A. Jenis dan Lokasi Penelitian 1. Jenis Penelitian
Menurut Azwar (1997: 5) bahwa “penelitian dengan pendekatan kualitatif lebih menekankan analisisnya pada proses penyimpulan deduktif dan induktif serta analisis terhadap dinamika hubungan antar fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah”. Tujuan penelitian ini adalah mengungkap fakta, keadaan yang terjadi saat penelitian berjalan dan menyuguhkan apa adanya. Deskriptif kualitatif ialah berusaha mengungkapkan suatu atau memberi gambaran secara objektif sesuai dengan kenyataan sesungguhnya mengenai proses pembuatan cenderamata pinisi dengan memnggunakan bahan kayu dan media tempurung kelapa pada siswa kelas XI MA Aisyiah Sungguminasa
2. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian ini adalah di Madrasah Aliyah Aisyiah Sungguminasa yang berada di gowa tepatnya di Sungguminasa.
B. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah sesuatu yang diteliti baik orang, benda atapun lembaga (organisasi). Subjek penelitian pada dasarnya adalah yang akan dikenai kesimpulan hasil penelitian. Di dalam subjek inilah terdapat objek penelitian yaitu proses pemanfaatan kayu dan media tempurung kelapa, sedangkan subjek subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Aisyiah Sungguminasa
C. Variabel dan Desain Penelitian 1. Variabel
Menurut kerlinger (sugiyono 2016 :61) menyatakan bahwa variabel adalah konstrak (constuctr) atau sifat yang akan dipelajari. Variabel adalah permasalahan yang diamati dalam suatu penelitian.
a. Proses pembuatan cenderamata pinisi
b. Kualitas hasil pembuatan cenderamata pinisi 2. Desain penelitian
Desain penelitian disusun sedemikian rupa sehingga peneliti dapat memperoleh jawaban atas permasalahan-permasalahan penelitian.
Adapun bentuk desain dalam penelitian tersebut di gambarkan dalam skema di bawah ini:
Gambar 3.2. Skema Desain Penelitian
D. Populasi 1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan objek yang akan diteliti. Dalam Sugiyono (2016:80), populasi adalah wilayah generalasi yang terdiri atas: obyek/ subye yang mempunyai kualitas dan karateristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Istilah populasi menunjukkan bahwa apa dapat dicatat oleh seseorang yang berupa suatu yang pokok atau yang prinsip atau juga suatu yang dapat ditunjukkan,ataupun juga berupa indeks seluru anggota ada. Meskipun populasi tersebut tidak pasti dan
Teknik Pengumpulan Data (Observasi, tes praktik, dan dokumentasi)
Pengolahan dan analisis data
Deskripsi Data
Kesimpulan
Bagaimana proses pembuatan cenderamata dari bahan kayu dan media tempurung
katalognya pun belum ada (loevinger,1956). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa MA Aisyiah Sungguminasa.
E. Definisi Operasional Variabel 1. Proses pembuatan cenderamata pinisi
Proses pembuatan cenderamata pinisi ialah bagaimana siswa siswi menuangkan kreativitasnya dalam pembuatan dan penciptaan karya seni kerajinan tempurung kelapa, mulai dari awal hingga akhir.
2. Kualitas hasil pembuatan cenderamata pinisi
Kualitas yang dimaksud di sini ialah kualitas hasil cenderamata pinisi yang menekankan pada aspek kesatuan (unity), kerumitan (comclexity), kesungguhan (intensity) karya cenderamata pinisi dari bahan kayu menggunakan media tempurung kelapa yang dihasilkan siswa.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini ada dua yaitu teknik pustaka (Library Research) dan teknik penelitian lapangan (Field Research). 1. Teknik kepustakaan
Penelitian kepustakaan ini digunakan untuk memperoleh data sekunder berupa asumsi atau teori yang ada hubungannya dengan judul.
2. Teknik lapangan
Untuk memperoleh data primer pada penelitian ini, dimana peneliti langsung pada tempat atau lokasi penelitian dengan menggunakan tiga macam teknik. Adapun ketiga macam teknik tersebut adalah sebagai berikut:
a. Observasi
Usman dan purnomo (2004:54), Observasi ialah pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti. Observasi menjadi salah satu teknik pengumpulan data apabila:(1) sesuai dengan tujuan penelitian,(2) direncanakan dan dicatat secara sistematis, dan(3) dapat dikontrol keandalannya(realibilitasnya) dan kesahihannya(validitasnya). Observasi yang dilakukan dengan cara mengadakan pengamatan langsung terhadap siswa kelas XI MA Aisyiah Sungguminasa di dalam kelas selama proses pembuatan cenderamata pinisi.
b. Wawancara
Menurut Nazir (2014: 170) Wawancara adalah “proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab, sambil bertatap muka antara si penanya atau wawancara dengan si penjawab atau responden dengan menggunakan alat yang dinamakan interview guide (panduan wawancara)”. Wawancara dilakukan dengan cara mengajukan pertanyaan mengenai data tentang proses pembuatan cenderamata pinisi dari bahan kayu dan media tempurung kelapa pada kelas XI MA Aisyiah Sungguminasa. Hal-hal yang ditanyakan dalam wawancara tersebut terutama menyangkut proses pembuatannya dan kualitas hasil proses pembuatan cenderamata pinisi dari bahan kayu dan media tempurung kelapa pada siswa kelas XI MA Aisyiah Sungguminasa.
c. Dokumentasi
Teknik dokumentasi dapat pula dikatakan sebagai “pemberian atau pengumpulan bukti-bukti dan keterangan seperti gambar-gambar dan sebagainya”.
(Tim penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1990 : 211). Teknik ini dilakukan untuk memperkuat data-data sebelumnya. Teknik ini digunakan untuk memperoleh data dan dokumen atau catatan dengan menggunakan kamera foto untuk pengambilan gambar yang dapat dilakukan sewaktu pembuatan cenderamata pinisi.
d. Hasil Kerja Siswa
Penilaian hasil kerja siswa adalahpenilaian terhadap kualitas hasil karya siswa termasuk di dalamnya penilaian terhadap proses pengerjaan karya tersebut. Jadi dalam penilaian hasil kerja siswa terdapat dua aspek keterampilan yang dinilai yaitu:
1. Keterampilan siswa untuk menggunakan alat serta prosedur kerja dalam menghasilkan suatu karya;
2. Aspek kualitas teknis dan estetik karya siswa. Penilaian ini biasa dilakukan pada mata pelajaran kerajinan tangan dan kesenian, menggambar, dan mata pelajaran produktif di sekolah kejuruan. Hasil kerja siswa yang dimaksud di sini adalah suatu benda yang dibuat siswa, yang dapat terbuat dari kain, kertas, metal, kayu, plastik, keramik, dan hasil karya seni seperti lukisan, gambar, dan patung. Hasil kerja yang berupa aransemen musik, koreografi, karya sastra tidak termasuk hasil kerja yang dimaksud disini.
G. Teknik Analisis Data
Andi Prastowo, (2016: 238) Analisis data adalah proses mengorganisasikan dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori, dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema dan dapat dirumuskan hipotesis
kerja seperti yand disarankan oleh data (moleong,2006:280). Secara umum, langkah langkah dan pengelolaan dan analisis data dalam penelitian kualitatif adalah sebagai berikut (pohan, 2007:96).
Pengumpulan data pada tahap validasi terutama untuk mendapatkan data dan informasi dalam rangka revisi/pengembangan materi pembelajaran selanjutnya data tersebut kemudian diklasifikasikan sesuai dengan kebutuhan revisi/ pengembangan bahan ajar yang mengacu pada aspek, strategi/ prosedur pembelajaran, bahan/isi pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis ini kemudian komponen-komponen bahan ajar yang telah direvisi/dikembangkan untuk persiapan pembelajaran dikelas.
BAB IV