BAB III METODE PENELITIAN
C. Metode Pengumpulan Data
Menurut Creswell, prosedur pengumpulan data didalam penelitian meliputi empat jenis strategi yaitu observasi, wawancara, dokumentasi dan audio visual. Untuk memperoleh data dan informasi tentang hal-hal yang akan diteliti maka pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara:
1. Observasi
Mengutip dari Amirul Hadi dan Haryono menurut Sutrisno Hadi mengemukakan bahwa observasi merupakan suatu proses yang komplekas, suatu proses yang tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Dua diantara yang terpenting adalah proses –proses
pengamatan dan ingatan. observasi adalah cara untuk mengamati sebuah objek dan subjek dalam suatu penelitian yang dilakukan dengan pengamatan terhadap gejala yang dilihat dalam objek penelitian.(Amirul Hadi & haryono, 2005).
Kemudian observasi juga diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penenlitian. Observasi dibagi menjadi dua yaitu observasi langsung dan observasi tidak langsung. Observasi langsung merupakan pengamatan dan pencatatan yang dilakukan terhadap objek di tempat terjadinya peristiwa sehingga observasi berada bersama objek yang diselidiki. sedangkan observasi tidak langsung adalah pengamatan yang dilakukan tidak pada saat peristiwa tersebut diamati misalnya melalui film, rangkaian foto, slide dll (Margono, 2003: 158).
Metode ini digunakan tidak lain untuk mendapatkan data mengenai kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa, terkhusus dalam metode pembelajaran Al-Qur‟an dan lokasi penelitian. Metode ini dilakukan menggunakan pengadaan pengamatan secara langsung mengenai kondisi dan lingkungan TPQ MNU Miftahul Ulum Desa Kalijambe secara keseluruhan dan pelaksanaan implementasi metode asy-syifaa dalam pembelajaran Al-Qur‟an. Menurut Wijaya (2018: 28) Adapun beberapa jenis observasi yaitu :
a. Observasi Partisipatif.
Observasi partisipatif adalah suatu kegiatan pengamatan peneliti untuk terjun langsung ke lapangan. Dalam observasi ini, peneliti terlibat langsung dengan kegiatan yang sedang diamati sebagai sumber data penelitian untuk mendapatkan data yang lengakap.
b. Observasi Non Partisipatif.
Observasi non-partisipatif adalah observasi yang menjadikan peneliti sebagai penonton dalam topik penelitian. Dalam observasi sejenis
ini peneliti berada jauh dari fenomena atau peneliti hanya melihat dan mendengarkan situasi sosial tertentu tanpa partisipan aktif di dalamnya.
Atau dapat diartikan juga dimana pengamat tidak ikut dalam kegiatan orang yang diamati dann secara terpisah.
Metode observasi digunakan agar mendapatkan data nyata dalam mengetahui proses pelaksanaan Implementasi Metode Asy-Syifaa dalam Pembelajaran Al-Qur‟an di TPQ MNU Miftahul Ulum Desa Kalijambe Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal, yang bertujuan untuk mendapatkan beberapa data antara lain :
a) Langkah dalam penerapan metode Asy-Syifaa di TPQ MNU Miftahul Ulum Desa Kalijambe Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal.
b) Kondisi proses pembelajaran selama menggunakan metode Asy-Syifaa.
c) Serta kurikulum yang digunakan dalam metode Asy-Syifaa.
2. Wawancara
Wawancara merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian.Wawancara adalah sebuah percakapan yang dilakukan dengan cara tatap muka, dimana satu pihak menggali informasi dari pihak lain dimana pewawancara bertanya langsung tentang suatu objek yang diteliti dan telah dirancang sebelumnya. Wawancara adalah teknik untama yang digunakan untuk mengumpulkan data, serta membantu klien untuk memprediksi dan mengambil keputusan. pelaksanaan wawancara berdasarkan panduan atau model, sehingga wawancara dianggap sebagai kinerja sosial dan telah terorganisir.
Wawancara yang digunakan adalah wawancara terstruktur.
Dalam wawancara ini peneliti menyediakan beberapa instrumen penelitian berupa pertanyaan-pertanyaan dengan jawabannya telah disiapkan. Dengan wawancara peneliti mendapat jawaban atas
pertannyaan yang sama walaupun responden yang berbeda. Dengan adanya wawancara terstruktur maka peneliti mengumpulkan data untuk menyatukan informasi.
Tabel 3. 2 Daftar Informan
Nama Jabatan
Dwi Suffiyati,S.Ag Kapala Sekolah
Susilowati, S.Ag Guru
Umi Kulsum Guru
Khosiyatun Guru
Sri Emildasari Guru
Malikhatun Guru
KH Choerul Amin Penyusun metode Asy-Syifa
Suminah Wali santri
Wawancara dilaksanakan pada hari Rabu tanggal 14 September 2022 pukul 15.30 - 16.35 WIB dengan narasumber Ibu Dwi Suffiyati, selaku kepala TPQ, ibu Susilowati, ibu Mutamimah, ibu Umi Kulsum, ibu Khosiyatun, ibu Sri Emilda Sari, dan Ibu Malikhatun selaku guru kelas di TPQ MNU Miftahul Ulum. Hal ini dilaksanakan guna memperoleh dan mengumpulkan data tentang gambaran umum TPQ, bagaimana implementasi metode Asy-Syifaa pada pembelajaran Al-Qur‟an. Dan wawancara pada tanggal 19 September 2022 pukul 11.00 bersama K.H.Cherul Amin Fadil selaku penyusun metode Asy-Syifaa.
Wawancara dilakukan dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang jelas untuk kebutuhan peneliti yang kemudian hasil wawancara dilakukan perbandingan untuk mencari kebenaran hasil
wawancara dengann menguji antara fakta empiris dan hasil wawancara yang dihasilkan dari pelaksanaan observasi secara langsung .
Metode ini dilakukan secara langsung dan dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya kepada pihak yang dapat dimintai data, seperti kepala TPQ dan para guru yang mengajar di TPQ MNU desa Kalijambe Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal. Untuk memperoleh penjelasan secara langsung dan detail dapat dilakukan wawancara dengan pihak tersebut dan dapat menggambarkan tentang proses implementasi metode Asy-Syifaa pembelajaran Al-Qur‟an.
3. Dokumentasi
Metode dokumentasi adalah metode yang digunakan untuk mencari data yang berupa transkip, catatan, surat kabar, buku, majalah, notulen rapat, dan sebagainya (Alikunto, 2014) metode ini bertuuan untuk mendapatkann data mengenai keadaan TPQ MNU desa Kalijambe Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal. Seperti sejarah singkat, letak geografis, keadaan guru dan siswa TPQ, struktur organisasi, sarana dan prasarana yang ada dengan melihat dokumentasi yang ada di TPQ MNU desa Kalijambe, selain itu dokumentasi merupakann teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mendokumentasikan kegiatan belajar mengajar seperti foto atau video saat berlangsungnya kegiatan belajar mengajar saat penelitian berlangsung. Dokumentasi berguna sebagai penguat data yang diperoleh saat observasi.