fifik atau mental
SPM Standar Pelayananan Minimal
TAS Tenaga Administrasi Sekolah
TKJ Teknik Komputer dan Jaringan, Program Kompetensi keahlian di SMK
TPHP Teknologi Pengolahan Hasil Pertanian, Program Kompetensi Keahlian di SMK
Modul Kepala TK - Jenjang TK